entradas en 'Niños' categoría

Tres veces sobre el amor

Comentario: Usted dijo que al hombre se le da el sentimiento de amor en su juventud y todos, de hecho, hemos experimentado el primer amor. La segunda vez es cuando se tiene un hijo, pero la tercera vez, tiene que desarrollarlo conscientemente por él mismo, en relación con los extraños.

Respuesta: El primer caso no es amor, sino una llamada hormonal interna natural que se describe en muchas fuentes. En el segundo caso, cuando se tiene un bebé,  se siente que es parte de la naturaleza y que se está tomando parte importante en ella. Esta acción es similar a la acción del Creador y por lo tanto, da un sentimiento especial. En el tercer caso, si la persona comienza a parecerse verdaderamente al Creador, ya puede sentir lo que es el amor.

Pregunta: En los dos primeros casos puedo imaginar lo que es el amor ¿puedo usar estos dos casos como ejemplo para entender cómo amar a los demás?

Respuesta: ¡No! El primer caso es simplemente una descarga hormonal y eso es todo. Perdóname por hablar de amor y romance de esta manera, pero no hay nada más en esto. Puedes preguntar a cualquier psicólogo. En cuanto al amor a un bebé, es una emoción animal.

La naturaleza no nos dejó sentir eso sin razón, fue para desarrollar el siguiente nivel en nosotros, que está por encima de nuestra naturaleza. Empiezas a amar a otro no porque te guste o porque satisfagas algunos de tus deseos, sino porque, con esto, le das placer al Creador y a esto se le llama altruismo.
[209829]
De la lección de Cabalá en ruso 26/feb/17

Material relacionado:
Miles de nombres para el amor
Ama a tu prójimo como a ti mismo
¿Cómo lograr el amor?

El trabajo de la corrección del mundo, parte 3

Pregunta: En el mundo existe mucha corrupción, engaño, injusticia y desigualdad entre los que tienen y los que no tienen —todo eso es la forma normal de vida. Evidentemente, hay gente más culpable que otra, ¿pero que se puede pedir a una persona común?  

¿Por qué insiste en que todos se deben corregir? ¿no sería mejor corregir a aquellos en posición de poder, para que mejoren nuestros sistemas y sea mejor la vida? ¿qué tiene que ver con esto una persona ordinaria?

Respuesta: Una persona común sufre, incluso sin saber por qué. Pero la verdad es que todos son responsables de su egoísmo y tendrán que corregirse.  

Pregunta: Entonces, ¿por qué no corregir sólo a los que causan el problema?

Respuesta: Ellos no son la causa del problema; el problema es consecuencia de todos nosotros. Si reemplazamos algunas personas en la cima, otras, que no son mejores, vendrán en su lugar. Necesitamos corregir a toda la sociedad humana y después, los niveles: animal, vegetal e inanimado, se corregirán también, porque dependen del hombre.

Pregunta: ¿Qué es específico en cada persona que daña a todo el sistema?

Respuesta: El deseo humano de construir su éxito a expensas del otro.

Pregunta: Pero tratamos de ayudarnos mutuamente. Hoy hay muchas sociedades de ayuda humanitaria y nadie pasa hambre. Parece que nos cuidamos uno al otro y queremos bienestar mutuo.

Respuesta: El problema es que todos juzgan de acuerdo a su propia opinión y por lo tanto, nos confundimos al hacemos bien uno al otro y el mundo sigue empeorando cada vez más. Aparentemente no sabemos lo que significa hacer el bien al otro ni lo que el sistema de la naturaleza nos demanda. No entendemos que necesitamos construir una sociedad humana que no esté basada en nuestra opinión, sino de acuerdo a los requerimientos superiores, por encima del nivel de nuestras concepciones egoístas, sentimientos y filosofías.

Cada persona tiene su propio entendimiento de cómo debería verse la sociedad humana ideal. Primero debemos establecer la forma correcta que la sociedad debe tener. Carecemos de ese conocimiento y por lo tanto, constantemente entramos en discusiones y guerras y, todos piensan que están en lo correcto. Los tribunales están saturados de personas tratando de probar sus convicciones.

Así que, ¿quién puede darnos la definición de los parámetros correctos del sistema del mundo para que pueda ser un veredicto objetivo, no la opinión de alguien? Después de todo, todos somos egoístas corruptos, llenos de distintos estereotipos y, consciente o inconscientemente, siempre pensamos sólo en nosotros y no en los demás.

Por eso, lo primero que necesitamos hacer, es determinar la forma correcta y objetiva del sistema del mundo. Y por esa razón necesitamos volvernos a la ciencia de la Cabalá, la cual nos explica qué son la fuerza superior y el sistema de la naturaleza y cómo podemos volvernos similares a ellas. Esta es la única forma en que podemos llegar a una buena vida.  

La fuerza superior de la naturaleza está más allá de nosotros y no podemos cambiarla. Sin embargo, podemos cambiarnos y llegar a la armonía con ella. Cuanto más empecemos a asemejarnos con sus cualidades, mejore será nuestra¡ vida.
[209065]
De Kabtv “Una nueva vida” 13/jun/17

Material relacionado:
El método de corrección
Un laboratorio para la corrección del ego humano
Maneras directas e indirectas de corrección

Generaciones X, Y y Z, parte 3

Pregunta: ¿Cómo afecta y forma la influencia externa al carácter de una generación?

Respuesta: El ego humano es como la arcilla o la masa, en la que la sociedad puede modelar cualquier cosa.

Pregunta: ¿El carácter de una generación depende de su ego?

Respuesta: El egoísmo sólo determina lo flexible que es este material. Primero se moldea en arcilla, luego se esculpe en mármol, después, se usan materiales más complejos para la construcción. Hoy, se utiliza principalmente plástico.

La diferencia está en el material y, lo qué se construye lo determina la generación. Pero el material adecuado para la construcción, viene del deseo de desarrollar para disfrutar.

Pregunta: La generación anterior logró innovaciones que no existían antes en el mundo, las generaciones que siguen, entran en un mundo en el que todo es como es, ¿quizás por eso la generación joven no está impresionada con los valores materiales?

Respuesta: Los jóvenes no están impresionados con los valores materiales y ya no tienen nada material que añadir al mundo ¿qué pueden hacer? Esto es justo como después de la física de Newton, donde todo se sabía. Pero Einstein vino y abrió nuevas dimensiones.

Lo mismo sucede aquí. Construimos todo tipo de dispositivos, pero la siguiente generación tiene oportunidad de crear nuevos programas para ellos, para entrar en la materia, dentro del genoma, de la fuente de la vida, dentro del cerebro y por encima de él. Aún hay mucho trabajo.

Como estudiante, trabajé en el campo de cibernética médica, en un instituto dedicado al estudio de la sangre y el cerebro. Pero, no era nada en comparación con los instrumentos e instalaciones de investigación modernos. La investigación fue muy lejos al interior: dentro de la célula, del cerebro, de la psicología del hombre y más allá de los límites de la mente. Fue más allá de las fronteras de la vida humana.

Estos estudios aún se refieren a lo material, pero se están acercando a la frontera del mundo espiritual y poco a poco, perdemos contacto con la materia. Esta información es de la zona fronteriza y sobre lo material.

El egoísmo del hombre moderno es más desarrollado y complejo. Está destinado a percibir los misterios más profundos de la vida. Y a él le parecen muy naturales y ordinarios. Ya nadie se impresiona con las herramientas que caen en sus manos, sino que busca lo que puede lograr con su ayuda.

La generación baby boomer construyó la base material, el equipo. La siguiente generación creó el programa. Ahora, la generación más joven lo usará todo.

Pregunta: ¿Y qué tendrá que hacer la nueva generación? ¿hacia dónde vamos?

Respuesta: Creo que la siguiente generación entrará en la realidad que vamos a revelar gracias a nuestro desarrollo anterior, ella vivirán ahí. Debe revelar el mundo espiritual. El desafío de esta generación es pasar de la computadora y el estudio de la materia, a su fuerza. Más profundo dentro de la materia y a través de ella, llegamos a las fuerzas que la gobiernan y allí seguiremos con nuestra investigación.

Pregunta: ¿Qué causará impresión a los jóvenes dentro de una década?

Respuesta: Me parece que nada. Mientras más joven es la generación, más difícil es tocarla con algo. Su ego es tan sutil que no le impresiona nada tangible en este mundo. Necesita descubrir fuentes superiores de influencia y tal vez, eso le impresionará. Los satisfactores habituales -alimentos, sexo, familia, dinero, honor y conocimiento- ya no son importantes para la generación moderna.

Es claro que necesitamos satisfacer las necesidades esenciales del cuerpo, pero no más allá de lo necesario, un joven querrá estar en el mundo del programa de liderazgo, en el mundo de las fuerzas por encima de lo material, donde la materia entra en juego en la gran computadora de la creación llamada, ‘mundo espiritual’.
[205566]
De Kabtv “Una nueva vida” 18/abr/17

Material relacionado:
Una nueva vida #851 – Brecha generacional
Una nueva brecha generacional
¿Cómo podemos reducir la brecha generacional?

Generación X, Y y Z, parte 2

Pregunta: Cuando te ves a tí mismo y a tu generación baby boomers y te comparas con tu nieto, algunas generaciones delante de ti, que pertenece a la generación “A”, por supuesto, que ves una gran diferencia.

¿Cuál es la causa raíz de tal diferencia? ¿por qué las nuevas generaciones tienen una percepción del mundo tan diferente?

Respuesta: Desde el momento de la creación de nuestro universo, desde el Big Bang hasta hoy, todo nuestro desarrollo fue egoísta. Primero, la evolución fue a nivel de la materia inanimada, los átomos comenzaron a formarse y conectarse en moléculas. Luego, las plantas aparecieron en la superficie del globo, más tarde animales y finalmente, el hombre, que también se ha desarrollado durante muchas decenas de miles de años.

Toda esta evolución se debió al crecimiento del egoísmo dentro de la materia en todos sus niveles: inanimado, vegetal, animal y humano. Por lo tanto, el egoísmo de la generación de mi nieto, por supuesto, es mucho mayor que el egoísmo de mi generación. Él exige más de la vida. Después de todo, mientras más tiempo pasa desde el comienzo de la creación, más materia se desarrolla.

Su desarrollo se expresa en el hecho de que comienza a exigir mayor satisfacción, tanto en cantidad como en calidad. En consecuencia, una generación es diferente de otra. Además, hay una cierta aceleración de generaciones. Antes, era necesario pasar varios siglos para hacer notar la diferencia entre generaciones. Hoy, la generación es completamente nueva cada diez años.

El egoísmo crece y requiere cada vez más de la vida. Por lo tanto, la generación moderna necesita conocer el significado de la vida, su esencia y cómo satisfacer su deseo egoísta, que ha crecido en relación con las generaciones pasadas. Rápidamente descubre lo que vale la pena hacer y lo que no. En resumen, es más egoísta.

La calidad del deseo egoísta también ha cambiado. El hombre ya no puede estar satisfecho con pequeñas alegrías, características de la vieja generación. Recuerdo cuando me compraron una bicicleta, la alegría me duró unos dos años. Mi nieto más joven es casi indiferente a si tiene bicicleta o no. Busca mejores logros.

Cuando era niño, veía un avión en el cielo y su sola apariencia me inspiraba. Mi nieto pequeño fue llevado en un viaje a Francia y me sorprendió la calma con la que entró en el avión, como si este fuera el evento más común. Reaccionó como adulto.

En su exterior, es un niño pequeño, pero de hecho, hay un adulto en su interior que no se impresiona con lo material. Sus impresiones y su forma existen en un nivel completamente diferente.

El niño moderno enciende la computadora y sabe de antemano lo que encontrará allí. Su necesidad interior le dice cómo funciona cada botón. Sabe que la computadora fue preparada para él por la última generación y así debería ser. Esta generación viene y abre las cosas, sabiendo por adelantado que ya han sido creadas.

Esto es muy característico de las últimas generaciones. Después de todo, nuestra generación sólo descubrió y creó cosas nuevas. Fue una generación que no tenía nada. Todo empezó a entrar en nuestra vida. Coches y aviones: los creamos nosotros.

Para nuestros nietos, es común. El cielo y la tierra están llenos de todo tipo de máquinas. Por lo tanto, nada impresiona al joven: ni las montañas ni el supermercado ni el parque de diversiones. Desde antes todo parece ser obvio. El egoísmo se ha vuelto más sofisticado y complejo y requiere una mejor satisfacción.
[205540]
De Kabtv  “Una nueva vida” 18/abr/17

Material relacionado:
Generación Z – La generación de la corrección
Generaciones X, Y y Z, parte 1
La última generación de gadgets

Generaciones X, Y y Z, parte 1

Pregunta: Las generaciones vienen y se sustituyen y que cada una trae un acercamiento distintivo, relación con la realidad y percepción de la vida. Y en especial ahora, en este mundo que cambia rápidamente, se nota más que la gente está cambiando.

Cada pocos años surge un nuevo tipo de gente con nuevas metas y estilo de vida. La generación de los ‘baby boomers’ son los nacidos después de la Segunda Guerra Mundial, ahora tienen entre 50 y 70 años. Luego viene la ‘generación X’ son los que tienen entre 40 y 50 años.

La ‘generación Y’, tiene entre 20 y 40 años y la ‘generación Z’, entre 10 y 20, la última generación, para la que no quedan letras, volverá probablemente al inicio del alfabeto y será la  “generación A.”

Cada generación tuvo la influencia de ciertos acontecimientos que cambiaron cualitativamente su naturaleza: sociales, guerras, crisis económicas y avances tecnológicos, ¿hay alguna diferencia cualitativa entre las generaciones, cuál es?

Respuesta: Cabalá no estudia diferencias entre generaciones y no las toma en cuenta. Explica la realidad, la percepción y enseña a comprender el mundo real que está fuera del hombre. Así comienza a entender; dónde está y qué sucede antes del nacimiento y después de la muerte, en dimensiones más altas que el tiempo y el espacio.

Cabalá, no investiga las generaciones X, Y o Z; sólo, habla del egoísmo del hombre, que, aunque varía de generación en generación, no es cualitativamente. Cabalá cambia la naturaleza del hombre y por lo tanto, es indiferente a la generación. Si empiezo a estudiar a los 20, 40 o 60 años, mi percepción original no importa, porque Cabalá cambia la percepción y el enfoque de la vida.

Cábala está diseñada para dar al hombre la guía correcta, el enfoque correcto de la realidad única, clara, eterna e inmutable, de generación en generación. Hoy es igual que hace 6,000 años. Es el mismo método y no hay nada que cambiar.

En el curso de la historia, el hombre cambia sus propiedades materiales y animales. Pero Cabalá no lo toma en cuenta porque su tarea es desarrollar al ser humano, un nuevo individuo, más elevado que todas las generaciones X, Y o Z.

Pregunta: ¿Por qué el libro Bereshit habla de diez generaciones de Adán a Noé?

Respuesta: Diez generaciones de Adán a Noé son etapas en el desarrollo de la estructura espiritual que eleva al hombre sobre su egoísmo. Alguien involucrado en su corrección interior, que crea su alma, pasa ciertos niveles de desarrollo, llamados transición de generación en generación. Pero hablamos de progreso espiritual.

Desde este punto de vista, las generaciones son diferentes en la medida en que llevan al hombre a la búsqueda del desarrollo espiritual. Por ejemplo, la generación de la antigua Babilonia estaba muy desarrollada en este sentido y dio origen a la humanidad, a toda la civilización humana.

Después del estallido de la crisis, un grupo salió de Babilonia, más tarde se llamó el pueblo de Israel, se elevó por encima de la vida corpórea. En este caso, las condiciones materiales externas despertaron la demanda, la necesidad de una elevación espiritual.
[205448]
De Kabtv “Una nueva vida” 18/abr/17

Material relacionado:
El holocausto cambio los genes de generaciones de judíos
Las generaciones recientes se centran más en la fama, el dinero, que en retribuir”
El trabajo preparatorio de las generaciones previas

Empieza a preparar para la vida familiar desde la primera infancia

Pregunta: ¿Desde qué edad debemos comenzar a preparar a los adolescentes para la vida familiar y en qué consiste exactamente esta educación?

Respuesta: Creemos que el matrimonio es algo excepcional. Pero, en realidad es sólo una forma de conexión entre la gente. Debemos empezar a educar a los niños en el arte de conectarse con otros, desde los dos o tres años.

El niño pequeño no sabe jugar con nadie. Pero a los dos o tres años, comienza a jugar con otros niños y es aquí cuando es necesario enseñarle a tener un contacto correcto con los demás. La metodología para esto incluye; mesas redondas, ejercicios de conexión, concesiones mutuas y juegos. El niño necesita entender cómo hacerlo correctamente.

Conexión es cuando puedo unirme a otros, con todos mis deseos y todas mis aspiraciones; puedo unirme con otro, con dos, con diez o con una sociedad más grande. Y a medida que los niños maduran, esta comprensión debe ser  más amplia. Necesita explicarse que la conexión existe entre los sexos y que nuestros nuevos deseos crecientes, también necesitan ser usados para la conexión apropiada con otros.

Cuando de pronto aparece el interés sexual -que divide en hombres y mujeres, en los que están cerca y los distantes, en los que se ama y en los que no-, debe saber usar estos intereses para conectarse correctamente con la sociedad. La ciencia de la Cabalá enseña cómo lograr este tipo de conexión correcta y apreciar la importancia de varias formas de rechazo y atracción.

Esto necesita ser estudiado y yo haría esta educación obligatoria para todos, porque es obvio que sin ella perdemos mucho en la vida.
[209481]
De la lección “Tiempo de Cabalá”, 20/jun/17

Material relacionado:
Concilio familiar: Una discusión a la luz de las velas
Conectando todos los mundos
Esta intolerable vida en común

Solo en la multitud de millones, parte 6

¿Mejor juntos o separados?

Pregunta: ¿La conexión correcta es construida con base en la contradicción del deseo natural de unirse con iguales para incluir personas tan diferentes como sea posible?

Respuesta: Es como jugar lotería y aquí necesitamos confiar en el destino. El destino está en la manos de la fuerza superior que organizó que nos encontremos y tengamos oportunidad de unirnos en un grupo.

Se sabe desde hace mucho que la unidad da gran fortaleza, pero este es un caso especial. En este grupo, todos están conectados en un sistema, todos van hacia una meta y cada uno se anula en beneficio del grupo, como en un comando. Es un método totalmente diferente, comparado con la conexión habitual adoptada en nuestro mundo.

Para hacerlo, necesitamos construir un nuevo sistema educativo que enseñe cómo conectarnos por encima de la separación. Necesitamos saber cómo y para qué nos unimos, cuál es la naturaleza de todos y cada uno y en qué forma podemos conectarnos. Y lo más importante, revelamos el poder de otorgamiento mutuo, no el poder de la conexión egoísta para ganar sobre otro.

El poder que ganamos no es egoísta, sino altruista. Es un enfoque diferente, una meta diferente y todo es diferente.

Pregunta: ¿Qué es mejor: estar juntos o estar solos?

Respuesta: Si es una mala sociedad de drogadictos o criminales, ciertamente es mejor estar solo. Si la sociedad es buena, es preferible estar en la sociedad.

Pregunta: ¿Por qué las investigaciones hablan de los beneficios de la soledad?

Respuesta: Porque no podemos darle una buena sociedad a la persona y por supuesto, es mejor estar solo. En el pasado, la soledad fue de beneficio para el desarrollo humano, pero hoy, su causa es que la persona huye de la sociedad. Por lo tanto, este tipo de soledad es negativa.

Cuando era niño, me gustaba pasar tiempo a solas, leyendo un libro tras otro, un estante de libros tras otro. Pero hoy, la soledad entre los jóvenes es diferente, porque la naturaleza nos demanda una forma totalmente diferente de compromiso.

Mis compañeros sentían la necesidad interna de jugar, caminar y hacer deporte juntos. De la generación de hoy se requiere algo completamente diferente: conectarse por encima de su egoísmo y al mismo tiempo, preservar la individualidad de cada uno.

El egoísmo nos aleja de la conexión con otros y la gente no quiere abandonar su casa ni conectar con nadie. Y al mismo tiempo, la naturaleza nos presiona y exige conexión. Como resultado, la persona se siente dividida.

Y aquí entra el método sugerido por Cabalá, que nos permite equilibrar las dos tendencias: el requerimiento de la naturaleza de unirnos y la separación que sentimos. Ambas vienen de la naturaleza.

En su interior, la persona sigue siendo ella misma y se desarrolla de forma individual, de acuerdo a su inclinación: un músico, un escritor o un jugador de futbol. Pero la naturaleza nos obliga a todos a estar dentro de una esfera, una fuerza que nos conecta y necesitamos aprender cómo hacerlo sin pasar los límites de la individualidad de cada unos.
[208041]
De Kabtv “Una nueva vida” 4/abr/17

Material relacionado:
Los beneficios de estar en el grupo
El lenguaje es un programa de conexión humana
Una nueva vida #847 Juntos y solos

Solo en la multitud de millones, parte 5

La cima del desarrollo humano

Pregunta: Sabemos que el desarrollo humano depende en gran medida del ambiente ¿cómo construir en la sociedad una conexión correcta para que influya mejor en la gente?

Respuesta: Es necesario reunir a un grupo que trabaje según el método que le permita conectarse por encima de su ego y, explicarle las leyes que existen en la sociedad para unirse como un solo hombre. Allí ejercitarán, tratando de anularse con respecto a los demás o de verse por encima de los demás o de ver a todos iguales. Debemos considerar la unidad como la cima de nuestro desarrollo deseado e imaginar lo que pudiéramos lograr al convertirnos en un hombre con un corazón, con un sentimiento, uno que siempre da.

Necesitamos ensamblar estos grupos, no con gente con cualidades similares, es decir, no sólo gente activa o perezosa; por el contrario, es necesario mezclarlos. Es deseable tener diferente gente en el círculo para que se complementan en todas las formas.

¿Por qué es tan importante? Anteriormente la conexión era ‘lineal’, de acuerdo con nuestra naturaleza interior. Y, cada uno buscaba personas más cercanas en cualidades, similares y adecuadas y que ‘hablaran el mismo idioma’.

Sin embargo, queremos formar grupos donde ‘el amor cubra todos los crímenes’. En ellos, por el contrario, mientras más diferencias superemos, conectando por encima de ellas y a pesar de desigualdades e inconsistencias, mayor oportunidad tenemos de superar nuestro naturaleza material. Así, sentiremos lo que pasa en ‘el segundo piso’, es decir, en nuestra conexión por encima de nuestras cualidades internas y hábitos naturales.

Así, podremos alcanzar el sistema interno de la naturaleza, donde todos son diferentes e incluso opuestos, nadie es similar a otro. Y todos deben permanecer ante la sociedad como son, sin cambiar, pero al mismo tiempo sin gobernar sobre ella. Lo principal es encontrar la conexión correcta entre todos, para que cada uno complemente a otros sin ningún dominio ni de la sociedad ni a la sociedad.

Al lograr esa buena conexión integral, realmente nos sentimos en una sociedad unida, como en familia. Y cuando todas las decenas se sientan como uno, diez decenas se conectarán en un diez, donde cada unidad será igual a diez. Y así continuará hasta que toda la humanidad se convierta en un solo hombre.
[207944]
De Kabtv “Una nueva vida” 4/abr/17

Material relacionado:
Solo, en la multitud de millones, parte 2
Solo en la multitud de millones, parte 3
El único sistema para la multitud de deseos

Una nueva vida #861 – Limitar la inclinación del mal

Una nueva vida #861 – Limitar la inclinación del mal
Dr. Michael Laitman en conversación con Oren Levi y Nitzah Mazoz

Resumen

¿Por qué tenemos esta inclinación al mal? ¿cómo podemos reconocerlo y cuál es la buena fuerza que nos ayuda en este proceso?
[208046]
De Kabtv “Una nueva vida #861 – Limitar la inclinación del mal” 6/ene/17
Video: Reproducir ahora     Audio: Reproducir ahora

Plan para salir de la crisis, parte 7

Egoístas altruistas del futuro

Pregunta: Resulta que el hombre, que es egoísta por naturaleza, tiene que entender que, dar a la sociedad es mejor que recibir de ella, ¿cómo puede hacerlo?

Respuesta: Se requiere educación integral, que le explique que debe estar en equilibrio con la sociedad dándole en proporción a sus capacidades y recibiendo de ella según sus necesidades.

Esto es opuesto a su naturaleza, según la cual quiere recibir lo más posible y dar lo menos posible. Por eso se requiere una educación que haga esta corrección. Con educación integral, se conecta con los demás y los siente cerca, como amigos o familia de lo que depende. Así, puede corregirse y dar a la sociedad más de lo que recibe.

Todo depende de la sociedad y al final, todo vuelve al hombre mismo. Digamos, mi salario es $10,000 y necesito sólo $2,000, puedo dejar $8,000 para la sociedad.

Sé que una sociedad corregida gastará esos $8,000 en algo bueno: construir metros, casas, hospitales y escuelas para niños. Lo entiendo y con gusto doy el dinero a la sociedad. Si yo y la sociedad nos convertimos en un cuerpo, no sentiré que al dárselo, arranco algo de mí. Todo depende de la educación.

Se acostumbra llevar a los niños en excursión a diferentes organizaciones y explicarles cómo trabajan, estudiar economía con ellos para que sepan por qué existen los impuestos, cómo funciona el gobierno y cómo se toman las decisiones.

Así debemos aprender que los sistemas de gobierno trabajan en nuestro beneficio, para convencernos de que nosotros y la sociedad son inseparables. Así veremos que lo que le pertenece a la sociedad, es nuestro.

La educación integral permite que el hombre entienda que él y la sociedad son un sistema integral. Hay cosas que consume a través de la sociedad y hay otras que recibe personalmente.

Pregunta: ¿La educación integral cambia la naturaleza del hombre?

Respuesta: La naturaleza humana no cambia; El hombre sigue siendo egoísta, pero un egoísta altruista. Se le explica cómo se construye el país, que actúa sólo en bien del pueblo, en el que todos están conectados.

Los $8,000 que cedió también serán usados para su beneficio en todo tipo de sistemas. Actualmente todas las donaciones caritativas son robadas y quedan en el bolsillo de alguien, en esa nueva sociedad, hasta el último centavo se utilizará correctamente.

Podremos verificar en la computadora cuánto se le pagó a cada ciudadano en el país en beneficio general: cuánto se utilizó para el ejército, cuánto para educación, cuánto para cultura, cuánto para hospitales y cuánto para lo que la gente necesita.

Por supuesto, hablamos de un país corregido, no del existente. La educación integral debe crear gente que comprenda que todo es para su beneficio. Hay beneficios que la persona consume personalmente: lo relacionado con comida y familia. Y hay beneficios que se reciben a través de la sociedad.

Pregunta: ¿Es suficiente que la gente entienda que todos somos un cuerpo o necesita sentirlo?

Respuesta: Necesitamos sentir que todos somos una familia. Con educación, debemos ser como una familia. No es contra el egoísmo. Durante la guerra, todos se sienten como una familia, porque un desastre común une a la gente. El hombre entiende que depende del entorno y por lo tanto, está interesado en hacer este ambiente más rico y fuerte, tener más hospitales, escuelas y muchos servicios útiles, disponibles para todos.

En esencia, ésta es la dirección hacia una sociedad socialista correcta, donde el país y la sociedad toman responsabilidades que en general, son para el individuo. Ya no tendrá que preocuparse por nada, ¿por qué todos tienen que pensar en dónde educar y criar a los niños, en escuelas deportivas y clases -todo debe ser gratuito.

No será necesario comprar boletos para el teatro ni pagar clases para niños. Cada niño recibirá todo lo que requiere, sin importar el salario del padre. Todo será gratis, tanto en casa como en la comunidad; pues, somos una familia. Y en la familia cada uno está interesado en organizar clases interesantes, buena educación, cuidado médico y diversión para los niños.

Si todos lo queremos y trabajaremos juntos, será una vida celestial. Nadie va a robar porque todo permanece en familia. Si todo el país es una familia, todo pertenece a la familia. Imagina cuánto vamos a ahorrar, porque hoy, no menos del 60 o 70% es robado.

Por eso, la educación integral es necesaria. Porque, si la clase media desaparece por completo y sólo quedan algunos miles de ricos y millones de indigentes, se llegará a una explosión.
[202952]
De la 2ª parte de la lección diaria de Cabalá 29/ene/17, clase son el tema: “Mismah Arosa” (documento Arosa), Plan para salir de la crisis

Material relacionado:
Plan para salir de la crisis, parte 4
Plan para salir de la crisis, parte 5
Plan para salir de la crisis, parte 6