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Cinco tipos de amor

Comentario: Las personas perciben la actitud de otros de forma diferente. Gary Chapman, consultor en relaciones y autor del libro The Five Love Languages, del cual se han vendido cinco millones de copias, describe los diferentes enfoques y percepciones de cada tipo de persona y la manera en que perciben el amor.

Afirma que existen cinco tipos de amor.

El primero es cuando a las personas les gustan las palabras. Cuando el amor es expresado con palabras de aliento, apoyo y alabanza.

Mi comentario: Usualmente, a mujeres y niños pequeños les gusta esto.

Comentario: El otro tipo de amor es “tiempo”. Aquí, al contrario, las palabras no son necesarias. Necesitas pasar tiempo con la persona, prestarle atención, estár con ella etc.

Mi comentario: El tiempo en sí lo organiza todo. El tiempo afecta a todos. Como dice el dicho: “El tiempo es un gran sanador”. Las cosas cambian con el tiempo.

Comentario: Existe un tipo de amor llamado “tacto”. Es decir, a las personas les gustan las sensaciones táctiles: cuando son abrazadas y acariciadas, experimentan emociones positivas.

Mi comentario: A todos les gusta esto: niños, mujeres, animales e incluso a hombres.

Comentario: Otro tipo de amor son los “obsequios”. Cada pequeña cosa importa: baratijas, un regalo, una nota, algún tipo de sorpresa o algo inesperado.

Y el quinto tipo de amor es “ayuda”. Hacer algo por otro, expresar tu atención con acciones, planchar una camisa, limpiar pisos, cocinar la cena o sólo ayudar en algo.

Los científicos dicen que los conflictos en las parejas surgen debido a la falta de entendimiento. Quiero escuchar palabras lindas, agradables y la otra persona quiere una camisa planchada o pasar tiempo juntos, tenemos un conflicto, simplemente no nos entendemos. Es decir, los conflictos surgen precisamente a causa de malos entendidos.

Mi comentario: Depende del consumidor, es decir, de con quién estoy tratando.

No puedo darle pañales planchados a un niño y ganar su amor con esto; no entenderá. Incluso si le doy comida sabrosa, buena. Necesita una calidez especial, un trato especial y seguridad.

Si trato con un animal, debo tratarlo en su nivel para que sienta que puede confiar en mí, que soy su propietario, lo protejo, lo alimento, le doy agua y lo cuido. Es decir, soy su gran compañero y amigo.

Si estamos hablando del amor de amistad entre hombres, entonces antes que nada, esto significa apoyo y entendimiento mutuo.

Si es amor entre un hombre y una mujer, todo se vale: cualquier cosa que le gusta al hombre y cualquier cosa que le gusta a la mujer. Pero, a uno no le gusta lo que al otro le gusta. Sin embargo, si entienden lo que al otro le gusta, pueden organizarse de tal manera que disfrutarán incluso cosas que nunca imaginaron que podrían surgir en ellos por sí mismos, sino porque el otro las disfruta.

A la mujer le gustan los obsequios, señales de amor, atención, etc. Al hombre, principalmente, le gusta ser servido y alimentado: “El camino al corazón de un hombre es por su estómago”. Realmente es así, porque con respecto a la comunicación y especialmente al amor, los hombres son más primitivos que las mujeres. Si una mujer puede, de alguna manera, recordarle a su madre, su actitud hacia él, eso es todo. Él ya la sigue como un patito tras su madre.

Comentario: Vemos que con los años, las relaciones en la pareja se desarrollan. Primero, hay un periodo romántico, después se transforma en una relación más compleja y tras un número de años, de pronto descubren que no se entienden ni se entendieron durante todos esos años.

Mi comentario: En principio, puede ser enseñado. Pero,  si no existe esa educación o las parejas aún son muy jóvenes y no tienen  experiencia, no saben cómo proteger su relación, no saben cómo perdonar ni hacer un compromiso interno, sin hablar de ello ni discutirlo, por supuesto, es muy difícil.

Necesitamos enseñarlo. Es un colectivo. Hombre y mujer o en cualquier otra combinación: hombre, mujer y un niño o dos hombres o dos mujeres. Cualquier número de personas es un colectivo y requiere de un enfoque completamente diferente al de una persona. Aquí, es necesario enseñar. Es muy complicado.

Vemos que no nos involucramos en ese trabajo. Incluso hoy en la escuela hay educación sexual pero no enseñan a tratar a otros como persona y no como objeto de satisfacción sexual. Es muy centrado en mí mismo, crudo y bestial. Eso quiere decir que no hay educación en absoluto.

Recuerdo cuando aún vivía en Leningrado y estudiaba en la facultad de medicina cibernética, llegamos al hospital de maternidad de Leningrado. Había 400 madres por dar a luz. Le pregunté al doctor: “¿Qué tipo de entrenamiento sicológico les proporcionan?” él dijo: “desafortunadamente, no tenemos esa clase de especialistas”.

Comentario: Vemos eso en toda la historia de la humanidad. El amor es lo más apreciado. Los poetas y los escritores lo exaltan. Es como si las personas persiguieran un sueño elusivo.

Mi comentario: Quieren vender este sueño elusivo.

Pregunta: ¿Por qué necesita amor la humanidad?

Respuesta: La humanidad necesita amor porque sin amor no puede haber vida en el nivel animal ni en nuestro nivel.

Incluso en el sexo, vemos cierto tipo de necesidad por algo más grande, aún cuando es puramente mecánico y animal, en aras del placer en el momento y nada más.

Si el sexo fuera sólo eso, sólo estaríamos apareándonos como animales. Pero tenemos necesidad de calidez y cuidado, de apoyo mutuo, de eso que llamamos amor.

Amor es apoyo mutuo. Amor es la sensación de ser amado, de ser cuidado, de ser apreciado de la forma en que eres. Esas son emociones muy serias; los animales no las tienen, ni siquiera con respecto a sus cachorros, los animales sólo tienen sensaciones por un corto periodo de tiempo con el fin de amamantarlos para que no mueran de hambre, después se separan y nunca más se notan ni se reconocen entre sí.

Comentario: Existe siempre ese momento en el amor, cuando dos personas, aparentemente se aman, pero uno imagina el amor de una manera y el otro de otra.

Mi comentario: Es porque no nos educan. El amor es una relación humana, una necesidad, una actitud hacia el otro. Por lo tanto, necesitamos estudiarlo y enseñarlo. No es sexo, sino la habilidad de satisfacer las necesidades internas de otra persona. Podría no tener nada qué ver con sexo.

Pregunta: ¿Qué estudiamos acerca del amor? ¿a satisfacer, a cambiar mis hábitos  para tratar al otro de manera que le daré placer.

Respuesta: Para eso, es necesario sentir qué tipo de persona es. Esto requiere de un trabajo mutuo serio. No ser tímido. “Me gusta cuando me acaricias”. “Y me gusta cuando sonríes”. etc. Explicar. Todo es muy simple.

“¡No, quiero que lo adivine!” ¡¿Cómo puede él adivinar?!

Debemos entender y hablar abiertamente acerca de ello y discutirlo. Aun cuando a los jóvenes no les gusta, les parece que todo debe ser espontáneo, simple e inmediato. El hombre es un animal muy complejo, de muchas facetas.

Pregunta: ¿Cuál es la clave que le daría a la gente de la ley del amor, para que les ayude en las relaciones en todas las situaciones?

Respuesta: En cualquier situación, lo primero es conceder, como decía mi maestro. El amor es un animal que está a tu lado y debes alimentarlo con concesiones mutuas.

Está en la naturaleza de la mujer adaptarse al hombre. No la menosprecio por esto de ninguna manera, al contrario. Ella es sabia. Después de todo, ella da a luz. Ella tiene que crear un cierto entorno con el fin de educar hijos, etc. Es decir, la naturaleza le dio estas capacidades.

El hombre es muy primitivo. Sólo necesita que se le recuerden un poco las cosas que recibió de su madre y correrá tras de ti como niño pequeño tras su madre, eso es todo.

Recomiendo a todas las mujeres iir con la madre de él y preguntarle qué comida le gusta, qué tipo de servicio y todo acerca de él. La madre estará muy complacida! Ella entenderá que realmente eres la mujer que podrá reemplazarla.

Es muy simple, es el sistema primitivo de relaciones: pensar sólo en darle placer al otro, al menos de alguna manera, sólo un poco. Sin embargo, esto ya requiere de sabiduría, experiencia y entendimiento de la psicología humana.

¡Buena suerte en el amor!
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De Kabtv “Noticias con Michael Laitman”, 19/dic/18

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La imperfección no es un obstáculo

Nota: Casi todos nosotros queremos ser buenos y luchamos siempre por ser los mejores. Los científicos aseguran que ser imperfecto requiere valor.

Mi Comentario: Quien siempre se está cuestionando: ¿no eres malo?, ¿eres peor que los demás?, etc., es una persona infeliz. No se regocija en sí mismo, sino que mira todo sólo en comparación con los demás. Nada bueno resultará de eso, porque todos somos diferentes

Es posible comparar sólo si todos mis parámetros coinciden con todos los parámetros de otra persona. Pero si somos diferentes, entonces ¿qué es lo que hay que comparar? 

Supongamos que mis parámetros son peores en alguna forma y que los parámetros de la otra persona son mejores de alguna manera, o viceversa. Naturalmente habrá diferencias. ¿Y qué? En este caso ellos dicen: “Ve al artesano que me hizo”. No depende de ti. 

Nota: Los científicos afirman que detrás del deseo de ser bueno, está la preocupación por el propio prestigio. 

Mi Comentario: Naturalmente.

Nota: Aquel que realmente está preocupado por los demás, no gastará tiempo valioso buscando en sí mismo dónde es bueno o malo. Simplemente no le interesa. 

Mi Comentario: Absolutamente. ¿Lo hace para bien de los demás, o no? 

Nota: Aquí se establece que la persona actúa para su propio bien. 

Mi Comentario: De modo que, significa que todo esto está viciado y que al final, nada bueno resultará. Uno se debe sólo desarrollar en la dirección del mayor beneficio para los demás. 

Pregunta: ¿Qué beneficio trae esto a una persona? 

Respuesta: Aquel en el que se revela al Creador, porque no hay otro bien para las personas. Sólo la revelación del Creador. 

¿Qué significa? Mostrarles que existe un objetivo que debe ser alcanzado y ayudarles en esto. Eso es todo, nada más. No pensar en ti mismo. Se siente tan confortable, tranquilo y bien.  

Sólo cuando piensas en los demás —una vida muy buena. Esto es lo más confiable, lo mejor y la cosa más benéfica que una persona puede hacer —ayudar a los demás a alcanzar al Creador. .

Este es el mejor estado, cuando no te importa lo que suceda contigo. Lo principal es que te dedicas a este arte.
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De Kabtv “Noticias con Michael Laitman,” 25/jun/19

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Nueva Vida #286 – Envidia

Nueva Vida #286 – Envidia
Dr. Michael Laitman en conversación con Oren Levi y Nitzah Mazoz

Resumen:

En sus niveles más elevados, la envidia puede ayudarnos a alcanzar la sensación ilimitada de la vida eterna. Aún cuando podemos experimentar celos acerca de comida, familia, sexo, son sólo impulsos necesarios para el cuerpo, como cualquier animal. El hombre tiende a envidiar la libertad para salir al mundo y jugar con varios juguetes. La mujer tiende a sentir celos con respecto a belleza y moda y se compara con otras mujeres. Como toro persiguiendo un pedazo de tela roja, ese tipo de celos corporales forman una maquinaria efectiva para el desarrollo del ego humano. Equilibramos la mente con la sensación de envidia para auto-realizarnos y lograr lo que deseamos. Ese tipo de celos, basado en cosas limitadas y tangibles, que el dinero puede comprar, reflejan lo que tengo y no lo que está dentro de mí. La envidia verdadera, espiritual, ocurre cuando nos mudamos hacia la esfera de control. Las personas que ascienden a adquisiciones eternas, están comprando una sensación interna, completa, perfecta e ilimitada, que existe en la naturaleza, fuera de su cuerpo, por encima de tiempo y espacio. Anhelan cambiar el mundo con su idea o conocimiento. Son como Dios que quieren adquirir sabiduría y alcanzar nuevos horizontes. Esta envidia nos hace avanzar para iniciar una nueva vida en el Jardín del Edén.
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De Kabtv “Nueva Vida #286 – Envidia”, 12/ene/14
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¿Quiénes son los jueces?

En las noticias (The Guardian): “Los presos podrían recibir las llaves de su celda y otros beneficios para incentivar su buen comportamiento, en virtud de los planes del gobierno que exigen a los gobernadores que pongan más énfasis en la recompensa y menos en el castigo.

«Los ministros quieren dar a los jefes de prisión poder para permitir que los reclusos, que siguen las reglas, tengan más tiempo fuera de su celda, libertad de cocinar su propia comida, más tiempo para pasar en el gimnasio, libertad para decidir cuándo ducharse y más tiempo para sus visitas. …

“Los funcionarios citaron evidencia que les dio el gobierno de que durante el mes pasado el refuerzo positivo fue efectivo para cambiar el comportamiento a largo plazo. Destacaron que, si no se cumplen las reglas, se podrían perder privilegios. …

“La policía pidió que el personal de la prisión “usara constantemente refuerzo verbal para el buen comportamiento e impugnara el mal comportamiento en las revisiones formales”, les dio a los jefes de prisión “libertad para aumentar la cantidad de tiempo fuera de la celda en actividades recreativas, ejercicio, educación y programas de trabajo”».

Pregunta: ¿Qué opina usted de este sistema de detención?

Respuesta: En principio, la Torá y especialmente Cabalá sienten que encarcelar no es corrección. Vemos que no corrige nada. Por el contrario, la gente sale de la prisión aún más enojada, con más egoísmo y rencor y nuevamente lo usa en su vida cotidiana.

La prisión no es educación. La educación debe ser organizada de manera diferente.

En el pasado, hace unos miles de años, había ciudades de refugio donde la gente era deportada y atendida. Debía permanecer dentro de la ciudad y no podía abandonarla.

Cuando los supervisores (educadores, etc.) veían que alguien funcionaba con normalidad, gradualmente podían llevarlo más allá de los límites de ese sistema.

Observación: También se dice en la Torá que los culpables eran enviados allí para que otros no pudieran vengarse de ellos.

Mi comentario: Si. Todo se organizaba muy en serio y en beneficio mutuo, tanto de estas personas como de la sociedad externa. Pues más tarde regresarían a ella.

Yo lo recomendaría. Deben sentirse libres y cambiar gradualmente.

Observación: Pero aún así, la idea de los acusadores y de quienes respaldan el encarcelamiento es diferente: «Deben ser humillados, encerrados».

Mi comentario: Es natural porque no tenemos un sistema de educación; sólo tenemos un sistema de coerción y castigo.

Pregunta: ¿El sistema de castigo no funciona?

Respuesta: Vemos que no funciona. Además, el resto de la sociedad se infecta con este pensamiento. Vemos pruebas de la insuficiencia del sistema de castigo en quienes regresan a la calle, destruyen todo, rompen ventanas de tiendas, instalan barricadas, etc.

Pregunta: ¿Cree usted que incluso el criminal más empedernido puede ser reeducado?

Respuesta: Creo que es posible reeducarlos y darles oportunidad de autocontrol. En esas ciudades, pueden establecer un orden tal, que los demás envidiarán, porque hay un concepto de honor entre ellos. Debemos entender que son personas serias que pueden implantar el orden.

Pregunta: ¿Qué debería cambiar en la forma de pensar de los organismos encargados de hacer cumplir la ley y en los fiscales?

Respuesta: Creo que deberían encerrarlos en lugar de a criminales. Así cambiaría su forma de pensar. No podemos estar de un lado y pensar por el otro lado. Por supuesto, lo digo en broma, pero hay algo de verdad.

Observación: Usted siempre dice que el sistema de jueces solía ser totalmente diferente. Jueces eran aquellos que, simplemente, no podían aceptar un soborno.

Mi comentario: Juez era la posición más alta. En principio, hasta hoy se considera que el juez debe recibir un buen salario, debe estar protegido y ser independiente. Pero, ¿qué tipo de independencia puede haber hoy si todos los jueces obedecen al l gobierno, todos están en colusión entre sí, «una mano frota a la otra», etc.?

Observación: Anteriormente, a los jueces no se les pagaba mucho.

Mi comentario: Ese no es el punto. Realmente eran independientes.

Pregunta: ¿Cómo fue posible? ¿cuál es esta imagen ideal del juez?

Respuesta: El juez valoraba mucho su posición. Apreciaba la opinión pública y constantemente estaba en sintonía, de tal manera que un juez estaba por encima de todos, incluso por encima de un rey. El juez estaba en el mismo nivel que el Creador. Lo podemos ver en la Torá, en el Libro de los Jueces. Era la posición más alta del país.

Pregunta: ¿Podemos tener personas así en nuestro mundo egoísta?

Respuesta: Para eso, es necesario educarlas. Necesitamos un sistema educativo, no un penal público, esto es un desastre. Pero se pueden tener.

Pregunta: ¿Cree usted que lo que quieren hacer en Gran Bretaña es un paso hacia la educación?

Respuesta: Deja que lo intenten. Para construir un sistema correcto debe haber las personas adecuadas. No tengo esperanza de que tengan éxito. Sólo personas con una forma diferente de pensar deberían crear ese sistema.

Pregunta: Entonces, ¿es un callejón sin salida?

Respuesta: Sí. Mientras no recurran a los cabalistas, nada los ayudará. ¡Buena suerte, damas y caballeros británicos!
[252359]
De Kabtv «Noticias con Michael Laitman» 16/jul/19

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Nueva Vida #1154- Experiencias en la vida

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Dr. Michael Laitman en conversación con Oren Levi y Yael Leshed-Harel

La experiencia definitiva es descubrir al Creador, la fuerza superior, que es la fuente de toda la realidad. Vale mucho la pena preparar y educar a los niños antes que pasen por experiencias y reflexionen después para poder aprender a protegerse a sí mismos. Necesitan un tratamiento especial mientras pasan por eventos traumáticos como la violencia doméstica. En estos días, las personas están constantemente buscando nuevas emociones; sin embargo, la sabiduría de la Cabalá nos eleva a un grado superior de manera que las experiencias terrenales se vuelven como un grano de arena. En el proceso de desarrollo espiritual, nuestra alma se convierte en nuestra guía para alcanzar la verdad y la perfección del mundo superior.
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De Kabtv “Nueva Vida #1154- Experiencias en la vida”, 13/ago/19
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Cómo educar a los niños

Comentario: En Japón, pronto será prohibido todo tipo de castigo a los niños. La prohibición al castigo de menores se aplica a padres, trabajadores sociales y maestros. 

Mi comentario: ¿Cómo puedo expresar mi insatisfacción con el comportamiento del niño si va más allá de lo que todos dicen que es aceptable para la sociedad, la familia, etc.?

Educar implica limitar. Debes expresar tu descontento para que el niño entienda. Y que entienda que es para su beneficio. Es decir, no lo haces porque estás enojado o fuera de ti, sino porque deseas su bien. Esto es de mayor importancia en educación. 

Pregunta: ¿Cómo uno mantienes en mente que no está desahogando sus emociones sobre el niño?

Respuesta: Para hacerlo, los educadores deben ser educados. 

Pregunta: Es decir, ¿uno no puede lograr nada con prohibiciones?

Respuesta: No puedes lograr nada. ¿Qué si va a existir esa ley?, ¿qué sucederá, serán multados, van a poner en prisión a los padres? Provocará un gran desastre en la sociedad. 

Cuando el estado introduce ese tipo de ley y en general, cualquier ley, necesariamente debe educar sobre cómo cumplirla y darle el refuerzo apropiado. 

Pregunta:  ¿Qué es una educación correcta?

Respuesta: Está dicho: “El hombre nace como pequeño animal”. Gradualmente, si no lo educamos, se convertirá en un gran animal. Para educarlo, es necesario aplicar cierta presión simultáneamente con su desarrollo. 

Hay que dejarle saber que se está aplicando presión sobre él en relación al animal en él y no al hombre en él. Quiero desarrollar al hombre y quiero doblegar al animal… y el animal es salvaje. 

El niño debe saber que incluye dos partes: bien y mal y debemos limitar el mal. 

Comentario: Pienso que habrá comentarios indignados en Twitter… 

Mi comentario: No importa ¿qué diferencia hay en si hay o no hay comentarios indignados? Es más importante decir la verdad y será realidad después de un tiempo. 

Pregunta: ¿Entonces su conclusión es que se necesita educar a padres y educadores?

Respuesta: Por supuesto. Es necesario educar a los padres antes que ellos eduquen a los niños. De otra manera, los padres educarán a sus niños incluso peor que a ellos mismos.
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De Kabtv “Noticias con Michael Laitman”, 9/abr/19

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¿A quién dejarle los miles de millones?

Observación: Las diez personas más ricas del mundo no van a dejar su fortuna a sus hijos.

Mi Comentario: La costumbre de dejar las posesiones a la siguiente generación se ha quedado obsoleta. La gente entiende que no da felicidad a los niños.

Es decir, un niño debe recibir una buena educación y un derecho mínimo y normal a existir, ligeramente por encima del promedio. Pero no más que eso. De esa manera el niño hará esfuerzos para lograr más. También aprenderá a salvarse a sí mismo y a su familia para protegerse de todos los problemas. Sin esto, uno estará en todas partes y no sabrá qué hacer y dónde apresurarse.

Corrompe a las personas. Por cierto, la Torá dice que un padre no debe contarle a su hijo sobre su riqueza y qué le dará a su hijo.

Pregunta: ¿Qué pasa con el hecho de que los ricos dejan sus millones a organizaciones benéficas?

Respuesta: ¿Dónde más podría ser dejado? La gente donará para la investigación y para la ecología, y poco a poco todo se irá. Habrá todo tipo de organizaciones que aconsejarán sobre cómo dividir el dinero, disolverlo en partes, y eso será todo.

Pregunta: ¿Dar todo a las organizaciones benéficas es un acto egoísta? Algunas personas han ganado mucho dinero.

Respuesta: Sí, ganaron el dinero, pero ahora, al final de sus vidas, entienden que este dinero no se lo pueden llevar con ellos, que no se puede hacer nada y que nadie es eterno. Esperan que de esta manera dejen su nombre y ellos mismos con la humanidad. Esto es una especie de redención.

Observación: Hay una palabra: «perpetuar».

Mi Comentario: Perpetuar, sí. Pero no los envidio. Si aún esperan que esto les proporcione algún servicio después de que ya se hayan separado de esta vida, entonces, por supuesto…

Pregunta: ¿Esto no les sirve? ¿Qué les serviría entonces?

Respuesta: No quiero hablar de esto. Déjalos que dejen su dinero para caridades.
¡A un hombre no le queda nada! Absolutamente nada más que sus buenas obras. Las buenas obras son solo el poder empujar a este mundo a unirse. Eso es todo, solo esto!

Solo esto puede ser grabado de alguna manera en el alma de una persona. Cuando el hombre se dedica a unir el mundo, se compromete con su alma, con su propiedad interior. Por lo tanto, permanece en él, y la muerte no tiene poder sobre eso.

Pregunta: ¿Qué tipo de acción es para la unificación del mundo?

Respuesta: El deseo mutuo de las personas es ayudarse mutuamente, incluso a un nivel terrenal. Lo más importante es unirse para revelar la mente superior, el atributo más alto, el poder más elevado, el Creador, la propiedad del amor y el otorgamiento.

Si dirigen a las personas hacia esto, entonces, de hecho, permanecerá con ellos y será su contribución eterna al desarrollo de sus propias almas.
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De Kabtv “Noticias con Michael Laitman» 19/mar/19

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¿Cómo convertir las deficiencias en méritos?

Pregunta: Muchas personas sufren por sus defectos. ¿Cómo deberíamos trabajar con estos?

Respuesta: Es muy simple: debes amar a la otra persona para que a través de las fallas externas (físicas, fisiológicas) veas su valor interno. Entonces, todos estos defectos externos, por el contrario, enfatizarán su valor interno.

Pregunta: ¿Cómo puede uno ver sus defectos positivamente?

Respuesta: Yo veo todo en mí como algo positivo. Nosotros estamos organizados de esta manera. Incluso si a veces, en algunos momentos muy malos de la vida, me maldigo y me critico, tengo que pensar a quién yo estoy criticando.

La naturaleza, la puedes llamar «el Creador», que es uno y lo mismo, te creó de esta manera. ¿Por qué, entonces, la estás maldiciendo? ¿Cómo lo sabes? ¿Quizás necesitas todos estos defectos precisamente para alcanzar el nivel del Creador al elevarte por encima de estos? Después de todo, este es nuestro destino.

Pregunta: ¿Cómo podemos usar los defectos correctamente para pasar al siguiente nivel de desarrollo?

Respuesta: Con amor. Amándolos, es decir, ámalos por el hecho de que al elevarnos por encima de estos, al convertirlos en méritos, alcanzamos el nivel más alto de desarrollo. Sería imposible elevarnos sin estos.

Pregunta: ¿Cuál es el contexto en el que una persona verá que todo lo que tiene sobre un complejo se puede utilizar de manera efectiva?

Respuesta: Debería estudiar la sabiduría de la Cabalá. Debe recibir los ejemplos correctos y la fuerza de esta sabiduría con la que puede tratar de cambiarse a sí mismo, exigir, suplicar y eventualmente cambiar.

Pregunta: ¿Cuál de sus cualidades o propiedades que no le parecen tan buenas las usó para el desarrollo, para el ascenso al siguiente nivel?

Respuesta: Yo soy muy celoso. Soy muy envidioso, y me gustaría ser aún más codicioso. Lo único que me apasiona es descubrir el significado de la vida. Esta gran pasión se basa en el gran egoísmo: «¿Por qué simplemente existo? No puedo permitir esto, no quiero esto. Debo entender por qué existo y cómo puedo darme cuenta correctamente de cada momento de mi vida”. ¡Esto se debe a la gran codicia y al gran ego!

Aunque esta cualidad mía es muy mala, en general es buena. Gracias a ello, la desarrollo. Hasta el día de hoy soy muy codicioso. .Codicioso por conocer, comprender y alcanzar. Si lo veo en alguien, ¿por qué yo no puedo hacerlo? No para algunos propósitos materialistas, sino para un propósito espiritual, científico, etc. Soy muy envidioso. Veo a alguien tocar el violín o el piano, dirigiendo una orquesta o cantando, y no tengo nada de esto.

Pregunta: Entonces, ¿cómo lo expresa?

Respuesta: ¡Yo quiero todo!

Pregunta: ¿Qué es lo que usted hace?

Respuesta: Nada. No puedo estallar Yo trabajo en mi campo. Decido que este es el único y el mayor tesoro y que debo lograrlo. Si tuviera minas de cobre, zinc, estaño, hierro y diamantes, ¿cuáles desarrollaría? Los diamantes. No puedes evitarlo; Ellos son los más preciosos.

Es lo mismo aquí. He elegido para mí que lo más importante en la vida es llegar a la raíz de mi desarrollo, al siguiente nivel de existencia, y este es mi único objetivo.

Pregunta: ¿Significa que tener una meta es lo más importante en la vida?

Respuesta: Sí. Lo más importante es «Vivir con el relámpago». «¡Brilla, brilla mi estrella!»
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De Kabtv “Noticias con Michael Laitman” 27/ene/19

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Nueva Vida #116 – Un curso de Educación Integral

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Dr. Michael Laitman en conversación con Oren Levi y Nitza Mazoz

Resumen

¿Podemos construir un nuevo entorno para nosotros mismos que nos limpie de todas las influencias que hemos absorbido y que traiga una nueva vida? Hasta ahora, nuestro deseo egoísta nos ha llevado a explotar y pisotear a otros para tener éxito. Inventamos muchos tipos de negocios, pero quedamos doblemente vacíos ya que no encontramos satisfacción. La ciencia y la tecnología han llevado al desarrollo de armas destructivas al servicio del egoísmo humano. La gente siente vacío en el aire y perdió la dirección, desde la década de 1960. Queremos tragarnos a todo el mundo y no podemos tolerar a nadie cerca de nosotros. Hoy, el desarrollo que comenzó con el Big Bang está en un callejón sin salida. La buena noticia es que la naturaleza le dio a la humanidad libre albedrío con respecto a cómo usar los deseos humanos. Podemos cambiar nuestra actitud hacia los demás y desarrollar una conexión positiva entre nosotros. Esto no es simplemente una idea filosófica ni moral, pero sin el desarrollo de este nuevo entorno conectado, todos colapsaremos
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De Kabtv “Nueva Vida #116 – Un curso de Educación Integral” 23/dic/12
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¿Cuál es la postura de Cabalá ante la adopción de niños?

Pregunta: ¿Cuál es la postura de Cabalá ante la adopción de niños?

Respuesta: Si se hace en beneficio del niño, es positiva. Una persona no debe pensar en querer tener hijos ni en adoptarlos sin antes considerar qué quiere dar a un niño. Luego puede adoptarlo.

Usualmente amamos a los niños adoptados más que a nuestros propios hijos biológicos, porque invertimos más esfuerzo en ellos, probándonos a nosotros mismos respecto a nuestra correcta actitud frente a ellos.
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De la lección de Cabalá en ruso 29/abr/18

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