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Nada ha cambiado en la educación

El modelo para el intercambio de información entre el maestro y el estudiante surgió en la era industrial. Aun cuando el mundo ha cambiado, las escuelas continúan como si estuvieran preparando la fuerza de trabajo para las fábricas. Las principales habilidades que se aprenden son la disciplina y la obediencia.

El componente estructural principal es el salón de clases. Un maestro dicta una lección general a todos los estudiantes que todos necesitan entender simultáneamente. Tal sistema adecuado para preparar personas que trabajen en una línea de ensamblaje. Desde entonces, no ha cambiado.

Hoy, el sistema antiguo ya no funciona. Necesitamos cambios drásticos, pero cualquier departamento de educación está restringido por completo dentro de un cierto marco de leyes. Los maestros temen perder sus trabajos. Los padres creen que, al menos en la escuela, sus hijos están en un estado seguro ¡Así, los únicos que aún tienen la posibilidad y el potencial de cambiar la situación somos nosotros!
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La Luz es siempre la respuesta a una petición

Baal HaSulam, “El Shofar del Mesías”: y a causa de eso, Rashbí se permitió a sí mismo y reveló la sabiduría de lo oculto en sus libros, El Zóhar y los Tikkunim. Sin embargo, fue con gran cuidado, ya que sólo permitió a Rabí Abba, que podía revelar con insinuaciones, de manera que sólo los hijos de Israel entendieran, y los sabios de las naciones no entendieran.

La razón para eso es que si las personas movidas por el egoísmo encuentran algo en esta sabiduría, no serán capaces de avanzar. En otro artículo, Baal HaSulam menciona el ejemplo de una fruta sin madurar que puede dañar a una persona. Las respuestas que son recibidas sin esfuerzo, sin un auto avance, sólo bloquean el camino de una persona.

La sabiduría de la Cabalá es revelada gradualmente, para que una persona entienda más de acuerdo a su crecimiento espiritual, y así avance. Sin embargo, si recibiéramos las respuestas por adelantado, sin crecer y desarrollar una vasija, lo detendría y no lo dejaría avanzar. Entonces él no necesitaría cambiar y adquirir nuevos atributos, y evitaría que descubriera el camino hacia el mundo espiritual por su cuenta.

Es por eso que los Cabalistas tuvieron gran cuidado de no revelar cosas que las personas aún no son capaces de entender. La sabiduría es adquirida de acuerdo a disposición de una persona. Estudiamos para convocar la Luz que Reforma, y cuando esta nos corrige, comenzamos a entender y sentir el material que estudiamos.

El proceso es el siguiente: Nos conectamos en un grupo de cerca de diez personas, y entonces mediante el poder de nuestra unidad podemos elevar el MAN hacia la fuerza superior. Como respuesta, recibimos la Luz que Reforma, es decir la Luz Circundante (Ohr Makif-OM). Esto es lo que nos cambia, es decir, no une de verdad (∑) y nos corrige, y gracias a esta corrección descubrimos el mundo superior en nuestros atributos corregidos.

Entonces esas son las etapas del proceso:

  1. Nos unimos
  2. Elevamos el MAN para la corrección
  3. La Luz Circundante nos corrige
  4. Descubrimos la realidad superior

Si no llevamos a cabo los pasos iniciales, conectarnos y elevar el MAN, entonces nada sucede. Por lo tanto, los cabalistas escribieron sus libros en etapas, de acuerdo a nuestro avance en nuestro estudio. Cuando lo leemos por primera vez, descubrimos nuestro ego. Entonces entendemos que sólo hay una opción, elevarse hacia la unidad (∑), y entonces descubrimos que tampoco es suficiente y que tenemos que elevar el MAN. Si hacemos eso entonces la Luz Superior, la Luz Circundante (OM) completa su trabajo.

Los libros cabalísticos nos son revelados de acuerdo a esas etapas, y todo es mediante el estudio. En la primera etapa, descubro el mal, en la segunda etapa, veo que no puedo hacer nada y que tengo que conectarme con los amigos, y en la tercera etapa, entiendo que no me las arreglaré sin una petición de que la Luz nos conecte porque no podemos hacerlo por nuestra cuenta. Entonces la Luz viene y completa el trabajo. La primera mitad del trabajo es nuestra responsabilidad y la segunda parte es completada desde Arriba y es llamada “el trabajo del Creador”.
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De la primera parte de la Lección diaria de Cabalá 20/6/12 en Toronto,”El Shofar del Mesías

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Enseñar usando material de apoyo

Pregunta: ¿Debemos ofrecer material de apoyo para los cursos de educación integral?

Respuesta: Pienso que el curso básico puede enseñar a las personas a unirse en la práctica. Y, el curso siguiente, que prepara instructores, debe incluir todo.

Necesitamos proporcionarle a un futuro instructor varios materiales sistemáticos en cada tópico con una bibliografía y otros datos. Cada uno necesita tener una carpeta de la cual pueda sacar información sólida, atrayente en cada momento para demostrar, convencer, hablar acerca de ello, y enseñar. Él tiene que  poder utilizar esto.
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De una “Charla acerca de la educación integral” 22/5/12

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Cómo adquirir un alma

Pregunta: Soy en realidad un cuerpo animal y aún no tengo un “alma” ¿Cómo la adquiero?

Respuesta: Un alma es una parte del Creador que viene de arriba. Es otorgamiento; es el nivel de Bina, el nivel del amor general.

Si adquieres este atributo, significa que has recibido una parte de santidad de arriba. “De arriba” significa que consideras el valor del otorgamiento y el amor como mayor que todos tus otros deseos bestiales.

Si tú adquieres esta parte del atributo, esto significa que has recibido un alma ¿Por qué? Es porque, con esta parte, serás capaz de amar a otros y otorgar a ellos. Sentirás un mundo diferente, el mundo por venir, algo que es externo a lo que estás sintiendo ahora. Cada esfera que estás sintiendo ahora, como si estuvieras en ella y esta te rodeara, es una esfera que sientes dentro de tu ego.

Si tú adquieres el atributo de otorgamiento, es como si salieras de esta esfera y entraras a la esfera superior que es externa a ti. Obtienes una sensación corporal extra, un estado emocional especial (un sentido extra), y entonces comienzas a descubrir el mundo superior, pensamientos y deseos que está dirigidos plenamente al otorgamiento y al amor. Esto es llamado una “adición” por encima de los cinco sentidos con los cuales ordinariamente describes este mundo: vista, oído, gusto, olor, y sensación.

Añades sentidos extras a esos cinco sentidos, los cuales operan en otorgamiento, llamados Keter, Jojma, Bina, Zeir Anpin y Maljut en el cual sientes algo más que está totalmente en otorgamiento. La nueva estructura que has adquirido comienza a tomar la forma de Adam el cual se asemeja al Creador.

Ahora, existes en una esfera egoísta llamada “este mundo”, sientes todo sólo dentro de tu ego, y esta es tu vida, supón que te expandes todo el camino hasta alguna esfera externa. Lo que sentirías en esta es llamado el mundo superior.

Así, las vasijas que adquieres junto con eso, los deseos y los pensamientos, son llamados Adam, el que se asemeja al Creador. La Luz que alcanzas en esas vasijas, el llenado, es el Creador, el atributo de otorgamiento y amor.

Entonces, alcanzas un mundo incluso más grande, y avanzas 125 grados hacia arriba. Sin embargo, ahí, ya tienes una mente superior y sensaciones que te ayudan a entender qué está sucediendo. Lo principal es salir de la primera esfera porque su naturaleza está dirigida totalmente hacia adentro, y es opuesta a todas las otras esferas cuya naturaleza está dirigida hacia afuera.
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De la segunda parte de la Lección diaria de Cabalá 15/6/12, El Zóhar.

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Simplicidad y movilidad

Pregunta: ¿Podemos traer científicos al sistema de educación integral?

Respuesta: Pienso que sí, pero el problema es que es bastante difícil trabajar con personas famosas: elegir una hora conveniente para ellos, proporcionar el transporte, y crear condiciones especiales. Es por eso que la solución más práctica es hacer segmentos de video con ellos que sean accesibles a los instructores y pueda ser mostrado en una pantalla cuando se necesite.

Es preferible hacer todo transportable y fácil. Hoy, puedes poner cualquier cantidad de información en una pequeña “netbook” y usar un pequeño proyector porque todo ahí es procesado y organizado claramente, de forma concreta, con todos los datos acerca de las personas ante quienes te presentas. Eso es suficiente.
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De una “Charla acerca de la formación integral” 22/5/12

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Mesa redonda: una herramienta para la conexión

Pregunta: ¿Es posible organizar mesas redondas serias donde nuestros maestros, estudiantes, y científicos participarían en preparar a nuestros expertos?
Respuesta: Prueben todo lo que puedan. Una mesa redonda es una herramienta para una acción de integración mutua. Alrededor de la mesa redonda, creas una nueva fuerza integral que nadie ha tenido antes y que no es sólo la suma de todos los deseos y pensamientos de los participantes, sino una fuerza mucho más elevada.
No sólo conversan y llegan a algunas conclusiones colectivas. Además se anulan emocionalmente con el fin de conectarse con otros, con el fin de crear a una persona integral única, crear una nueva personalidad. La emoción que es creada entre ellos es una herramienta totalmente nueva para resolver todos los problemas, preguntas, y fantasías, para todo.
Puedes obtener esta nueva herramienta integral en cualquier lugar, y resolverás cualquier cuestión correctamente dado que el mundo es integral, y mediante eso, estás poniéndote en un estado de equilibrio con la naturaleza. Personas que se han unido en este constante anhelo por ello. Ellos sienten que hay aquí una inspiración especial, una elevación; es nuestro siguiente nivel de desarrollo donde en realidad puedes separarte de tu cuerpo y sentir que existes no en separación, sino en una mente y sensaciones mucho más sublimes que cuando estabas solo.
Así que, traigan más personas. Ellos anhelarán instintivamente esos grupos, esas oportunidades. Creo que las mesas redondas pueden ser transmitidas por TV y varios cabales virtuales. Simplemente debemos cultivarlas.
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De una “Charla acerca de la formación integral” 22/5/12
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¿Qué va a suceder con Japón?

Opinión (Takeshi Fujimaki, ex asesor del inversor multimillonario George Soros): “”Japón es probable que entre en bancarrota antes que lo haga Europa, lo que podría suceder en los próximos cinco años”, el presidente de Fujimaki Japan, una compañía asesora de inversiones en Tokio dijo en una entrevista ayer (Junio 14). Los japoneses deberían mantener los productos en moneda extranjera, por ejemplo los denominados en divisas estadounidenses francos suizos, libra esterlina, dólares canadienses y australianos, dijo Fujimaki.

 “Si el gobierno japonés debería entrar en bancarrota, el yen puede debilitarse hasta los 400-500 por dólar y en la productividad de los  bonos a 10 años los límites de rendimiento podrían aumentar por encima del 80% de acuerdo a Fujimaki………

“Los préstamos públicos de Japón, los  más grandes del mundo,  ascenderán rápidamente a un 245.6 por ciento de su producción económica anual en 2014 frente al 67.3 por ciento en 1984, según muestra un estimado del Fondo Monetario Internacional….

”No hay manera de salir de la crisis en Japón”, dijo Fujimaki. “ La única opción que le queda a Japón es ir ya a la bancarrota o imprimir dinero entrando en hiperinflación.

Mi comentario: Hay una salida para la crisis en cada país y en el mundo entero si nosotros entendemos su causa el hiper egoísmo de los directivos -si nosotros comenzamos a transformar a la comunidad mundial de lo antagónico a lo fraternal, y si nosotros comenzamos a transferir la economía del consumo excesivo al consumo razonable a través de una reducción real de la infraestructura. De lo contrario, la crisis nos llevará a esto a través de la destrucción de toda la infraestructura.

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“La civilización básicamente dejó de progresar en la década de 1960″

Opinión de (Peter Thiel, inversionista multimillonario de Facebook, ex Director General de PayPal y co-fundador de Palantir):la mayor parte de la historia reciente de la humanidad — desde la invención de la máquina a vapor a finales del siglo XVII hasta finales de 1960, más o menos — El proceso tecnológicos ha sido tremendo, quizás incluso indetenible. En la mayoría de las sociedades humanas anteriores, las personas hacían dinero tomándolo de los demás. La revolución industrial forjó un cambio de paradigma en el cual las personas ganarían dinero a través del comercio, no del saqueo.

“La cúspide del optimismo sobre el futuro de la tecnología podría haber sido en la década de 1960. Las personas creían en el futuro. Ellos pensaban en el futuro. Muchos estaban sumamente confiados en que los próximos 50 años serían un medio siglo de progreso tecnológico sin precedentes.

“Pero a excepción de la industria de la informática, no era así. Los ingresos per cápita siguen aumentando, pero esa tasa está desacelerándose severamente. Los salarios promedio han estado estancados desde 1973. Las personas se encuentran en un alarmante escenario al estilo de Alicia en el país de las maravillas en el cual deben esforzarse más y más— es decir, trabajar más horas, sólo para permanecer en el mismo lugar. Esta desaceleración es compleja, y solo los datos sobre salarios no dan una explicación. Pero apoyan el sentido general de que el progreso vertiginoso de los últimos 200 años está desacelerando demasiado rápido”

Mi comentario: Todos los años de desarrollo después de 1960 no han sido de beneficio para la humanidad. Tenemos que subir al siguiente nivel y esforzarnos por lograr objetivos diferentes a los materiales que ya no pueden ni satisfacernos ni beneficiarnos.

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Que no haya tantos rodeos de castigo

Pregunta: ¿Es importante entender exactamente lo que el Creador quiere de mí o es más importante simplemente continuar lo mejor que uno puede?

Respuesta: El Creador sólo quiere solo una cosa de ti: que no lo dejes a Él.

No hay pensamiento, deseo o acción en el mundo, que no conduzca a la revelación del Creador, directa o indirectamente. No hay nada más aparte de Él.

Nos lo habrían revelado directamente, pero esto es prácticamente imposible de hacer. Y ya que no somos capaces de movernos desde el punto “A” al punto “B” por el camino más corto y directo, una serie de razones indirectas aparecen que nos dirigen y nos hacen movernos.

Estos eventos pueden confundir a una persona de muchas maneras, colocan obstáculos en frente de él y lo hacen girar alrededor de ellos durante muchos años antes de dar un paso hacia adelante. A pesar de que parece que podría haberse movido directamente sin tener que andar alrededor.

Pero en todo lo que está sucediendo en el mundo y en toda la historia de la humanidad, no hay nada aparte del movimiento hacia el Creador. ¿Por qué entonces esos eventos deben ocurrir si todo se define por la oposición de la Luz y la vasija y la revelación de las Reshimot (genes informativos)? Todo está dirigido sólo para aclararlos y corregirlos. O bien, realizar directamente el trabajo en ellos, o como consecuencia de la separación, la naturaleza nos hará llegar al mismo resultado por el camino del sufrimiento. Sin embargo, esto tomaría un largo tiempo ya que las fuerzas del egoísmo (Klipot) se están estirando como goma, convirtiendo cada punto en un largo período, de esta manera privándonos de la fuerza y confundiéndonos.

Como está dicho: “El Creador creó al hombre recto, pero las personas han pensado en muchas retribuciones”.

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De la primera parte de la lección diaria de Cabalá 6/5/12, Shamati # 25 

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Lección diaria de Cabalá-21.06.12

Preparación para la lección

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Shamati #30 “Lo más importante es querer sólo otorgar”

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Taller: ¿Cómo incrementamos la intensidad de nuestra conexión?

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