La perspectiva de un maestro
Pregunta: ¿Rabash sentía cuándo debía contestar a sus preguntas y cuándo no? ¿Usted también lo sentía? Respuesta: ¡Claro! Él era muy franco. Primero, quiso dejar claro por qué daba o por qué no, una respuesta. Finalmente, cuando se le explica a un estudiante cómo responder o cómo preguntar, se está preparando a un futuro maestro. […]
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