entradas en '' categoría

Un proceso infinito

Pregunta: Los estudios universitarios generalmente están divididos en varias etapas: primero, segundo, tercer año y así sucesivamente. ¿La educación integral debería también estar dividida en etapas formales como en una universidad?

Respuesta: Claro que sí porque la persona tiene que ver las etapas por la que ella atraviesa. Se la estimula y se la motiva y esto es absolutamente esencial.

Por otro lado, durante los estudios nosotros deberíamos hablar constantemente acerca del hecho que todo se basa en los cambios, en la auto transformación, el mejoramiento de uno mismo y la convergencia entre nosotros y la naturaleza, de tal manera que la sociedad humana también comience a ser integral, igual y más cercana a la mutua cooperación como toda la naturaleza. Entonces las personas deberían entender que este es en realidad un proceso infinito como la vida misma.

Con el tiempo la persona comienza a sentir el infinito, la eternidad de toda la naturaleza y se acerca a ella cada vez más. Ella empieza a sentir que está en paz como toda la naturaleza y puede otorgar por encima de sus deseos y pensamientos porque comienza a estar en contacto con esta. Este contacto se siente en la persona muy claramente. Ella ve cómo ejerce influencia en el mundo que la rodea, incluso en el nivel inanimado, y ni que decir del vegetativo y del animado.

Nuestro  rol es alcanzar un estado en el que la naturaleza influya sobre nuestros deseos, pensamientos e intenciones y nos ponga en un absoluto equilibrio, en absoluta comodidad con el mundo que nos rodea. Por más extraño que esto parezca, cuando la persona en realidad se siente en armonía con todo lo que existe, la sensación de vida y de muerte desaparece.

Las personas tienen una cierta discrepancia entre la comprensión y la conciencia de qué es la vida. Si nosotros les ofrecemos una idea al respecto, poco a poco esta penetrará en ellas y comenzarán a entender que nuestro movimiento hacia el equilibrio con la naturaleza, nos provee de algo sobrenatural, y no sólo una existencia cómoda y la oportunidad de multiplicarse.

(74459 – Del Kab.tv de “Fundamentos de una Sociedad Integral” del 26 de Fabrero del 2012)

Material Relacionado:

La disposición para amar
Sólo un milagro derretirá el corazón de piedra
El retorno a la fuente

Lectura introductoria “El Picnic de unidad” – 04.10.12

Cabalá para la Nación, serie de lecturas introductorias: “El picnic de unidad”

Descargar: WMV Video | MP3 Audio

Evolución y divina providencia

Pregunta: ¿Cómo podemos reconciliar la evolución con la divina providencia?

Respuesta: Todo es acorde en el universo. Todo es controlado, excepto el libre albedrío, con el fin de acelerar nuestro progreso según el grado de nuestra consciencia de las leyes del Creador y seguirlas voluntariamente a pesar de nuestro egoísmo. Somos creados en similitud al Creador, y entonces en nuestro mundo nos encontramos en oposición a Él.

Y según el grado de nuestra aspiración voluntaria de llegar a ser como Él, es decir, en la propiedad de otorgamiento y amor, a pesar de nuestro egoísmo, revelamos el mundo superior, el espacio lleno de la fuerza revelada de otorgamiento y amor, el Creador. Pero todo esto tiene lugar de acuerdo a las leyes de las cuatro etapas de desarrollo de la Luz directa.

Entonces, existen cuatro constantes fundamentales que construyen nuestro trabajo. Sus valores numéricos están basados en la proporción entre la Luz y el deseo y determinan toda la estructura del mundo: átomos, planetas, estrellas, y la vida en la Tierra. Todos los sistemas naturales son el resultado del equilibrio entre las cuatro interacciones:

  • El poder de la gravedad tiende a comprimir
  • La fuerza electromagnética crea presión interna
  • La fuerza liberada en los procesos nucleares
  • La fuerza de las interacciones nucleares fuertes y débiles.

La estructura de cualquier sistema depende de la interacción de esas fuerzas, es decir, de los valores numéricos de las constantes fundamentales; un cambio muy pequeño en ellas hubiera hecho imposible la existencia del mundo. Es absolutamente inconcebible que tan increíble correspondencia, fuera resultado del azar.

Para sobrevivir, un ser humano requiere de condiciones especiales, y cualquier cambio en el valor numérico de las constantes fundamentales erradicaría la existencia de vida.

Por lo tanto, en su progreso espiritual, la persona debe seguir las reglas de las relaciones de la Luz y el deseo, y entonces, ellos llegarán a la unidad, y la persona sentirá la manifestación de vida en su unidad (similitud). Por lo tanto,  en las cuatro etapas (alfabéticas) de la distribución de la Luz (el Nombre del Creador), la física, la evolución, y el gobierno superior coinciden.

(70311)

Material Relacionado:

¿Cúal es mi destino?
Empleos y avance espiritual
Búsqueda espiritual

La insoportable amargura de la esclavitud

Shamati, articulo 159: Esto significa que Israel está bajo el dominio de cierta nación, esta nación los controla y ellos no pueden retirarse de su dominio. Así, ellos probaron lo suficiente el sabor en este trabajo y no pueden ser redimidos.

Entonces, ¿Qué hizo el Creador? “El rey de Egipto murió”, es decir, ellos perdieron esa servidumbre. Así que no pueden seguir trabajando…

¿Es bueno que el Faraón haya muerto? Después de todo él acerco a los hijos de Israel a la Santidad, al obligarlos a cumplir dos discernimientos en ellos. Por una parte, ellos tienen ollas llenas de carne, pero por el otro, eran esclavos.

Si no pensamos en la espiritualidad, entonces olvidamos la esclavitud y no sentimos que somos esclavos. Tú trabajas para tu ego y obtienes buenos beneficios. La esclavitud comienza cuando a pesar de que las ollas están llenas de carne, tú sientes que no tienes espiritualidad, porque no alcanzas la conexión y el amor, la oportunidad de salir del ego.

La esclavitud se siente solo cuando tienes dos puntos de discernimiento: en el nivel corporal todo está bien, pero en el nivel espiritual, no hay nada y no habrá nada. En este caso es llamado “esclavitud”, el dominio de la materia en el espíritu. El Creador nos escucha solo cuando nos conectamos entre nosotros y comenzamos a separarnos corporalmente de la espiritualidad y vemos que tenemos que buscar el punto espiritual en la conexión entre nosotros.

Es por esto que somos llamados “los hijos de Israel” y “hermanos que se sientan juntos”, aquellos que se perciben a sí mismos como esclavos en Egipto, quienes no tienen el poder de alcanzar la conexión. Al principio todo parecía posible, era bueno y maravilloso. Entonces comenzaron los problemas y podemos ver eso en diferentes grupos. Esta es la segunda fase de la esclavitud en Egipto, en la cual los hijos de Israel se quejan del arduo trabajo. Ellos no pueden conectase, pero en lugar de escapar, continúan trabajando en conexión.

Si la persona no deja el grupo debido a esto, si no que continúa golpeando en este punto, tratando de alcanzar la conexión, entonces eventualmente ella se desespera y llora porque carece de poderes. Si estamos conectados, recibimos una vasija para descubrir al Creador, pero no podemos crearlo por nosotros mismos por que la persona no puede alcanzar acciones espirituales por sí misma.

Entonces nos quejamos por este trabajo, el cual significa que entendemos que necesitamos la ayuda de Arriba. Solo ella puede corregirnos y conectarnos. Este clamor ya es nuestra salvación, la gran revelación de que “no existe nadie aparte de Él”, y que solo Él puede conectarnos. Hemos alcanzado el deseo de conectarnos por nuestro trabajo cuando entendimos que esto es lo único que necesitamos sin dejarnos tentar por alguna condición corporal, sin importar cual sea.

(74787 – De la 1º parte de la lección diaria de Cabalá del 8 de Abril del 2012, Shamati # 159)

Material Relacionado:

El final de la esclavitud en egipto está cerca
Una buena paga por el trabajo en egipto
Hacia egipto como un grupo, desde egipto como una nación

La religión y el proceso de integración

Pregunta: ¿Cuál es el rol de la religión en el proceso de integración, y es posible la integración de todas las religiones del mundo?

Respuesta: Empecé mi vida como especialista en cibernética biomédica. Luego obtuve mi doctorado en filosofía, me convertí en profesor de ontología y teoría del conocimiento, que es lo que he estado haciendo durante muchos años. No veo ninguna conexión entre la religión y el método de integración del que estamos hablando aquí.

En términos generales, las religiones hablan de la necesidad de conectarse integralmente con los demás, de vivir una buena vida, de ser amables con los demás, de amar al prójimo, etc. Pero, en realidad, sólo hablan de ello, y nada se implementa. Además, las religiones están llenas de diversos rituales y fe ciega, todo lo cual no existe en nuestro método. Este se ocupa de la persona, de todas las personas en el mundo, porque toda la humanidad está integrada e interconectada.

Por lo tanto, no creo que haya espacio aquí para las religiones. Son asuntos personales, porque la persuasión religiosa no hace daño o se opone a nuestro método de ninguna manera. Por lo tanto, puedes ser adepto a cualquier religión y estudiar la formación integral al mismo tiempo.

(74854 – De la Convención en Vilna del 22 de Marzo del 2012, Lección preliminar)

Un enfoque especial para la formación de los grupos

Pregunta: ¿Cuántos maestros debe haber en un grupo de estudio integral? Quiénes deben ser: ¿hombres o mujeres?

Respuesta: Debe haber al menos dos o tres maestros en un grupo de estudio integral. Pueden ser tanto hombres como mujeres, dependiendo del grupo. Debemos tener en cuenta la mentalidad de la gente del grupo, su estatus social, el nivel de igualdad en la sociedad en la que viven y cómo aceptan este hecho. Ellos pueden afirmar que en su sociedad todos son iguales, pero en realidad puede que no sea así.

En Rusia, Europa o América, la mentalidad es totalmente diferente, y las personas tienen diferentes opiniones sobre este asunto, aunque también depende de la clase social con la que estés trabajando. Así que todo debe tomarse en cuenta. También puede ser que en ciertos grupos los maestros deban ser sólo hombres y no un hombre y una mujer.

Posiblemente, un instructor que emplea diferentes juegos y ejemplos simultáneamente deba someterse a capacitación en educación y formación, como usualmente se hace en psicología y psiquiatría.

Depende de los fundamentos que tenga cada caso, y puede ser tan específico que sea necesario escoger las personas adecuadas para cada grupo. Intencionalmente puedes ir a un determinado negocio o barrio, a lugares públicos, clubes etc., permite que un gran número de personas “pasen a través de ti”, y así formas los grupos.

Tienes que crear algunos “cuerpos de inspección”, lo que significa expertos que rápidamente identifiquen distintos tipos de personas, los clasifiquen y los coloquen en grupos. Es una ocupación muy especial.

(74463 – Del Kab.tv de “Fundamentos de una Sociedad Integral” del 26 de Febrero del 2012)

Lección diaria de Cabalá – 4.10.12

Preparación para la Lección

Descargar: WMV Video | MP3 Audio

Escritos de Rabash “Carta 17”

Descargar: WMV Video | MP3 Audio

Zóhar para todos – Pascua “Bo” (Ven a Faraón), y “Pasa sobre el dintel y las dos Mezuzot ” (postes), ítem 83

Descargar: WMV Video | MP3 Audio

Escritos del Arí “Shaar HaKavanot”

Descargar: WMV Video | MP3 Audio

Tema de la lección: el papel de Israel y del mundo

Descargar: WMV Video | MP3 Audio

Preparación Interna