Pregunta: ¿Durante el proceso de educación integral, podemos organizar eventos colectivos para mujeres y hombres, por ejemplo unas fiestas? Respuesta: Pienso que la sociedad que aspire a la integración, en general, descubrirá una separación más grande entre los sexos. Nosotros vemos que la Naturaleza no está de acuerdo con ningún tipo de mezclas. En ella […]
La Naturaleza está a favor de una alineación correcta Leer más »
Pregunta: ¿Qué significa «Adam»? ¿Es un pensamiento o una imagen visual? Respuesta: Adam significa dos partes, deseos y pensamientos, ya que consistimos tanto de corazón como de mente. Es importante entender que los deseos van primero que los pensamientos y que ellos dirigen nuestra mente. Los pensamientos se desarrollan en nosotros de acuerdo a la
Deseos que subordinan la mente Leer más »
Pregunta: Si usted tuviera que participar en una discusión en círculo, ¿cómo razonaría para llevar la integralidad a esa discusión? Respuesta: Yo permitiría que la gente expresara sus más opuestas opiniones, diferentes puntos de vista, y entonces preguntaría: «Con el fin de llegar a un acuerdo, sobre la base de las condiciones que tenemos, ¿Qué
Incrementando la sensibilidad integral Leer más »
Pregunta: Muchas veces durante nuestras discusiones en los grupos de educación integral, caemos en el estado normal, común. Empezamos a complementarnos unos a otros y así sucesivamente. ¿Cómo podemos escapar de esos estados a fin de no perder el tiempo? Respuesta: Tiene que haber un plan claro delante de todos o una gran pantalla con
Pregunta: Cuando las personas interactúan en un grupo integral, de repente ellas experimentan poderosas emociones, sentimientos fuertes, a veces positivos y a veces negativos, pero suprimir estas emociones no produce nada. Respuesta: Por supuesto que no. Por ello, lo más importante es que la gente exprese sus habilidades creativas, cómo construir su unidad. En primer
Para elevarse y conectarse Leer más »
Pregunta: Por un lado, cuando trabajamos con un grupo de gente común, nosotros les explicamos que ellos deben establecer una clase de relación entre ellos que los haga más felices. Por otro lado, les decimos que estamos en medio de un proceso universal común en el que la sociedad entera estará cambiando. Esto provoca una
La conexión que penetra al mundo entero Leer más »
Pregunta: ¿En lecturas para el 99% puedo yo utilizar los ejemplos de amenazas de guerra, hambre y crisis? ¿Hasta qué punto podemos usarlos? Respuesta: Tú no debes usar los ejemplos de esta forma. Sólo tienes que mostrar el desarrollo del mundo, hacia dónde se dirige y hacer esto de una manera científica, explicando que de
Explicación Científica Leer más »
Pregunta: El diario Haaretz publicó datos sobre el estado psicológico de los adolescentes y adultos jóvenes: 18,5% considera el suicidio. ¿Cómo podemos responder a esto? Respuesta: El sistema educativo no los educa, sino que les da sólo conocimiento, el sistema de salud no se preocupa por los pacientes, sino por la venta de medicamentos, y
Revelando El Método De Corrección Leer más »
Pregunta: ¿Por qué las masas tienen que trabajar en el grupo cuando nosotros sólo podemos darles un libro en el que todo está explicado? Respuesta: ¿Dónde crean las personas el Kli, vasija, donde comenzarán a experimentar una mayor energía? ¡Ellas necesitan practicar! Incluso si no tienen nada que ver con la Cabalá, ella aun así
El Papel Invaluable De La Práctica Leer más »
Pregunta: ¿Cuál debe ser el resultado de estudiar el método integral en las sensaciones y en la mente de uno, para el 99%, y para nosotros? Respuesta: Cuando tú enseñas el método de «Transición del «yo» al «nosotros», debes entender que al hacer esto, creas el mismo contacto para las personas que no tienen el
El desarrollador de los puntos en el corazón Leer más »
