Opinión (Marc-Olivier Padis, editor en jefe de Esprit): “Las dificultades de Europa consisten en que ajora debe unirse incluso más, pero es casi imposible debido a la desconfianza de la población. Hoy, o la integración es más profunda, o enfrentamos la amenaza de una derrota total”. Mi comentario: Todo es correcto, excepto que no hay […]
O integración o derrota Leer más »
Pregunta: ¿Puede describir la imagen ideal para la persona ordinaria de cuán bien se sentirá si comienza a estudiar el curso de educación integral? Respuesta: Primero, nuestro curso principal incluye la explicación acerca de la evolución humana: hacia dónde nos dirigimos, porque existe ahora una necesidad de liberar al hombre del trabajo innecesario, y por
¿Una píldora dulce o una amarga? Tú eliges Leer más »
Pregunta: Una persona común que vive en el mundo actual que sólo se preocupa de asuntos corporales. ¿Qué lo hará unirse a los cursos de formación integral si le resulta difícil estudiar? Después de todo, tiene que adquirir una gran cantidad de diferentes conocimientos ¿Qué podemos hacer para que una persona se interese? Respuesta: No
Información acerca de lo más sagrado Leer más »
Desarrollamos programas especiales de formación y de educación porque necesitamos llevarlos a todas las personas que salen del mercado laboral y se vuelven desempleados. Debemos reunir a esas personas, unirlas, y en lugar de empleo, proporcionarles educación que se convertirá en su nuevo trabajo. Es decir, una persona debe trabajar dos horas al día (si acaso)
El método de recuperación Leer más »
A pesar de que somos diferentes, aun así nos las arreglamos de alguna manera como en una familia. Es cierto que no es fácil. Digamos que yo tengo una mamá y papá, también una esposa, y cada uno de nosotros tiene hermanos y hermanas de ambos lados, sus hijos, nuestros hijos. Nosotros debemos tener en
Construyamos una terraza común para el mundo Leer más »
Las transiciones a nuevos niveles de desarrollo siempre han sido inducidas por pequeñas crisis: El sistema educativo, social, financiero, y otros gradualmente comenzaron a salirse de control. Los matrimonios empezaron a fracasar; lentamente pero a un paso estable el uso de drogas ilícitas se propagó y superó al alcoholismo. De pronto el terrorismo entro en
Las dificultades del periodo de transición Leer más »
Pregunta: Esperamos que el método de educación integral sea diseminado por todo el mundo. ¿Cómo ve usted la interacción del grupo de Moscú con los grupos de Sudamérica, por ejemplo? ¿Tiene sentido para ellos mantener una relación los unos con los otros? Respuesta: Si nos deshacemos de la barrera del idioma a través de traducción
El idioma de una nueva cultura Leer más »
Opinión (Natalia Shlemova, Universidad Pedagógica Estatal de Moscú): «El principal problema de todo el sistema de educación en Rusia, desde el preescolar hasta la educación superior, es que éste no le enseña a la gente a pensar, no le enseña a comprender. Debido a la ausencia de tal metodología y estructura dialógica, el sistema de
La crisis del sistema educativo es la crisis de la humanidad Leer más »
Por ahora, estamos en el nivel del desarrollo animado. Hemos pasado por los niveles inanimado, vegetativo, y animado del desarrollo y aún no hemos llegado el nivel «Humano». El nivel de «Humano» es la imagen colectiva en la cual todos estamos enlazados juntos integralmente. ¿Qué nos da la educación integral? ¿Por qué la naturaleza nos
«Nosotros» es un nuevo sensor Leer más »
Pregunta: El proceso de educación en una universidad está dividido en semestres, y luego hay exámenes. Este se combina recibiendo un diploma, enseñanza superior, estudios de postgrado, doctorado y así sucesivamente. ¿Cuando se trata de educación integral, tiene sentido ir de un curso a otro o debería este proceso ser constante, suave, sin subdivisiones estrictas
