Pregunta: Usted a menudo hace referencia al ejemplo de la relación de una madre con su hijo y su relación con el hijo del vecino diciendo que si ella viera al hijo del vecino como propio, nunca más percibiría los defectos de ese niño ¿Cómo se puede hacer para que un corazón humano ame a […]
El entorno puede hacer cualquier cosa Leer más »
Pregunta: Las personas de edad avanzada tienen un temor especialmente enfático que surge en cualquier grupo: ¿Y si no tengo tiempo suficiente para alcanzar la sensación de eternidad y perfección? ¿Cómo manejar ese temor? Respuesta: Necesitamos establecer tareas muy concretas ante ellos, no planeadas a futuro, como en el caso de los jóvenes, y definir
Un temor que te eleva Leer más »
Pregunta: Hablamos acerca del hecho de que en los cursos de educación integral las personas se reúnen por siete u ocho horas al día, y primero atraviesan juntos la etapa de preparación de información, es decir, reciben una educación y entonces proceden a la parte práctica, a la educación, en la que ahora en su
No apaguemos la vida, mas bien démosle la bienvenida Leer más »
Pregunta: ¿En qué sentido es único enseñarles a las personas de edad avanzada un enfoque integral? Respuesta: Pienso que lo recibirán con un entendimiento mayor porque la persona que ya ha pasado por toda una vida, entiende hasta qué punto uno no es el amo de su propia vida. Es como si esta le hubiera
El valor de la experiencia en la vida Leer más »
Todo nuestro proceso de evolución es a través del entorno. Si no hubiera entorno, no me desarrollaría, a pesar de las Reshimot (reminiscencias) en mí. Vemos que si los niños son dejados en el bosque y son encontrados sólo un tiempo después, se desarrollan como los animales que cuidaron de ellos en el bosque. Se
Lecciones acerca del nuevo mundo: ¿A quién dedicarte? Leer más »
Pregunta: ¿Cuál debería ser la estructura de la educación integral? ¿Cómo deberíamos empezar la educación de la persona adulta? Respuesta: Ciertamente deberíamos involucrarnos en la educación para adultos, pero todavía debemos poner la máxima atención en la educación de los niños ya que cambiar a los adultos es muy difícil. Por un lado, ellos sienten
Re- educando a los adultos Leer más »
En las noticias (del The Huffington Post):«Tres investigadores presentaron un estudio que fue publicado el miércoles en la página de Internet de la Biblioteca Pública de Ciencias diciendo que ellos habían encontrado que los hombres y las mujeres sienten y se comportan en modos marcadamente diferentes. Ellos son casi como especies diferentes. Dijo Paul Irwing,
Los hombres y las mujeres sienten y se comportan como especies diferentes Leer más »
Baal HaSulam, «La Paz»: Y es inútil esperar la paz… Y es seguro que siempre habrá una minoría extendida en la sociedad que estén insatisfechos con las condiciones que se les ofrecieron…. Esta minoría por lo tanto permanecerá siempre como un combustible listo y dispuesto para las nuevas personas belicosas y los nuevos pacificadores que
La esperanza de paz Leer más »
Pregunta: Cuando hablamos acerca de educación para adultos, existe el temor de que las personas nos acusen de ofrecer algo poco práctico, muy alejado de la realidad. Respuesta: ¡estoy en total desacuerdo contigo! El mundo de hoy y el que nosotros proponemos son absolutamente opuestos. ¡Debemos enfrentar la verdad! Es realmente cierto. ¡No debe haber
La escuela: el espejo de los vicios de la sociedad Leer más »
Pregunta: ¿En los cursos de educación integral, debemos reunir a las personas de mayor edad en grupos separados o pueden estar en grupos con personas de edades diferentes? Respuesta: Creo que debemos ordenar a las personas por edad. Nosotros sólo sabemos cuánto diferencia la edad en las mentalidades de las personas, y cuanto influye la
Los grupos de «la edad de oro» Leer más »
