No, mi clase está pensada para un nivel de alumnos más o menos medio, o quizá un poco más alto.
El resto se va poniendo al día poco a poco. Sigo centrándome en la parte más interna, en el material más complejo, para obligar a los demás a mejorar un poco.
Alguien entiende el cinco por ciento, alguien el cincuenta y alguien el setenta o el ochenta.
Pero, ¿Qué puedo hacer? Tengo que desarrollar una metodología tanto en amplitud como en profundidad y un poco hacia arriba, y demostrar que abarca todo lo que existe en nuestro mundo.