Sociedad

Altruistas corporales y egoístas espirituales

Pregunta: Recientemente he asistido a una reunión de representantes de las creencias orientales. Todos ellos eran muy agradables y cuidadosos hacia los demás. ¿Qué cosa en su comportamiento difiere de la educación mundial integral de la que nosotros estamos hablando? Respuesta: En primer lugar, su comportamiento no es impulsado por la  necesidad de la naturaleza.

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“La gran transformación-formando nuevos modelos”

Opinión (Profesor Klaus Schwab, desde el Foro Económico Mundial): «En los últimos tres años, el mundo ha sido engullido por la crisis política, económica y, en particular, de la gestión financiera. Hemos perdido de vista la transformación fundamental que el mundo está pasando y en la cual los modos convencionales de toma de decisiones se

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No podemos seguir postergándolo

Pregunta: La opinión pública es una herramienta muy poderosa. ¿Cómo podemos emplear esta herramienta en grupos de educación integral? ¿Qué es lo que debemos fomentar? ¿Cómo hacer surgir el comportamiento deseado que corresponda a la integralidad? Respuesta: Nos tomamos tiempo durante las discusiones y conversaciones para dar ejemplos de conductas e interacciones correctas y erróneas;

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El auge del nacionalismo en Europa

Opinión (de Kommersant):  Valentina Matvienko, Conferencista del Consejo de la Federación de Rusia: “La xenofobia, la incitación al odio por motivos étnicos, religiosos y sociales, se está arrastrando por todo el planeta, la popularidad de las asociaciones y partidos cuyos miembros a menudo tienen puntos de vista nazi va en aumento.” Ralf-René Weingärtner, Director de

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Seamos relevantes

Pregunta: Cuándo empezamos a hablar de los actuales problemas mundiales durante la clase, muchos de nuestros amigos lo toman negativamente porque sienten que han «perdido» parte de la lección. Creo que esta actitud debe ser cambiada. Sin las cuestiones actuales no tenemos ningún derecho a existir. Si no somos personas relevantes no seremos escuchados. Respuesta:

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