La influencia del entorno en la crianza y el desarrollo infantil
Comentario:
Recuerdo perfecto cómo, de niño, estaba muy unido a mis padres. Dependía mucho de ellos y prestaba atención a sus opiniones. Para un niño, lo que dicen su padre, su madre o sus abuelos es muy importante. Pero llega un momento en el que, independientemente de cómo haya sido educado, se aleja de sus padres y cambia.
Mi Respuesta:
¡Es la influencia del entorno en la crianza! El niño se ve influido por un entorno diferente.
Sin conflicto generacional: Alineación de valores entre hogar y sociedad
Pero en nuestra comunidad es diferente. Aquí, el niño y sus padres comparten la misma visión del mundo, el mismo objetivo en la vida, los mismos valores y el mismo sentido de lo que es importante: por lo tanto, no hay conflicto. El niño pasa por todas estas etapas sin ningún problema. Se da cuenta de que no hay ninguna contradicción: lo que vive en casa, en el colegio y con los demás niños fuera es siempre lo mismo, demostrando el impacto positivo de una educación integral en la infancia.
¡Que vea el mundo! No hay nada que se le oculte. Verá que nuestra visión del mundo es sensata y realista.
Educamos a nuestros hijos para que, al cumplir los dieciocho años, hayan terminado tanto la escuela como la universidad.
Un activo para la humanidad: La formación de una nueva generación de educadores
Comentario:
Supongamos que la terminología que utilizamos suena extraña cuando sale de sus bocas. Es posible que las personas ajenas a este grupo reaccionen de forma diferente ante estos niños.
Mi Respuesta:
No lo creo. ¿Qué podría tener de inusual? ¿Que no utilicen el lenguaje ordinario que se oye en la calle? Pues simplemente hablarán de otra manera. El mundo actual es bastante mixto.
El niño pasa por todas estas etapas Los niños son los mejores educadores
Comentario:
Pero seguirán siendo diferentes de los demás niños.
Mi Respuesta:
Se diferenciarán por ser más equilibrados, más tranquilos, menos susceptibles a las presiones externas y por saber por qué y cómo vivir. Serán muy beneficiosos para todos. Será una generación nueva por completo, debidamente formada.
Todo esto es posible porque contamos tanto con el método como con la fuerza, la Luz, que actuará sobre ellos. Pero no podemos limitarnos a entregárselo a personas ajenas y decirles: «Toma, úsalo». Ellos no poseen ese sentimiento interior.
Por lo tanto, los niños que han crecido aplicando este método de educación integral y alcanzan la edad adulta a los dieciocho o veinte años se convierten en un auténtico activo para la humanidad. Formarán el grupo de formadores del que carece la humanidad. ¿Te imaginas cuánto se les necesitará?
La Luz como fuerza transformadora frente a las tentaciones del mundo
Comentario:
Pero también tendrán un gran ego. ¿No podrían caer igualmente en todas las tentaciones de este mundo?
Mi Respuesta:
¡No! ¡Eso no va a pasar bajo ninguna circunstancia! Lo vemos en nuestros propios jóvenes. Para aquellos que se han criado así, es la Luz la que lo hace todo; no nosotros.
Quienes pueden caer en las tentaciones de este mundo son personas que vienen a nosotros desde fuera. Ha habido personas que han intentado crear sus propios negocios basándose en la Cabalá. ¿Cuántas ha habido a lo largo de las décadas de nuestra existencia? Solo unas pocas. Simplemente, eso no ocurre.
A esa persona no le interesa. No puede pensar: «¿Quién me respetará allí? ¿Qué voy a ganar? ¿Qué me darán?», porque tiene un sistema de valores totalmente diferente en su interior. Ya puedes ver por ti mismo cómo vivimos.
Comentario:
Me refiero a que, a veces, las personas recaen debido a predisposiciones personales: algunas hacia el alcohol y otras hacia otras cosas.
Mi Respuesta:
Si hablamos de alguien que vino de fuera y tenía problemas de larga data con las drogas, el alcoholismo o algo similar, entonces sí. Pero yo me refiero a personas que se han criado entre nosotros desde que nacieron. Simplemente no tienen esas tendencias.
Esto se ve en nuestros hijos. No les atrae ningún otro sitio. Dicen: «Queremos pasar tiempo con nuestras propias chicas, formar familias entre nosotros, organizar un club para nosotros. No queremos conocer a gente de fuera. Ni siquiera tenemos nada de qué hablar con ellos», y cosas por el estilo.
Es la guía de Luz en nosotros Enseñar bien a los niños
Ya hay niños que han crecido aquí, han formado sus propias familias y ahora tienen hijos. Así es como empieza a surgir la próxima generación: la generación que salió de Egipto, la generación que ya está dando sus frutos.
Pregunta:
¿Tiene grandes esperanzas puestas en los niños?
Respuesta:
¡Sí! Creo que eso es lo más importante. ¡Lo más importante!
La generación del desierto y el arraigo del rumbo correcto
Vemos lo que hizo Moisés con el pueblo que salió de Egipto. Aquella generación a la que él sacó de Egipto tuvo que morir en el desierto. Solo los que nacieron en la naturaleza salvaje entraron en la Tierra de Israel. Aquí se aplica el mismo principio.
Solo creo en formar a una persona desde el principio y en marcar el rumbo correcto en la vida; mediante este enfoque de educación espiritual para niños, la propia vida le demostrará continuamente que ha sido formado de manera correcta.
De este modo, estos niños recibirán una educación y una formación, se convertirán en profesionales en diversos ámbitos y podrán integrarse en nuestro sistema y trabajar con nosotros. Y, si no fuera así, podrán dedicarse a cualquier otra profesión que elijan.
Cómo un método de educación integral permite cambiar el sistema de valores
En nuestro mundo, el sistema de valores de una persona determina la naturaleza específica de su egoísmo. Por ejemplo, una inclinación hacia los placeres animales, como los que se derivan del sexo opuesto o de la vida familiar. O una inclinación por los placeres humanos, como el dinero o el honor.
El grado en que estas inclinaciones se manifiestan en una persona también depende de la educación recibida, ya que esta borra los límites naturales. De repente, una persona empieza a desear algo que, por naturaleza, nunca habría deseado. Se trata de una falla en nuestro sistema de crianza.
En el marco de la educación espiritual para niños y adultos, no parece que exijamos nada a la persona; simplemente le transmitimos la idea de que la espiritualidad es más importante que corporalidad. Todo lo demás debe cultivarlo en sí mismo, porque la Luz, al influir en el Kli, nutre todo lo que hay en él.
Dependiendo de lo que uno tenga desde que nace, de su crianza y del grupo al que pertenezca, todo ello en conjunto le confiere una actitud general ante la vida. Entonces elige lo que le resulta más importante; tiene energía para lo que considera más importante, pero no para lo que le parece menos importante.
Cuando una persona se une a un grupo que puede cambiar su sistema de valores, o cuando decide por sí misma que tiene sentido actuar de una manera u otra, puede independientemente cambiar esos valores en sí misma.
