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Mis pensamientos en Twitter, 7/mar/18

Día Internacional de la Mujer 2018: Igualdad de género desde la perspectiva de la sabiduría de la Cabalá linkedin#PrensaPorProgreso? #IWD2018 #género

De Twitter, 7/mar/18

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!Lo principal es trabajar!

Todo está arreglado de forma milagrosa para que, sin contacto alguno con la espiritualidad, yo siga teniendo la oportunidad de llegar a ella, simplemente porque supuestamente amo, me uno, me acerco y me siento con los amigos y otorgo. Si medimos nuestra verdadera distancia, unos de otros, alguien estaría a miles de kilómetros de mí, otro, cientos de miles, la tercera parte, a millones de kilómetros, y la cuarta parte, desaparecería por completo en el horizonte.

Sin embargo, parece que nos sentamos juntos. Esto se conoce como “mundo imaginario”. Gracias a esto, podemos empezar a acercarnos unos a otros y gradualmente atraer la Luz que empezará a cambiarnos. Al hacerlo así, comenzamos a adquirir la mente y las sensaciones que antes no teníamos. Cada momento tendremos subidas y bajadas, nos sentiremos tontos o inteligentes. !Lo más importante es seguir trabajando!
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De la primera parte de la lección diaria de Cabalá, Baal HaSulam, Shamati, Artículo 37 “Un artículo para Purim” 28/Feb/18

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Taller: Escuchar a todos

Pregunta: ¿Por qué es importante que todos hablen durante el taller?

Respuesta: Necesitamos motivar a los amigos, sentirlos. Cada uno de ellos debiera ser capaz de hablar con el fin de comprenderse a sí mismo, ser capaz de expresarse.

Pregunta: ¿Y si uno dice: “Voy a pasar, no puedo hablar, no quiero”?

Respuesta: No hay nada que puedas hacer. Las personas en nuestro mundo son diferentes, algunos callados, otros no. Pero en el grupo, tenemos que suavizarlo todo.

Nota: Durante el taller escuchamos a cada amigo y lo demostramos empáticamente. Es decir, hablamos por turno, no nos interrumpimos, escuchamos atentamente.

Mi comentario: Durante el taller estamos interesados en la opinión de absolutamente todos. E incluso, si no estoy interesado en ciertas opiniones, me debo forzar a escuchar, así mi ego no ignora los mensajes de mis amigos.

Y aunque mi ego no quiere escuchar a nadie, sus opiniones son las más importantes, necesarias y efectivas para mí.
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De la lección en ruso, 22/oct/17

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La educación en la sociedad del futuro

Pregunta: ¿Cómo debería ser el ambiente educativo de la sociedad del futuro?

Respuesta: Necesitará constar sólo de decenas en las cuales la gente aprenda a cómo conectarse unos con otros y a resolver todos los problemas y  estudiar juntos todas las materias.

Pregunta: La estructura clásica del sistema educativo incluye estudiantes, maestros y la materia de estudio. ¿Cómo se acomodan estos tres conceptos al concepto de decena?

Respuesta: El maestro es el organizador que hace un número específico de preguntas a los estudiantes y les da una cierta cantidad de información. Los estudiantes deben entonces, con la ayuda de esta información y su conexión, resolver las preguntas.

Primero, ellos practican conectarse unos con otros. Vamos a decir que necesitan estudiar algún tema de física. Antes de que comiencen a estudiar, ellos se conectan unos con otros, de tal forma que se vuelvan una sola unidad con un deseo y una mente. Ellos pueden empezar a estudiar física correctamente.

Naturalmente, experimentan la materia en una forma completamente nueva.

Pregunta: En los grupos existe usualmente una diferenciación: uno es un mejor escritor, otro lee, etc. ¿Está permitida la diferenciación en una decena con el fin de alcanzar una meta común?  

Respuesta: Seguro. Está incluso escrito en El Libro del Zóhar. Uno lee, otro escribe, el tercero comenta y el cuarto prepara las soluciones, los extractos, las citas, etc. Las capacidades de cada persona se juntan en un todo unificado.

Más aún, a nadie se le dice por anticipado qué hacer. No existen determinadas limitaciones o roles específicos asignados. Por su propia cuenta, a través de su conexión, los estudiantes encuentran sus lugares individuales para la máxima contribución al grupo.

Pregunta: ¿Le da usted importancia al conocimiento?

Respuesta: El nuevo nivel de conocimiento no es un conocimiento egoísta, sino lo que resulta del sistema integral espiritual que es revelado. Este conocimiento está más allá de los límites de la teoría de Einstein.

Pregunta: Así que hay diez estudiantes que saben el problema que necesitan resolver. ¿Formulan la meta por ellos mismos, deciden qué habilidades se requieren para alcanzar este objetivo y luego delegan tareas y se mueven hacia esa meta también a través de la decisión mutua?

Respuesta: Ellos deben resolver cualquier asunto y todos los problemas sólo a partir de su unidad. Tendrán una nueva mente, nuevas sensaciones, nuevas interconexiones —una decena, como una estructura compartida.

Dentro de esta estructura de conexión, llamada “matriz” o Partzuf, ellos encontrarán la solución a cualquier cuestionamiento: técnico, biológico, lo que sea. No existen otros métodos para encontrar soluciones.
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De Kabtv “La última generación” 17/agosto/17

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Lección diaria de Cabalá – 7/mar/18

Preparación para la lección
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Escritos de Rabash, “Una oración real está por encima de una deficiencia”
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Talmud Eser Sefirot, parte 1, capítulo 2, artículo 1
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Escritos de Rabash, vol. 3, artículo 380
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