Lección vespertina del Zohar del 31 de mayo 2010
El Libro del Zohar – Capítulo Tetzave (Mandarás), punto 15 Descargar: WMV Video|MP3 Audio
El Libro del Zohar – Capítulo Tetzave (Mandarás), punto 15 Descargar: WMV Video|MP3 Audio
Prefacio al Comentario de la Escalera: 31) …Puesto que la línea derecha es la que se mantiene con Jassadim, queriendo anular la Or Jojmá en la línea izquierda, para organizar únicamente la Or Jassadim. Y la línea izquierda, la cual se mantiene con la Or Jojmá, desea anular la Or Jassadim en la línea derecha …
Corrección mediante las tres líneas: Una concesión sublime y complementaria Leer más »
El único esfuerzo que podemos hacer en nuestro trabajo espiritual es incorporarnos al grupo, y permitir que éste nos influya. El ambiente tiene tal fuerza, que su tamaño no tiene importancia. Lo importante es en que medida yo lo considero como mío. Nos damos cuenta que nuestros familiares y las personas cercanas a nosotros nos …
Cuando siete son más fuertes que siete mil millones Leer más »
Recibí una pregunta: ¿Cómo puedo dirigirme correctamente hacia la meta? Mi respuesta: El Creador me dio unos prismáticos, a través de los cuales puedo ver mi destino a distancia, y caminar hacia él. Estos prismáticos están representados por un puñado de almas, a las cuales me uno y a través de ellas reconozco la meta. …
Las enseñanzas dicen que primero tienes que estudiar la Torá, la Mishná y el Talmud, y sólo entonces comenzar con los estudios de Cabalá. Esto es correcto siempre y cuando ya merezcas estudiar en el nivel de Lishmá, es decir, si te has corregido por completo. Sin embargo, antes tienes que llegar a la corrección …
El sendero directo para alcanzar el otorgamiento, el amor, y el mundo espiritual Leer más »
Pregunta: Algunas veces, el texto del Zohar está escrito con tal claridad que parece que se dirige a mí y me habla directamente. Respuesta: Debes ser listo y darte cuenta de que aunque una porción del texto te parezca clara, en realidad no la entiendes más que cualquier otra que te parece oscura. La comprensión …