Pregunta: Supongamos que una persona está estudiando en el sistema de educación integral durante seis meses o un año, mientras que el otro apenas empieza sus estudios. ¿Estas personas deben ser educadas juntas, en el mismo espacio? ¿O aquí se utiliza el principio de que una persona con más experiencia aporta a un principiante? Respuesta: […]
¿Igualdad en el grupo? Leer más »
Pregunta: Hoy en día ya tenemos una petición del estado y de organizaciones públicas para un curso de educación integral para adultos ¿Cómo imagina la estructura de este curso? ¿Acerca de qué debemos educar a las personas de manera que aprendan cómo vivir de forma armoniosa, en concordia el uno con el otro? Respuesta: Pienso
Un curso de educación armoniosa Leer más »
Pregunta: ¿Si organizamos un curso sobre relaciones integrales para un grupo de personas, se acercarán más a la pregunta sobre la meta, o acabarán ellos entendiendo que el mundo moderno es así? Respuesta: Esto los acercará a la meta. Empezarán a sentirla, no obstante, de una manera natural. Nosotros experimentamos gran cantidad de «revoluciones» en
Los arquitectos del mundo integral Leer más »
Pregunta: ¿A qué se refiere usted cuando habla de la armonía? Respuesta: La armonía es fácil. Se trata del hecho de que hay dos fuerzas en la naturaleza: la fuerza del otorgamiento (la fuerza positiva) y la fuerza de la recepción (la negativa), que a diferentes niveles (biológico, físico, moral, etc.) se manifiestan como sistemas
La ley universal de la armonía Leer más »
Pregunta: ¿Dónde puede obtener se la fuerza para anularse ante el grupo, para que cada uno se sienta menor que los demás? Respuesta: Si el grupo se desarrolla correctamente y pasa de un estado a otro, entonces, cada uno de sus miembros está en su estado y completa a los demás. Como resultado, todo el
Paciencia, y todo llegará Leer más »
Pregunta: ¿Qué significa unirse? ¿Es por medio de nuestros pensamientos o al abrazar a alguien en la práctica? ¿Cuál es el significado del concepto de «unidad»? Respuesta: Si estás hablando del noventa y nueve por ciento de la población mundial, ellos necesitan entender que tenemos que unirnos en términos de igualdad y concesión mutua. Ellos
El más exaltado ideal es «nosotros» Leer más »
Las cosas que vemos en este mundo, tales como la sociedad, el entorno y la humanidad son el reflejo de nuestro estado infinito en nuestras pantallas hasta ahora egoístas. Así vemos nosotros el mundo del Infinito, donde ya existimos. Si la persona comienza a conectarse con la meta de la creación, deseando alcanzar al Creador
Noventa y nueve más uno Leer más »
El martes Seth Bogner, miembro del Consejo y Director Ejecutivo para EE.UU. del Instituto ARI, se reunió con el personal del Secretario General, Ban Ki-Moon. Esta reunión fue el seguimiento a la reunión realizada en septiembre con la Secretaria General Adjunta Dra. Asha Rose Migiro. El Sr. Bogner presentó el curso de Educación Integral del
El Instituto de Investigación ARI: Una reunión en la ONU Leer más »
Pregunta: En la difusión utilizamos materiales científicos. Lo que dicen los científicos es cierto. ¿Cuál es la diferencia entre ellos y nosotros? ¿Qué le agregamos a su mensaje? Respuesta: Con la ayuda de diferentes científicos le explicamos a la humanidad la imagen general de la realidad: el comienzo, el proceso y el final de su
¿Por qué debemos hacer referencia a los científicos? Leer más »
Pregunta: ¿Cuál es el punto de unidad que hemos alcanzado en la convención? ¿Podría usted describirlo con más detalle? ¿Dónde se encuentra en relación con el Majsom (la barrera que nos separa de la espiritualidad)? ¿Cómo se sintió? ¿Cómo puede la gente reconocer qué se siente? ¿Cómo determinan que ellos se aferraron a él? Respuesta:
El punto de la unidad está en el Majsom Leer más »
