entradas en '' categoría

Ataque masivo

Pregunta: En general las personas no están interesadas en recibir información acerca de las formas de interacción, introspección y desarrollo en auto actualización, hasta que sus vidas se vuelven insoportables. Sólo entonces llegan a los especialistas y están dispuestos a realizar un trabajo interno.

¿Esto quiere decir que sin el escenario de “yo no puedo vivir de esta manera”, es imposible transmitirle a la gente la información acerca del método integral?

Respuesta: Creo que primero debemos hacer un trabajo masivo con las personas a través de diferentes campañas cinematográficas, teatrales, y basadas en Internet, lo cual les demostraría claramente a las personas los eventos que, como en la película, les están ocurriendo a los demás, y cómo pueden resolverse.

Nosotros debemos mostrarles ejemplos, involucrarlos en esto, y a través de este tipo de producciones, volverlos participantes activos, que simpatizan y se involucran realmente en estas transformaciones. Tenemos que mostrarles cómo todo esto se trasluce a través del ejemplo del héroe de alguna producción, de una película o una novela. Pero deben ser trabajos serios, como el de Pelevin. Yo creo que de esta manera, podemos crear una demanda del método integral. Me parece que esto debe preceder a cualquier otra cosa que llegue a la población en general.

Si estamos hablando de personas específicas, de representantes de la cultura y la ciencia, entonces tenemos que tratar de vestir esto en el formato y el conocimiento de lo sea que ellos estén haciendo. Para gente así, necesitamos difundir materiales acerca de la conexión, de la influencia humana en el mundo, y de cómo realizar esto de forma lineal y global, integral, cuál es la diferencia entre los dos, y así sucesivamente. También tenemos un gran problema con los niños. Si mostramos cómo transforma a un niño la formación integral, de hecho nosotros creamos de él o de ella un ser humano y entonces esto sería un brillante ejemplo para los padres.

Hay un muy buen ejemplo de esto en nuestro país. Aquí en Israel, por cierto, los rectores pueden hacer lo que quieran en el marco de la escuela. A él o ella se les da un poder ilimitado, y pueden introducir nuevas disciplinas. Cuando los rectores de la escuela aprenden sobre nuestra metodología, se comprometen a ponerla en práctica porque sienten y entienden que esta debe dar resultados positivos, al menos en lo que respecta a la disciplina en el aula, a la reducción de la violencia, y a los diversos problemas entre los niños.

Si están de acuerdo, entonces les planteamos una condición que en primer lugar, los maestros deben dominar el método integral. Nosotros vamos a la escuela una o dos veces por semana e impartimos cursos de educación y formación integral. De esta manera, antes de educar a los niños, los maestros mismos aprenden esta metodología, y experimentan por sí mismos esta transformación general.

Los maestros se convierten gradualmente en nuestros colegas y socios, aunque en general, siempre se caracterizan por ser conservadores y al principio no entienden la esencia de la metodología integral. Sin embargo, cuando penetran poco a poco en ella, entonces sienten cuánto se benefician del hecho de que pueden entrar sin miedo en un salón de clases, sienten que una atmósfera agradable durante la clase se convierte en un fenómeno normal, perciben el aumento del rendimiento académico, y que los niños escuchan y reciben el uno del otro, dado que la clase se lleva a cabo como una conversación entre ellos.

Cuando los niños comparten sus conocimientos con los demás, ellos la absorben mucho mejor que cuando reciben información de los maestros. En esencia, así estaban organizadas las escuelas antiguas, los niños simplemente discutían todos los problemas entre ellos mismos y a través de ello, se revelaba y enriquecía el conocimiento.

Aquí sucede una cosa muy interesante. Una vez que atraes a los maestros hacia nuestro lado y trabajas con ellos durante algún tiempo en la formación integral, de la misma forma que con los niños en un círculo, ellos empiezan a sentir por sí mismos hasta qué punto ha cambiado el personal docente, cuán diferente es la atmósfera en el salón de profesores, así como su relación con las directivas de la escuela. Ellos empiezan a sentir que aquí hay algo realmente revolucionario, algo completamente nuevo. Y entonces nosotros les decimos que no es suficiente trabajar con los niños sólo en la escuela en esta metodología, que ellos tienen que sentir el mismo ambiente en el hogar, es decir que también tenemos que trabajar con los padres.

Entonces, durante las reuniones con los padres, los maestros comienzan a convencer a los padres de que la nueva metodología es necesaria para asegurar que sus hijos, lo más preciado que tienen, pueden convertirse en personas reales, nuevas, buenas y amables, capaces de entender correctamente el mundo, interactuar para completar exitosamente sus estudios en la escuela, recibiendo buenas calificaciones, y que no haya violencia, drogas y todo lo demás que desgraciadamente sucede en las escuelas. Allí ocurren cosas horribles, y nosotros sólo conocemos una pequeña parte de esto. Esa presión del entorno a la que son sometidos nuestros hijos, es la manifestación más importante y viva de los rasgos humanos más negativos.

Cuando les decimos a los padres que para ello es necesario crear en casa un ambiente un poco diferente, ellos concuerdan de inmediato, especialmente las mujeres. Esto es suficiente, porque la mujer “preside” el hogar, mientras que el hombre, como todos sabemos, ejerce muy poca influencia en todo lo que sucede en la familia. De esta manera, comenzamos a atraer a las madres hacia la metodología integral, y finalmente abarcamos esencialmente toda la población.

A través de las mujeres, a través del éxito de los niños, esto se extiende como si fuera un campo abierto. Todos los demás comienzan de inmediato a ver, a oír y a sentir. La cadena de un rector de escuela hacia los padres, es ya una enorme cantidad de personas que se incluyen en la reeducación.

Esto debe tenerse en cuenta definitivamente.

(79986 – De una “Charla sobre educación integral” del 20 de mayo del 2012)

Material Relacionado:

Los niños los mejores educadores
En una atmosfera amigable
Hemos completado la primera fase: ¿qué sigue?

“La compasión en los Estados Unidos: ¿Perdida en los litigios?”

En las noticias (de RT): “Las protestas públicas están creciendo en los Estados Unidos en los servicios de emergencia, al parecer la política es permanecer de brazos cruzados mientras se incendian las casas y la gente se ahoga, si los servicios no han sido pagados previamente”.

“Una serie de incidentes de la vida real ha despertado preocupación sobre el tipo de sociedad en la que está convirtiéndose la sociedad americana”.

“Las recientes series de accidentes espeluznantes obligaron a los propietarios en una de las ciudades a mirar cómo se quemaban sus casas y propiedades hasta los cimientos. Y los bomberos estaban también ahí observando”.

“Todo, debido a que los propietarios no pagaron los U$75 de la cuota de suscripción contra el fuego, conocida como cargo de “pago de rociado”…”

“Un incidente similar ocurrió en California, donde la policía y los bomberos vieron a un hombre ahogado, diciendo que ellos no tenían las certificaciones adecuadas para rescate en el agua, lo cual podría dejarles abierta la posibilidad de demandas si trataban de salvarlo”.

“Así que, mientras se desarrolló la tragedia por más de una hora, las autoridades se quedaron ahí sin hacer nada”.
“Incluso después de que el oleaje trajo el cuerpo de Raymon Zach más cerca a la orilla, los bomberos se negaron a entrar en el agua y recuperar el cadáver, hasta que un transeúnte se ofreció a hacer el trabajo”.

Mi comentario: Nuestro ego está creciendo constantemente, y estos ejemplo ya no nos sorprenden. ¿Qué más podría haber si no empezamos a corregirlo a través de la formación integral?

(79946)

Material Relacionado:

Cómo desarrollamos el ego suspendido
El pago de la crisis, la violencia racial va en aumento en Grecia
El sueño americano vacío

Nosotros somos cerebros vivientes

En las noticias (del New York Times): “Los investigadores han descubierto que las palabras que describen el funcionamiento, también estimulan regiones del cerebro diferentes a las áreas del procesamiento del lenguaje. En un estudio dirigido por la científica cognitiva Véronique Boulenger, del Laboratorio de Dinámicas del Lenguaje en Francia, se escanearon los cerebros de los participantes cuando leían oraciones como “Juan empuñó el objeto” y “Pablo pateó la pelota”. Los scanner revelaron actividad en la corteza motora que coordina los movimientos del cuerpo. Es más, esta actividad se concentró en una parte de la corteza motora en la que el movimiento descrito estaba relacionado con el brazo y con otra parte donde el movimiento estaba relacionado con la pierna”.

“El cerebro, al parecer, no hace mucha distinción entre leer una experiencia y encontrarla en la vida real, en cada caso se estimulan las mismas regiones neurológicas”.

Mi comentario: Nosotros existimos como criaturas en el espacio eterno desde el cual sentimos fragmentos de acuerdo a nuestro desarrollo. La Cabalá se diseñó para desarrollarnos hasta la revelación completa de todo lo que existe. Según la medida del desarrollo, nosotros vamos cambiando el sentido del yo y del mundo que hay a nuestro alrededor hasta la sensación de que todo existe en un objeto total: todo el infinito. Nosotros actualmente estamos atravesando una fase de transición de la percepción de nuestra dimensión (tridimensional, tiempo, movimiento, lugar, la fuente de la existencia) hasta de diez dimensiones (tres líneas, Tzimtzum Bet, etc.) y luego al final de la corrección, hacia el infinito.

(79936)

Material Relacionado:

El mundo a mi alrededor, soy yo bajo una lupa
Ajustando el enfoque
Conectándonos a través del control central

¿Profesional o aficionado?

Pregunta: ¿Necesitamos profesionales que creen un mecanismo integral para las masas, a fin de establecer nuevos ejemplos de formas de pensar en la gente, o es suficiente con ser aficionados ávidos?

Respuesta: Muchas de las personas que están estudiando el sistema integral deben mantener sus puestos de trabajo. Pero ellas entienden este sistema, han cambiado, y quieren avanzar y mejorar. A través de la unidad que han adquirido por medio de los debates, de mesas redondas, y talleres, sienten la revelación del nuevo mundo.

Pero, en realidad, nosotros tenemos que preparar profesionales. ¿Qué quiero decir con preparar?

Hoy en día aproximadamente el 20 o el 30% de las personas en todos los países son desempleadas. Estas son personas sanas, normales, pensantes que estarían felices de participar en algo, pero ellas no pueden llenar esto por sí mismas. Después de unos cuantos años de estar desempleada, esa persona no será capaz de hacer nada. Debemos atraerlos para llevar a cabo cambios internos y luego hacer de ellos los educadores de la nueva generación. Esto debería convertirse en su trabajo.

En cualquier caso, tenemos que sostenerlos y hacer algo con ellos. En Europa se les dan algunos beneficios de desempleo, comidas gratuitas, y así sucesivamente.

Hoy las personas se encuentran en tales situaciones que una gran parte de la sociedad vive en una situación de escasez, como un subsidio mínimo. En Holanda, por ejemplo, una persona desempleada recibe 180 euros al mes, lo cual no es suficiente para vivir. Una vez al día o una vez a la semana recibe alimentos y gracias a eso, de alguna manera puede sobrellevar esta situación. ¡Y esto es en Holanda, Europa! Lo mismo ocurre en otros países donde las cosas son aún peores.

Estamos al borde de una situación crítica tan dramática en el mundo y en la sociedad, que simplemente debemos hacer algo.

En algunos países, especialmente en los países en desarrollo de América del Sur, aun nadie está pensando en la crisis, pero gradualmente llegará también hasta allí. Después de todo, estamos conectados mutuamente.

Por otro lado, en estos países hay mucha gente pobre y la brecha entre ricos y pobres es enorme. Por lo tanto, también aquí podemos acercarnos a los líderes de algunas organizaciones y comenzar a trabajar. Pero esto aun parece muy lejano.

Si tomamos Norteamérica, Europa, Rusia, todo el hemisferio norte, incluso China y Japón, con sus problemas, entonces podemos ver que no hay otra opción.

Debemos poner a las masas de desempleados no sólo a cursar la educación integral autodidacta, sino a cursar la formación de maestros y la capacitan para educadores, conferencistas, etc. De tal manera que sean capaces de cambiar gradualmente a la humanidad para que se vuelvan similares a la naturaleza en sus propios países y en otros lugares. Aquí hay una gran oportunidad.

Cuando les dices a las personas que viven en situación de escasez que la culminación exitosa de los cursos iniciales de educación y formación integral y la preparación de conferencistas y educadores les proporcionará un trabajo respetable y un salario, esto les proporciona auto realización, éxito y paz.

(80067 – De una “Charla sobre educación integral” del 20 de mayo del 2012)

Material Relacionado:

El personal docente
Quiero volverme un educador, enséñenme cómo
Los desempleados son graduados

Por Tus acciones Te conoceremos

Cuando aspiramos directamente al Creador, nosotros estudiamos la Torá. En otras palabras, estudiamos las acciones de la Luz que nos corrige.

Con respecto a eso se nos dijo: “Por Tus acciones yo Te conoceré”. Cuando nosotros estudiamos las acciones del Creador, comenzamos a comprenderlo y a alcanzarlo a Él. Como resultado llegamos a la adhesión con Él.

Estudiar la Torá significa estudiar eso que la Luz está haciendo dentro de nosotros. Finalmente, cuando la persona lee, debería sentir inmediatamente cómo la Luz realiza cambios dentro de ella. Sale una transformación de cada palabra, de cada letra. Después de todo, estas letras, estos símbolos de propiedades espirituales los construyen los cabalistas.

Cuando la persona los lee, puede ver cómo ellas actúan dentro de ella y la corrigen a partir de la recepción hasta alcanzar el otorgamiento. Con cada palabra, la persona nota cambios dentro de ella misma. De este modo ella revela las acciones del Creador y desde estas acciones el Creador mismo comienza a revelarse ante ella.

(29935 – De la 1º parte de la lección diaria de Cabalá del 16 de diciembre del 2010, El Zóhar)

Material Relacionado:

Bajando por la trayectoria de la luz
Detalles intrincados del lenguaje hebreo
El libro que conecta el cielo y la tierra

¿Cómo podemos luchar contra la pesadez?

Pregunta: ¿Cómo podemos luchar contra la sensación de pesadez?

Respuesta: Cuando una persona siente la pesadez de la sensación de oscuridad, obstáculos, molestias en el camino, y sufrimiento, todo dependerá de cuánto pueda ella despertarse a sí misma y que en cada obstáculo que le llegue, en todas sus formas, vea su significado espiritual, los detalles espirituales, a fin de orar específicamente por ellos.

Uno tiene que imaginar las propiedades espirituales correctas, opuestas a las propiedades materiales que se le revelan ahora. Después de todo, todo lo que me parece malo son diversas manifestaciones del mal que se revelan dentro de mí, de mi ego, de mis deseos. Odio a una persona, le tengo envidia a otra, la tercera me irrita, realizo todas estas evaluaciones, tanto las positivas como las negativas, sólo en relación a mí mismo.

Pero ¿puedo yo voltear ahora todos esos detalles y empezar a recolectarlos en un único campo opuesto de relaciones, de deseos y pensamientos? Y entonces, de su confrontación yo comprenderé cómo puedo darme vuelta hacia el Creador, hacia la Luz, para que me dé la fe, la fuerza de otorgamiento.

(80172 – De la 1º parte de la lección diaria de Cabalá del 10 de junio del 2012, Shamati # 113)

Material Relacionado:

Cuando el corazón sufre
¿Por qué permanecer perdido en la oscuridad?
Cuando la oscuridad domina

La nación que se une por encima del ego

Baal HaSulam, “Arvut” (Garantía mutua): De este modo, debido a la necesidad anterior, la Torá fue dada específicamente a la nación israelí, únicamente a los descendientes de Abraham, Isaac y Jacob, ya que era inconcebible que cualquier extranjero pudiera tomar parte en ella. Debido a esto, la nación de Israel construyo una especie de puerta de enlace por medio de la cual las chispas de la pureza pudieran brillar sobre la totalidad de la raza humana en el mundo entero.

No se trata sólo de una de las naciones a la que se le dio la Torá repentinamente. La “nación israelí” es una colección de personas que salieron de la antigua Babilonia. Ellos se conectaron bajo el liderazgo de Abraham, quien les enseñó a conectarse a través de lazos de amor por encima del odio. Por supuesto, no querían esto, al igual que todos los demás babilonios, pero ellos aceptaron el método de Abraham. Gracias a la “chispa” que está oculta en ellos, entienden que éste es en realidad un método de corrección y que la naturaleza egoísta, el odio, se nos dio para que nos unamos por encima de ella y para que creemos un grupo en el que haya estos dos discernimientos, uno opuesto al otro: el odio abajo y el amor por encima. Así llegaron ellos al “Monte Sinaí”, al estado en el que nosotros revelamos la fuerza superior.

Cuando se conectaron, comenzaron a trabajar a través de la conexión de acuerdo al método de Abraham y luego de Isaac, y luego de Jacob, lo cual significa en “tres líneas”. En este proceso ellos recibieron un creciente “endurecimiento del corazón” y en su trabajo, atravesaron las fases de HBD, HGT, NHY, incluyendo el exilio en Egipto. Esto significa que ellos sintieron los difíciles estados internos y los superaron al elevarse por encima de su ego y alcanzar la necesidad de la adhesión. El ego los separó en gran manera, y aun así trataron de aferrarse, tanto como pudieron, manteniendo su por lo menos inclinación por la conexión.

Eventualmente se creó la tensión necesaria entre ellos, por un lado, el ego, que estalló en forma de las “diez plagas de Egipto” y del inaccesible “Faraón” en el interior, y por otro lado, el reconocimiento de la necesidad de la conexión, el cual construyeron por encima de ellos. Ellos incluso estuvieron dispuestos a ir al desierto sin ningún tipo de recompensa, sólo para tener la oportunidad de servirle al Creador. Esto es lo que exigieron del Faraón cuando Moisés le dio el mensaje del Creador: “Deja ir a mi pueblo, para que Me sirva”.

Y ellos alcanzaron el estado en el que podían recibir la Torá, es decir, la Luz que Reforma. Hubo la suficiente tensión entre el ego que se reveló y la presión dirigida a la conexión. A ellos se les puso la condición de convertirse en “un hombre con un corazón”, “ama a tu amigo como a ti mismo”, y ellos la aceptaron, diciendo: “Haremos y escucharemos” Entonces, comenzó la revelación de la Luz que Reforma, lo cual significa que recibieron la Torá.

Así se convirtieron en una nación. Ahora tenían una infraestructura colectiva que los unía: la Luz los unió. Sin la Luz, no hay conexión entre ellos, es decir que no hay nación. Por lo tanto, Baal HaSulam dice que Israel en el exilio no es una nación, sino “una saco con frutos secos”.

(80183 – De la 4º parte de la lección diaria de Cabalá del 10 de Junio del 2012, “Arvut” (Garantía mutua)

Material Relacionado:

Un sistema para la inyección de la luz
La garantía mutua o el amor a mí mismo, no hay una tercera opción
Lo que hay en el interior, también está en el exterior

Consumidores de la Luz Superior

Pregunta: Mi esfuerzo le pertenece a la vida corporal y no a la vida espiritual. ¿Cómo puedo pedir que la Luz cambie esto?

Respuesta: Nuestros deseos cambiar si anhelamos la conexión, nosotros alcanzamos el otorgamiento, ya través de otorgamiento, alcanzamos la revelación del Creador con el fin de darle alegría a Él, puesto que es Él quien quiere revelarse a nosotros y no es que nosotros, por curiosidad, queramos revelarlo a Él por nosotros mismos. Sólo es posible cambiar algo en nosotros cuando la Luz nos cambie. Todo el trabajo se realiza a través de la Luz; todos los cambios en nosotros se llevan a cabo desde Arriba, de acuerdo a nuestra petición. Pero, con el fin de alcanzar la Luz, de entrar en contacto con ella, de pasarle a ella nuestra petición y de que nuestra deficiencia sea aceptada, tenemos que operar a través del grupo. Con el fin de hacer eso, nuestra deficiencia debe investirse con la intención de otorgar.

Nosotros no debemos tratar de cambiar o limitar nuestros deseos de manera forzada, nada ayudará a excepción de una oración, de una demanda por la Luz que Reforma. Tenemos que poner todo nuestro corazón en esta oración. Tú no serás más espiritual si dejas de comer, de respirar, o de disfrutar de la vida, no cambiarás tus atributos al hacer eso.

El punto no está en cambiar las acciones mecánicas que se realizan con los brazos o las piernas ni usar un lenguaje elevado, sino cambiar nuestros atributos internos, los cuales sólo pueden ser cambiados por la Luz que los creó. ¡Por lo tanto, nosotros sólo tenemos que saber cómo pedir estos cambios! Esto es posible sólo si nos unimos y construimos en el grupo un deseo colectivo a través del cual podamos dirigirnos a la Luz con una demanda.

La demanda que se forma dentro de este deseo colectivo es la única que será aceptada. Después de todo, la Luz está en reposo absoluto, y según la medida en la que lleguemos a una equivalencia de forma con ella, evocaremos su acción. Todo depende de la intensidad con la cual exijamos esto en el grupo.

Esta fuerza es abundante, pero todo depende de nosotros, de los usuarios. El usuario debe incluir muchos deseos ajenos y extraños de los amigos del grupo, que hasta ahora no estaban conectados por medio de nada. Sin embargo, ellos están listos para conectarse con el fin de alcanzar al superior y así son percibidos sus intentos de conexión, como una demanda para que el superior los conecte.

Resulta que nuestra única petición está en la conexión, y gracias a la conexión, todos nuestros atributos serán corregidos. Tú no puedes decidir ser un poco más generoso o más salvador. No entiendes los atributos que necesitas. Pide solo una cosa: conectarte con los amigos en un deseo colectivo para que de esta manera todos tus atributos sean corregidos en este sentido. Esta es la única cosa que puedes pedir y esta es la única petición que es contestada y para la cual hay una corrección.

(80166 – De la 1º parte de la lección diaria de Cabalá del 8 de Junio del 2012, Escritos de Rabash)

Material Relacionado:

¡Deja que la luz trabaje!
Sólo la luz superior puede cambiar nuestro destino
En lugar de forzarse a ser sociable, deje que la luz haga su trabajo

La corte como una forma de comprensión de la esencia humana

Pregunta: ¿Qué representa la corte, como forma de educación integral? Qué es lo que tratamos: ¿El egoísmo?

Respuesta: Podemos juzgar a la persona misma (como generalmente sucede), y podemos juzgar sus cualidades mientras la amamos. Es decir, nosotros separamos todo esto en capas: yo la amo como a mi niño y veo cuales características negativas son inherentes a ella por naturaleza: supongamos que recibió estas cualidades de su abuelo, de su bisabuelo o de otros antepasados.

Yo estoy tratando de dividir en capas lo que le fue dado por la naturaleza y trato de relacionarme con ella de manera diferente, tanto con ella como con sus cualidades. Aquí, puedo justificarla o juzgarla.

Yo puedo evocar en ella una actitud apropiada hacia mí: Este soy yo, y esto no es mío. Lo que no es mío va a permanecer en mí, no puedo hacer nada con esto. Mi “yo” debe construirse de tal manera que pueda yo compensar lo que “no es mío”, todas mis inclinaciones antisociales egoístas, a fin de establecer contacto con otras personas.

Es decir, el juicio es multifacético. Lo principal es jugar y gradualmente organizarlo para una mejor percepción con el fin de entrar más tarde en contacto con otros, porque los entiendo y ellos me entienden. Incluso sin mirar, esto ocurre en nuestros sentimientos, a nivel del subconsciente, sin mirar a la persona, sin verla, ya puedo sentirla, y ella puede sentirme.

Aquí ocurren fenómenos sorprendentes, tales como la ausencia de contacto humano, la superación de la distancia. Todas nuestras características físicas, nuestras cualidades y sentidos, vista, audición, olfato, gusto, tacto, se disuelven junto con nuestro cuerpo animal. Nosotros empezamos a percibir a cada uno en el nivel de información, en el nivel del sentimiento. Su mente y su corazón son los que están en contacto conmigo. Toma lugar aquí un movimiento gradual de avance.

Pregunta: ¿Resulta que cada vez que consigo deshacerme de parte de mi ego, me muevo hacia la unidad, es esto cierto?

Respuesta: Hasta el punto que comienzas a sentir la esencia interior de las personas, comienzas a percibir esto correctamente; de lo contrario, no serás capaz de sentir, uno determina al otro. Esto gradualmente te eleva desde el nivel animado al nivel humano, al nivel de esencia integral interior de todos.

(72896 – De una “Charla sobre educación integral” del 18 de Diciembre del 2011)

Lección diaria de Cabalá – 06.11.12

Preparación para la Lección  

Vídeo: Descargar

Audio: Descargar

Escritos de Baal HaSulam, “Igrot”, Carta # 8  

Vídeo: Descargar

Audio: Descargar

El Libro del Zóhar, extractos seleccionados “Bereshit Bet” (Génesis 2), ítem 43, Lección 118  

Vídeo: Descargar

Audio: Descargar

Talmud Eser Sefirot, parte 2, capítulo 2, ítem 6, “Ohr Pnimi”, ítem 1, Lección 10  

Vídeo: Descargar

Audio: Descargar

“Arvut” (Garantía mutua), ítem 26, Lección 9  

Vídeo: Descargar

Audio: Descargar