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Ser un modelo para las naciones

Pregunta: Durante el holocausto, no solo los ideólogos si no también la nación entera odiaba a los judíos…

Respuesta: Pongámoslo de esta manera: La nación entera quería aceptar las ideas del genocidio sin sentir ninguna lastima ni culpa. Es una guerra, una guerra ideológica, en la cual la victoria puede ser alcanzada solo de una forma: exterminando a la nación que tiene una idea opuesta.

Hoy en día, decenas de personas pueden tomar el mismo curso que antes tomaron los alemanes. Y todos sentirán instantáneamente esto, lo primero y lo más importante, los judíos son sus rivales y enemigos. Además, no importa con que país vecino estará luchando una nación: “Tenemos una guerra aquí, pero todo es culpa de los judíos”.

Cualquier nación que escoja el camino del fascismo atacará inevitablemente a Israel con ideología. Esto está programado en la naturaleza; no hay nada que podamos hacer al respecto.

Por eso, nuestra única responsabilidad es acelerar la corrección. Debemos corregirnos y unirnos, convertirnos en modelos y en “una luz para las naciones”. Y entonces ellos entenderán que este es el ejemplo correcto, perfecto el cual no solo provee una solución en el nivel de este mundo, sino que además eleva a la persona al grado espiritual, a la vida eterna.

Habiendo demostrado tal modelo, seremos capaces de prevenir la tercera y la cuarta guerra mundial  y todas las desgracias  que le seguirán. No hay otra solución. Y por lo tanto, todos los que entienden el peligro que está amenazando a la nación judía entera y a toda la humanidad, deben participar en la corrección con toda su fuerza y corazón.

(42029 – De la 4º parte  de la lección diaria de Cabalá del 5/2/2011, Conmemoración del Día del Holocausto)

La honorable tarea de volvernos justos

Pregunta: ¿Cómo podemos cambiar del estado de “pecador” que es incapaz de justificar al Creador, al estado de “hombre justo”?

Respuesta: Sentirse como un “pecador” es un estado muy bueno, benéfico e inevitable. Mientras que el egoísmo se despierta dentro de ti, estas “bajo la protección de la Torá”, lo que significa que tienes algo sobre que apoyarte: tienes la Luz que te ayuda a entender que estás experimentando una caída y un descenso.

Tú caes porque no has corregido todavía tu nuevo deseo, que se está desplegando dentro de ti ahora. Por lo tanto, te ves como un “pecador”. Un “pecador” en un grado espiritual, y uno muy honorable. Esto significa que he alcanzado un estado donde el Creador se da cuenta que Él me puede llenar con una carga mucho mayor y ¡yo seré capaz de corregirla! Él pareciera estar invitándome y asignándome un trabajo adicional más significativo.

Pero todavía no he corregido esta carga adicional, no puedo empezar a otorgar con respecto a eso todavía, así que en este estado me considero un pecador hasta ahora. Pero no me culpo por eso; justifico al Creador, le agradezco, y me alegro de la oportunidad que se me revela en este momento.

Esto es radicalmente diferente a la forma en la cual interpretan las personas comunes la palabra “pecador”. Es un estado muy respetable. El comandante me saca de la tropa y me dice: “¡solo tú eres capaz de llevar a cabo esta tarea!” En otras palabras, se me ha otorgado una carga adicional del corazón, y la considero una nueva misión de combate. Pero por ahora, soy un hombre malvado, hasta que complete mi misión y me vuelva un hombre justo.

Faraón entendió que era un pecador y el Creador era el justo. En otras palabras, cada estado a lo largo de la escalera espiritual es espiritual. Los malvados son grados exaltados que preceden a los justos. De manera que estos estados vienen en rondas: una vez eres un pecador, otra vez eres un hombre justo, y una vez más, un pecador y uno justo, una y otra vez. Es como si estuviera caminando sobre ambas piernas: una es la pierna del pecador y la otra la del hombre justo.

(42002 – De la 1º parte de la lección diaria de Cabalá del 5/2/2011, Shamati #6)

El camino hacia el Creador es uno para todos

Pregunta: ¿Es verdad que una mujer puede sintonizarse con el Creador sólo a través del grupo de los hombres?

Respuesta: ¡Por supuesto que no! ¡La mujer también debe sintonizarse personalmente con el Creador! Este movimiento a través del grupo de hombres es necesario sólo para traernos a todos nosotros a este grado. Pero el sintonizarse con el Creador sigue siendo un proceso individual.

¡¿Cómo no puede una mujer estar conectada con el Creador?! Estamos avanzando juntos: Los hombres no pueden avanzar sin el deseo de las mujeres, mientras que las mujeres no pueden avanzar hacia el Creador, sin esfuerzo de los hombres. Todo esto debe ir de la mano, al igual que tener hijos.

El movimiento es el nacimiento en cada nuevo estado, cuando engendramos el estado siguiente. La mujer no puede ser un padre único, tampoco el hombre. Tienen que estar juntos para crear una familia y cuidar del círculo familiar común, después de lo cual, ellos producen los nuevos estados.

Pero tanto los hombres como las mujeres tienen una relación personal con el Creador, mientras que el movimiento sólo puede ocurrir en el grupo. Me sintonizo con el Creador de forma individual. Pero, ¿cómo recibo el llenado? Lo consigo a través del grupo.

El impacto del entorno tanto en los hombres y en las mujeres es crucial. Y la mujer no puede avanzar si no recibe la influencia del entorno, aunque más de los hombres, que de las mujeres.

(41978 – De la lección virtual en ruso, Fundamentos de la Cabalá del 4/21/2011)

Juega el juego del otorgamiento

Yo percibo la imagen de la realidad exclusivamente por medio del prisma de mi deseo egoísta. Parece que hay cierta realidad fuera de mí. Según mi percepción, yo siento como si fuera un cuerpo solido ocupando cierto volumen.

Estoy siendo afectado por el calor y el frio, gravedad, viento, olas y muchos otros factores. Así, yo siento cierta realidad fuera de mi, aunque solamente cuando sus efectos se manifiestan en mi cuerpo. La fuente misma esta fuera de mi alcance. Justo a mi lado, puede estar ocurriendo el día del juicio final, pero si no ha sido lanzado en mi campo de visión, yo no lo percibo. ¿Quién sabe cuántas dimensiones me rodean y que grandes eventos se están llevando a cabo? Yo simplemente no tengo receptores para esto.

Yo vivo en mi realidad, entre otras múltiples realidades que existen paralelamente entre ellas. De igual manera, dos ondas pasan una tras otra sin ningún contacto ya que son transmitidas en diferentes rangos. De igual forma, entre múltiples mundos, yo vivo en mi mundo, en la parte del todo que soy capaz de percibir.

Pero llega un momento en el que yo comienzo a sentir mi mundo como estrecho y pequeño. Sufro viviendo en el. Y entonces soy traído a un grupo, a un guía en el camino y a las instrucciones y libros para que pueda experimentar todos los otros mundos,  los cuales no percibo aun, a pesar de que estoy en ellos. En conjunto, esta sabiduría es llamada Cabalá, la ciencia de la percepción, sensación y revelación.

La realidad de la creación en todo es la fuerza superior, el Creador. ¿Cómo lo puedo alcanzar, si no lo siento? Para hacerlo, se me dice que haga esfuerzos para desarrollar gradualmente mis órganos sensoriales. De otra manera, no seré capaz de trabajar con ellos. Tengo que aprender a controlarlos y manejarlos para poder explorar después la enorme realidad externa con su ayuda.

¿Cómo lo hago? Los cabalistas nos dicen: “Nosotros descubrimos que puede hacerse por la vía del ejercicio, si tu practicas con ellos dentro del marco de tus relaciones con los amigos. Ellos tampoco sienten la extensa realidad, pero pueden comenzar a jugar un juego entre ustedes. Comiencen a unirse, a cuidar el uno del otro, a construir una sociedad donde todos se motiven unos a otros a otorgar, a ama y a corresponderse.

Es similar a elevarte por sobre tu egoísmo y aun que en realidad es solo un juego y tu eres movido por el ego, aun los esfuerzos desarrollaran nuevas tendencias en ti. Debido a estas nuevas impresiones, tú avanzarás. Aun si el otorgamiento y la unidad están lejos del alcance, sigue jugando, actúa en este pequeño mundo tuyo.

¿Para qué necesitamos esto? Lo necesitas para sentir la carencia, para ordenar lo que tienes y lo que te falta. Estos nuevos detalles de percepción crearán una cierta actitud en ti, y descubrirás  que estás saturado con nuevas sensaciones, es decir, específicamente para la nueva dimensión. De repente tú te darás cuenta de que verdaderamente es posible existir no en tu mundo, que está absorto en la recepción y el consumo, sino en los enormes mundos exteriores donde todo es al revés.

¿Qué significa “al revés”? ¿Cómo puedo experimentarlo? Lo sentirás concretamente cuando jueguen entre ustedes. Entonces todos sentirán que hay cierta propiedad fuera de ellos, una propiedad dirigida hacia los otros. Incluso si lo alcanzas de manera egoísta, como los niños cuando juegan sus juegos de ser corredores de autos, pilotos o vaqueros, lo cual los desarrolla, así avanzas en tu vida.

(41154 – De la 4º parte  de la lección diaria de Cabalá del 4/21/2011, Escritos de Rabásh)

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Padres e hijos: ¿Quién carece de entendimiento?

La educación es un tema especial. Es interesante que la gente casi no hubiera pensado acerca de la educación en el curso de la historia humana. Una persona pequeña creció entre los mayores y aprendió de ellos. Los padres no necesitaron tomar clases especiales para aprender como criar a sus hijos.

Como los animales, nosotros practicamos la educación común y natural.

Los jardines infantiles y las escuelas aparecieron durante el periodo de industrialización, cuando la gente comenzó a trabajar en las fábricas y las madres también tenían comenzar a trabajar. Hasta entonces, la mayoría de los niños crecieron en casa de manera natural.

En realidad, nada es más importante que la educación. No me asombra que nosotros estemos experimentando una crisis en esta área. La gente nunca pensó que fuera a necesitar seguir cierto sistema en educación y que la generación que está creciendo requeriría de un acercamiento sensible. Digamos: ¿Quién nos enseña? ¿Qué criterio seguir, que método, que programa? En lugar de recibir educación en las escuelas, nosotros recibimos conocimiento.

En general, las escuelas aparecieron cuando surgió la necesidad de traer a los campesinos a las ciudades, porque ellos necesitaban que se les enseñara la gramática elemental y la aritmética para poder trabajar con maquinas industriales simples. La gente necesitaba que se les enseñara a leer y a entender los manuales. Este fue el principio de la institución escolar para las masas de doscientos años de antigüedad.

Nosotros prevemos la educación general como la continuación de las antigua sabiduría humana. No obstante, en esencia la gente solo comenzó a elevarse sobre el nivel animado en los siglos diecinueve y veinte.

La gente nunca pensó seriamente en una educación apropiada. ¿Qué deberá ser una persona cuando crezca? ¿Lo volvemos humano? Estas preguntas son ignoradas incluso hoy en día. Nosotros mandamos al niño a escuelas especializadas en matemáticas, física o computación, sin pensar en el individuo que se convertirá esta persona. ¿A quién le importa el individuo? Lo que importa es encontrar un buen trabajo en nuestra vida de “burgués”.

Además, esto está pasando por que la humanidad no ha llegado a un consenso, a una opinión común de lo que significa “ser un humano”. Nosotros le decimos al niño: “sé bueno con los otros de tal manera que ellos disfruten al relacionarse contigo”. A esto se reduce a menudo nuestra educación.

El problema es que la sociedad no demanda una conexión entre la gente. Y hoy, que hemos llegado a una crisis general, se destaca especialmente la crisis en la educación. Es así porque la generación joven son almas nuevas con nuevas demandas del nuevo mundo. Los llaman “niños índigo”, los llenan con Ritalina y piensan que ellos no nos entienden. En realidad nosotros somos los que no los entendemos; nosotros somos los que estamos atrasados en la vida. A nosotros no nos enseñaron a entender a estos niños.

Ellos demandan un desarrollo en un nuevo nivel. Similarmente, la persona a quien se le despierta el punto en el corazón deja de entender a otra gente que vive una vida común “corpórea”. Y nuestros niños también nos miran y no entienden: “¿Para qué vives? Nosotros no queremos tu vida, nosotros no estamos dispuestos a vivir como tú y somos incapaces de esto”. 

Si queremos encontrar una conexión con ellos, necesitamos introducir un nuevo tipo de educación. Y aunque no alcancemos este papel, que es el escenario de transición ante la nueva generación, nosotros aun necesitamos completar esta etapa hasta el final.

(40961 – De la Lección 6, Convención WE! del 4/3/2011)

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Educación: Desafío aceptado

Encontramos que el tema de educación está en gran demanda en el marco de la difusión masiva de la Cabalá. De repente, este canal se ha abierto ante nosotros. Todos están dispuesto a establecer relaciones y escuchar: “Sólo aconséjanos qué hacer con la generación creciente que no podemos abordar”.

Nuestros hijos son una historia completamente diferente: A juzgar por sus preguntas y respuestas y su actitud hacia la vida, podemos ver que ellos representan a una generación completamente diferente. Hemos puesto mucho esfuerzo en ellos, esperemos que esto nos sirva a todos.

Hemos denominado el año que viene el año de la educación. Hemos dedicado la tercera hora de la lección matutina para el desarrollo de los principios que vamos a utilizar para formular el método. Estamos comenzando a documentar los materiales, por lo que pronto estarán recibiéndolo en todos los idiomas.

Además, es muy importante involucrar a los niños en nuestro sitio web para niños, tratar de empujarlos, darles premios por la participación. Necesitamos desarrollar una conexión entre ellos, este garantiza el éxito. Nosotros los acercamos a las fuentes cabalísticas y les enseñamos la unidad de una manera sencilla. Al mismo tiempo, la Luz fluye a través de estas fuentes, y descubrimos cuan avanzados son nuestros amados hijos.

Por ejemplo, en Israel los niños entre 13 y 14 años de edad, se matriculan en clases de nivel universitario. Las universidades no están dispuestas a aceptarlos para estudiar psicología, asumiendo que se trata de niños comunes, así que estudian educación, comunicaciones y otras disciplinas. De esta manera terminarán la escuela secundaria y tendrán un diploma de la universidad a la edad de 17 o 18. Y ellos están listos para esto.

Además, nuestros mentores y algunos padres estudiarán junto con ellos. Nos referimos a un título de enseñanza y educación que es nuestra especialidad. Necesitamos ser maestros, educadores del mundo entero. Espero que ustedes tomen esto como un buen consejo.

Estamos hablando de programas conjuntos con las Naciones Unidas y la UNESCO. En el transcurso del año, recibirán muchos libros, películas y juegos educativos de nosotros. Trataremos de crear un extenso portal para niños en Internet, diseñado para el avance gradual, así como una comunidad virtual, que permitirá que los niños se sientan mucho más unidos de lo que nosotros lo estamos. El mundo entero estará a disposición de ellos para que se unan alrededor del mundo, armados con el método, el conocimiento y la educación y se conviertan en personas en el sentido pleno de la palabra.

(40955 – De la Lección 6, Convención WE! del 4/3/2011)

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No llores sobre la leche derramada

Pregunta: ¿Cómo se combinan los horrores del holocausto con el principio de “No existe nadie más que Él” y “Él es bueno y hace el bien”?

Respuesta: No existe nadie más que el Creador; Él es constantemente bueno y hace el bien, mientras que nosotros somos opuestos a Él. Y por lo tanto, al no reformarnos, provocamos el desarrollo y el reforzamiento de las fuerzas negativas. En el mundo, sólo nosotros poseemos libre albedrío. En la realidad, existe un balance de fuerzas. Sin embargo, en el proceso de explorarlas, el hombre tiende a involucrar sus propios resentimientos, dolores, e impresiones, así como preocupaciones y miedos, junto con la carga de su historia personal.

Cuando abordamos algo con nuestros propios instrumentos, debemos estudiar los fenómenos naturales en lugar de los factores subjetivos que nos hacen reír o llorar. Como un verdadero científico, yo estudio las fuerzas de la naturaleza que en nuestro mundo generaron una forma llamada nazismo ¿Quién lo hubiera anticipado? ¿Por qué ocurrió todo como ocurrió?

Esto es lo que arroja la investigación: una fuerza que es buena y hace el bien actúa sobre nosotros desde Arriba, y no existe nada más que eso. La Luz superior permanece en reposo absoluto; es invariable, y sus leyes son indiscutibles. Uno puede proporcionar muchas citas, y todas ellas sólo prueban una cosa: La fuerza del Creador y el programa de la creación no cambian con nuestro llanto. Son constates y se mueven mediante la maquinaria que nos lleva al final de la corrección.

Mientras más afines seamos a este proceso, mejor es nuestra condición. Mientras menos alineados estemos, más desgracias caen sobre nosotros y nos sentimos peor. Todo depende de nuestra elección.

En esencia, los golpes que recibimos nos ayudan en la corrección, pero de esa manera avanzamos por el camino de las dificultades y el dolor, que nos llevarán a nuestro destino en un tiempo designado. Si, no obstante, estudiamos el sistema y buscamos una oportunidad para adaptarnos a este, podemos avanzar junto con el sistema, de acuerdo con este. De esa manera, en lugar de ser golpeados, podemos evolucionar tomando un camino agradable de apresurar el tiempo.

De una manera u otra, todo depende de nosotros, de cómo nos integramos al mecanismo que nos hace avanzar hacia adelante a nosotros y a toda la humanidad. Más aún, somos los únicos que podemos hacerlo, a diferencia de todas las otras naciones. Antes que cualquier otra cosa, Israel debe convertirse en un modelo de humanidad nuevo, integrado, global, de “comunismo altruista”, como Baál HaSulám lo ha definido.

Al habernos preparado para ello, justificaremos nuestra existencia. Hemos sido elegidos sólo para esto. Sólo a través de un pequeño grupo el método de corrección puede ser traído al mundo.

Por lo tanto, no hay otra opción: O cumplimos con lo que se supone que hagamos, y entonces todo el mundo estará bien, o, Dios no lo permita, elegiremos el camino desagradable como ya ha sucedido en la historia.

No sirve de nada sentarse y llorar; tenemos que examinar y evaluar todos los factores y ser muy serios con esto. Esto es lo que caracteriza a las personas sensibles y sabias, a diferencia de los niños que sólo pueden llorar, que es exactamente lo que la nación está haciendo hasta ahora.

(42026 – De la 4º parte  de la lección diaria de Cabalá del 5/2/2011, Conmemoración del Día del Holocausto)

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Tan sencillo como multiplicar dos por dos

La Cabalá primero y antes que nada es una ciencia. Y una ciencia no se puede dominar mientras estas acostado en un sofá con un libro en las manos. Sin duda eso también cuenta, pero una ciencia requiere estudio.

Por lo tanto, estamos abriendo cursos especiales para que las personas adquieran la mayor cantidad de conocimientos básicos en pocos meses. En primer lugar, las personas deben entender qué es la ciencia de la Cabalá. Nosotros no los presionamos; no se espera que una persona trabaje en su corrección. Para los principiantes, ellos vienen y reciben cierta cantidad de información sin la cual no podrían entender donde están.

La persona recibe una explicación acerca de nuestra estructura y la de los mundos espirituales, la conexión entre ellos, la transición hacia la espiritualidad, el gobierno superior, el origen de la raíz espiritual, y la manera para alcanzarla. Llega a saber que es la “suerte” (Mazál), que son las Luces que “gotean” hacia nosotros (Nozel), como se relaciona la Cabalá con la religión, creencias, ciencia, y otras cosas, cual es el significado del espacio y del tiempo, y qué es el movimiento, como enfocar correctamente la percepción de la realidad, que implicaciones tiene la libertad, y mucho más.

La persona tiene que aprender todo esto de una manera sencilla limpia y condensada, haciendo preguntas a un instructor competente quien también ha estudiado con nosotros por muchos años, culminado los cursos necesarios y aprobado los exámenes. Nuestros instructores son profesionales en sus áreas. En poco tiempo, ellos te proveerán de los conocimientos básicos. Yo personalmente lo garantizo.

Sin embargo, si la persona no sigue el orden correcto del aprendizaje, seguirá careciendo de él. Estará como el graduado que fue un mal estudiante en la escuela y ahora no puede conseguir un empleo ya que ni siquiera sabe la tabla de multiplicar.

Por lo tanto, les recomiendo enfáticamente que se inscriban en estos cursos. Consisten en tres semestres: Los dos  primero proporcionan los conocimientos básicos, mientras que el tercero ofrece un amplio rango de oportunidades adicionales y está diseñado hacia la educación continua. Algunos estudiantes no desean terminarlo y se mantienen estudiando desde hace varios años.

¡Buena suerte!

(41778 – De la 4º parte  de la lección diaria de Cabalá del 4/29/2011, “La Libertad”)

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La separación trae un descenso, la unidad un ascenso

Baál HaSulám, Shamati, articulo 34 “El beneficio de una tierra”: Cada forma apunta hacia otra forma (espiritualmente opuesta). Así que, todos los descensos en los que uno siente la separación (de los otros y dentro de ellos, de la unificación con el Creador) son una oportunidad para discernir entre algo y su opuesto.

En otras palabras, uno debe aprender el beneficio de los ascensos desde los descensos. De lo contrario, uno sería incapaz de apreciar la importancia de haber sido acercado desde el Arriba, y de los ascensos que le son dados… (Como esta dicho:) “Tanto como la Luz supera a la oscuridad”.

Después de todo, solamente a partir de la separación podemos valorar la unidad entre nosotros y estimar el alcance de nuestra unión como un alcance del Creador, de la fuerza superior. Tenemos que tratar de dar las definiciones correctas: La separación entre nosotros es un descenso, mientras que la unidad entre nosotros es un ascenso. La separación, lo cual significa un estado de descenso, debe traernos la sensación de la ausencia de Luz, mientras que un ascenso debe sentirse como la presencia de la Luz superior, la Luz de otorgamiento y amor.

Tenemos que interpretar correctamente las propiedades espirituales, las definiciones espirituales. Entonces, gradualmente comenzaremos a adaptarnos a ellas y comenzaremos a ver el valor espiritual más elevado en las palabras tan odiadas por nosotros hoy: “unidad”, “amor”, y “adhesión”.

Solo entonces puede uno acceder y considerar el asunto de la adhesión, por el cual el deleite y el placer en el Pensamiento de la Creación pueden ser adquiridos, y esto es “Su deseo de hacer el bien a Sus criaturas”.

(41832 – De la Lección 8, Convención WE! del 4/3/2011)

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De pie frente al Absoluto

Pregunta: ¿Cuál es la plegaria correcta?

Respuesta: De verdad, para ser transformados, sólo necesitamos rezar. La plegaria correcta está expresada en las palabras: “Israel, la Torá, y el Creador son uno”.

Junto al mundo entero, todos los amigos, todos los otros, deseo llegar a un estado donde estemos todos unificados y de esa manera otorguemos placer al Creador. En relación a nosotros, Él es bueno y hace el bien. No existe nadie más aparte de Él. Así que somos buenos y hacemos bien en relación a Él. No hay nadie más aparte de nosotros.

Está dicho que Él y Su nombre serán uno. En otras palabras, la Luz y la vasija, el Creador y nosotros, llegamos a la unicidad, a la adhesión.

Pregunta: ¿Es esta la plegaria colectiva?

Respuesta: Si, puesto que oras por todos. Es esa justa plegaria, la intención, la que Abraham estaba ansioso de encender en Babilonia. Él anhelaba causar la corrección inmediata: “¡Clamemos, hagámoslo!”

“Rezar” es juzgarse a sí mismo: ¿Cuán corrupto es mi estado de existencia y de qué carezco para corregirlo? Es decir, una plegaria es más bien un análisis de la situación que una petición al Creador. No hay nadie a quién pedir ya que la Luz superior permanece en reposo absoluto. Contiene pensamiento y emoción, pero cuando rezas, es como si desearas imponer tus cualidades y sensaciones en la Luz.

En esto consiste el problema: Necesitamos transferir el énfasis al auto análisis. Una plegaria significa que me examino: De qué carezco, ¿qué deseo que la Luz ilumine en mí? Donde encuentro una falla, ahí es donde cae y hace su trabajo. Entonces, necesito encontrar mis fallas, mis necesidades.

Estoy ante el Absoluto inmutable, y todo en este es para bien. Si es así, ¿Qué puedo pedir? Incluso sin mi petición, Él otorga abundancia. Se concluye que tengo que encontrar en mí mismo las partes que necesitan corrección. Y de eso se trata una plegaria. Está totalmente dirigida hacia mí, hacia la búsqueda de lo que me hace falta para llegar a ser similar al otorgamiento, a la Luz.

(41783 – De la 4º parte  de la lección diaria de Cabalá del 4/29/2011, “La Libertad”)

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