Pregunta: ¿Cómo se dividen los días según el calendario judío? Respuesta: Hay 24 horas en un día, cuatro estaciones y cuatro años nuevos judíos en un horario que cambia. Lo mismo sucede en el día y la noche: los días son más largos y las noches más cortas en el verano y al revés en […]
Parámetros astronómicos y calendario judío Leer más »
En el calendario judío existen correlaciones especiales entre las fechas. Esto es porque el sistema espiritual tiene un instrumento llamado Zeir Anpin (ZA), el cual es vestido por Maljut y la luz de Biná entra en este desde arriba. Zeir Anpin tiene aberturas o huecos particulares, a través de los cuales brilla hacia Maljut. Cuando algún
El mapa del destino Leer más »
Pregunta: Cuando leemos las fuentes originales junto a un amigo, o en un grupo, ¿necesitamos hacer talleres para entender mejor el significado del texto? Respuesta: Sí y no. El hecho es que a veces, profundizar en el significado del texto, nos confunde y en lugar de ir hacia las sensaciones y la conexión entre
¿Necesitamos profundizar en el significado del texto? Leer más »
Pregunta: ¿Cómo pueden estudiantes “ciegos”, trabajar sin un maestro que sí ve, si no tienen tiempo para alcanzar la visión espiritual durante su ciclo de vida? Respuesta: No importa. El Arí escribe acerca de ello de una manera muy interesante. Cuando estaba muriendo, uno de sus estudiantes le preguntó: “¿Qué nos sucederá?” El Arí respondió:
Pregunta: ¿Podría por favor comentar acerca de algunas citas atribuidas a Albert Einstein? Cita: “Sólo un tonto necesita orden, el genio puede soportar el caos”. Respuesta: Sí. Una persona usualmente se apresura a ir hacia el orden porque no puede abrazar lo que está frente a él. El genio por otra parte, siente que debe
Citas de Einstein, parte 1 Leer más »
Pregunta: ¿Qué debe dar el estudiante al maestro? Respuesta: El estudiante debe dar al maestro sus aspiraciones, para que el maestro las eleve y traiga al estudiante fuerza para realizarlas. Pregunta: ¿El maestro lo necesita? Respuesta: ¿Para eso existe? Sólo para ayudar a sus alumnos. Ese es su propósito. Pregunta: ¿Debe el maestro evocar esas
¿Qué debe dar el estudiante al maestro? Leer más »
Pregunta: Cuando la gente viene a la ciencia de la Cabalá, teme que el proceso para conocerla lleve mucho tiempo, muchos años, ¿en el futuro será más rápido? ¿tal vez pronto, se podrá pasar por todos los estados que pasamos más rápido? Respuesta: Supón que obtienes un diploma, lo cuelgas en la pared ¿qué vas
¿Por qué se empieza a estudiar Cabalá? Leer más »
La ciencia de la Cabalá está basada en la existencia de sólo dos fuerzas: recibir y dar. El universo entero, el mundo entero, están basados en ellas. Cabalá es el sistema de equilibrio entre esas dos fuerzas, las lleva a la línea media. La búsqueda de la línea media, su estabilización, su balance, en todos
El propósito de la creación Leer más »
Pregunta: Los científicos se preguntan cómo un Dios absoluto, cuyas dimensiones espaciales son iguales al cero absoluto, podría crear y gobernar un mundo tan grandioso. Dan un ejemplo: si imaginamos que la velocidad de un automóvil que viaja alrededor de una cuadra, digamos a diez kilómetros, se incrementa hasta infinito, finalmente dejaremos de ver el
Modelo moderno de Dios Leer más »
Pregunta: ¿Pueden los nuevos estudiantes tener preguntas adecuadas? ¿Cómo uno pregunta correctamente? Respuesta: No intentes ser inteligente. Trata de actuar desde tu corazón. Pregunta de la forma en que tu sientas. Como un niño que llora y su madre entiende por qué y qué necesita, así tú deberías hacerlo, si preguntas lo que hay en
El Creador responderá y tú entenderás Leer más »
