Pregunta: Usted ha dicho que cuando se enseña adecuadamente, la nueva generación, naturalmente hará la transición hacia la espiritualidad sin caer en el egoísmo. ¿Cómo encaja esto con la idea de que el hombre sale a la Luz desde la oscuridad mientras revela el mal dentro? Respuesta: Nosotros existimos en un sistema muy grande de […]
Enseñando a los niños la percepción espiritual Leer más »
La educación espiritual es mucho más rápida cuando se desarrolla en los niños el deseo de recibir. El egoísmo crece y restablece el balance a medida que le brindamos a los niños los medios de otorgamiento, lo cual les ayuda a manejarlo. Como consecuencia, los niños entre siete y nueve años desarrollan aspiraciones y habilidades
Niños, sean amables con el maestro Leer más »
Pregunta: ¿Ya que una persona tiene que darse cuenta de su libre elección, podríamos quitar esta de los niños al enseñarles Cabalá desde una edad temprana? Respuesta: ¡Nosotros les estamos enseñando a ellos específicamente como usar su libre elección! Los estados permanecen cambiando, el egoísmo crece, la sociedad circundante cambia. A cada momento un niño
Los niños y el libre albedrío Leer más »
La adolescencia es un punto decisivo muy importante. Este es el tiempo en el que los resultados de la educación tienen que manifestarse. Su éxito entero depende de los años previos, entre los seis y los once años, puesto que los problemas empiezan a partir de esta edad: la influencia de las hormonas y luchas
La rebelión de los adolescentes es el salto a la espiritualidad Leer más »
Pregunta: ¿Qué hay en la sabiduría de la Cabalá que permita el desarrollo de un niño tan rápidamente, volviéndolo a él o ella en un ser humano? Respuesta: Es la Luz que Reforma. Una educación cabalística desarrolla el nivel humano del niño, atrayendo la Luz sobre él desde el grado superior, y, por tanto, todos
La Luz ayudó a la educación Leer más »
Pregunta: ¿Cómo puede un niño conectarse a su sistema educativo? Respuesta: Un niño se conectará al «entorno de existencia» a través del Internet en un idioma que comprenda y en una forma adecuada para él o ella. Sólo necesitamos desde el principio animar a los niños a ser parte del sistema, y que se pongan
El alma no tiene edad Leer más »
El problema no es que rompamos el carácter de una persona y que dañemos algo en este mundo. Por el contrario, al prescindir de sus propiedades individuales, arrancamos ciertas partes de la corrección común, y sin estas partes todo el sistema no será perfecto. En la espiritualidad, todo tiene que ser perfecto. Si al inmenso
Educación en vez de orientación profesional Leer más »
Baal HaSulam, «La Libertad»: sepa, que estas [tendencias personales] son la única posesión verdadera del individuo que no deben ser dañadas o alteradas… Por lo tanto, todo aquel que erradica la tendencia de un individuo y la desarraiga, provoca la pérdida de ese sublime y maravilloso concepto del mundo, destinado a surgir al final de
Por qué la libertad personal es esencial Leer más »
Si, en vez de enfocarnos en cada niño individualmente (quién es y que hace), cambiamos a un énfasis específico en la conexión de los niños entre sí y en su relación con los adultos, y si en el proceso de educación facilitamos la conexión de una persona con su entorno, entonces él va a evolucionar
La base del desarrollo correcto Leer más »
La regla de «educa tu hijo de acuerdo a su camino» no implica en absoluto la permisividad. Por el contrario, es un enfoque muy estricto. «De acuerdo a su camino» significa, de acuerdo con la inclinación del niño. Si un niño tiene un talento para las matemáticas, ponlo en una escuela de matemáticas y oblígalo
Educa a tu niño según su camino Leer más »
