Pregunta: Cuando éramos niños, nuestros padres nos enseñaron a tratarnos bien unos a otros. Y hoy necesitamos un entorno, el cual continuará con el mismo pensamiento. Pero usted nos dice que además necesitamos tratar bien a la naturaleza como un todo ¿Qué significa esto? Respuesta: ¿Acaso no debemos proteger a la naturaleza inanimada, vegetativa, y […]
Un enfoque holístico Leer más »
Pregunta: ¿Todas las personas tienen un sentido adicional en potencia, el sentido de conexión integral con los demás, o no? Respuesta: Nadie tiene este sentido. Este nace cuando comenzamos a conectarnos. Sucede en un grupo con la ayuda de un educador que nos enseña cómo estar conectados, y de pronto sentimos que somos parte de
Pregunta: Hay dos orientaciones básicas en psicología: la dinámica de grupo, en la que todos participan en el curso de las actividades al mismo tiempo y el otro en el que primero las personas se dividen en pares o en grupos pequeños y posteriormente se unen todos nuevamente. ¿La educación integral incluye estos dos enfoques?
Con los ojos puestos en la integralidad Leer más »
Pregunta: ¿Cómo podemos aprender nosotros y toda la humanidad acerca de la red inseparable que nos conecta? Respuesta: Para hacer eso estrechamos nuestra conexión con las personas, con el mundo. Este reconocimiento pasará hasta ellos a través de nosotros. Conocer el sistema significa conocer la conexión entre todas sus partes, y esta conexión se alcanza
Las tres identidades del educador Leer más »
Pregunta: Una fuente de información en un grupo puede ser o el moderador o los ejercicios que ayuden a aclarar ciertas tesis. ¿Cuál es la relación entre estos elementos en un grupo de educación integral? ¿Puede llevarse a cabo todo esto en forma de juego o puede el instructor ser también una fuente de información?
Educación multinivel Leer más »
Pregunta: Hay gente que está acostumbrada a recibir una asignación, a trabajar en ella en su casa, y luego discutir la tarea que ha completado en un grupo, y también hay aquellos que son incapaces de hacer algo en casa, pero que están dispuestos a aceptar cualquier cosa en un grupo. ¿Es posible practicar ambos
Educación integral en todos los estilos Leer más »
Pregunta: ¿Podrías usted describirme un día de una familia integral saludable? Respuesta: La alarma del reloj suena, cada uno se levanta. Los niños van a la escuela como de costumbre. La madre se queda en casa, o junto con el papá va a estudiar, a trabajar. La gente está trabajando medio tiempo en las áreas
Un día en una saludable familia integral Leer más »
Pregunta: ¿No tenemos nosotros la tendencia a poner mayor énfasis en las acciones que en las intenciones durante el día? Respuesta: Todo nuestro trabajo está basado en las intenciones. ¿Podemos traerle cambios reales al mundo sólo a través de acciones? Al diseminar nuestro mensaje queremos cambiar la intención de las personas. Nosotros tenemos que abordarlas
De acuerdo a las leyes de la burbuja Leer más »
Pregunta: En el curso de las interacciones entre las personas pueden surgir algunas emociones fuertes. Pueden ser tanto positivas como negativas. ¿Cómo y dónde debería uno realizar estos estados emocionales, debería suceder en el grupo o en algún otro lugar? Respuesta: Uno puede realizar sus emociones como le guste siempre y cuando estas se deriven
El derecho a sentirse ofendido Leer más »
Pregunta: Los estudios universitarios generalmente están divididos en varias etapas: primero, segundo, tercer año y así sucesivamente. ¿La educación integral debería también estar dividida en etapas formales como en una universidad? Respuesta: Claro que sí porque la persona tiene que ver las etapas por la que ella atraviesa. Se la estimula y se la motiva
Un proceso infinito Leer más »
