Pregunta: Durante el proceso de interacción integral, la persona debería sentir la tensión entre su egoísmo y el trabajo de nacer dentro del colectivo «nosotros». Desde mi experiencia en psicoterapia yo sé que algunas veces las personas no pueden manejar esta tensión, ellas cierran la puerta y salen corriendo mientras que aquellos que consiguen manejarlo, […]
Pregunta: Usualmente, los líderes son extremadamente agresivos hacia otras personas. Pegan donde más duele, pero cuando reciben una respuesta, se ofenden y se marchan. Y eso sucede todo el tiempo. Respuesta: Si esas personas aún no escuchan lo que se dice de la integración con otros y por lo tanto continúan comportándose de esta manera,
Reeducando a los líderes Leer más »
Pregunta: Cuando hablamos de sentimientos, inmediatamente nos imaginamos una persona emotiva, abierta a todos. Por un lado, esto puede ser estimulado. Por otro lado, es posible cambiar el enfoque de la persona para que él o ella no lleguen a ser tan emocionales. ¿Cuál debería ser el grado óptimo de emotividad en los grupos de
Lágrimas de alegría Leer más »
Pregunta: Cuando las personas pasan muchas horas al día en un grupo de educación integral, ¿Hay lugar para la música y las canciones? Sé que hay mucha música, gozo y estados sublimes en su centro. Respuesta: Nosotros tratamos constantemente de estar en un estado exaltado, sin actuarlo, sino examinándolo realmente en nosotros. En primer lugar,
La vida en un estado exaltado Leer más »
Pregunta: Existe una teoría en psicología que examina el estado psicológico de un niño en todas las etapas de nacimiento. El primer estado es bastante confortable. El segundo y tercero son cuando el niño no nacido experimenta presión, un ataque químico, que estimula su nacimiento, y la última etapa es la más placentera; tiene lugar
El drama de los estados de transición Leer más »
En las noticias (del Budget.ru): «Nosotros no permitimos que los niños en la escuela sean personas libres, felices. Y sin esto la educación no tiene sentido». «Nosotros todavía pensamos que la tarea principal de la escuela es llenar a la persona de conocimientos tanto como sea posible, más que la de desarrollar sus habilidades naturales.
El propósito de la educación es encontrar un llamado en la vida Leer más »
En las noticias (De ABC News): «Cerca de la mitad de los españoles entre 16 y 24 están sin empleo, el nivel más alto entre las 17 naciones que usan el euro. Es una imagen devastadora de una juventud arruinada que amenaza con distorsionar el tejido de España en los años por venir, condenando los
¿La generación perdida de España? ¡No, encontramos una nueva generación! Leer más »
Pregunta: Si una mujer tiene una mente crítica fuerte y aguda, y ve que hay un cierto desequilibrio en el grupo de hombres, ¿puede decirles algo al respecto? Respuesta: Nunca. Pero ella puede describirlo y evaluarlo. Por cierto, su evaluación puede ser muy seria, mucho más seria que la de los hombres. Las mujeres ven
La crítica de las mujeres Leer más »
Pregunta: La creación de una base teórica para nuestro curso incluye muchos aspectos diferentes: crear programas y escribir ¿Pueden las mujeres participar en este trabajo? Respuesta: Las mujeres no pueden participar en la integración ni en la práctica ni en la teoría, sino sólo pueden brindar su asistencia. Algunas mujeres tienen una sensación especial interna,
Una crianza amorosa Leer más »
Pregunta: ¿Quién debe enseñar a un grupo de mujeres: un hombre o una mujer? Respuesta: Un hombre. Una mujer no puede ser un profesor. Ella puede ser su ayudante y no siempre. En cualquier caso, la imagen del maestro, la imagen del instructor, la imagen del líder, es la de un hombre. Pregunta: ¿Qué deben
El retorno a la naturaleza Leer más »
