Pregunta: ¿Qué debe hacer un orador o un maestro cuando los estudiantes lo interrumpen? ¿cómo deberíamos trabajar con esas personas? Estoy seguro de que ha tenido esta experiencia. Respuesta: Sí y más de una vez. Primero, pido que no me interrumpan porque no ayudará. Pues tengo que responder las preguntas anteriores de los asistentes. Segundo, […]
¿Qué debe hacer el orador si es interrumpido? Leer más »
Comentario: Existen dos factores que dan motivación: la evaluación del éxito y la medida de importancia de lograr esa meta. Si no se ve oportunidad de tener éxito, no se encontrará energía para hacer el trabajo. Mi comentario: Hay tres tipos de motivación aquí: intención, adquisición y satisfacción. Así, no es sólo ver el futuro, sino
¿Qué determina la motivación para vivir y trabajar? Leer más »
Pregunta: La inteligencia colectiva y el efecto del grupo son sabiduría olvidada. Alguna vez nuestros ancestros lo usaron y después se olvidó por muchos años. Hoy, la ciencia revela que la multitud, extrañamente, tiene sabiduría y la inteligencia colectiva puede ser mucho más grande que la individual, ¿por qué fue olvidada esta sabiduría y hasta
De individualidad histórica a inteligencia colectiva Leer más »
Pregunta: ¿Qué tipo de escucha se considera usted mismo; ideal, por encima del promedio, en necesidad de capacitación adicional o mediocre? Respuesta: Ni siquiera lo sé. Apenas si escucho. Intenté escuchar a mi maestro, simplemente abriendo todos los canales. Pregunta: ¿Escucha a sus estudiantes? Respuesta: Escucho sus preguntas porque estoy muy interesado en responderlas de
El cabalista y el arte de escuchar Leer más »
Pregunta: ¿Cuál es su reacción cuando, a los diez minutos que inicia una clase, un par de personas se vayan y veinte minutos después se vayan otro par? Respuesta: No me molesta en absoluto. Sé que no hay mucha gente que quiera escuchar Cabalá. Esto requiere un desarrollo especial, superar los hábitos propios. La gente
Evitar que los amigos abandonen las clases Leer más »
Observación: Dice que los humanos, por nuestra actitud, afectamos las partes inferiores de la naturaleza. Mi comentario: Siempre es así. La naturaleza inanimada es la más afectada por la vegetal, ambos niveles interactúan más activamente. Los niveles vegetal y animal, se alimentan entre sí. El animado-humano, aunque en general, el hombre no es diferente a
Interacción de todas las partes de la naturaleza Leer más »
Pregunta: El intelecto ayuda a procesar la información sensorial, es decir, a comprender el beneficio de nuestros sentimientos. Y dice que los sentimientos son primarios y el intelecto secundario, ¿cómo puede ser? Respuesta: ¿Y dónde puede manifestarse el intelecto si no es en la comparación de sentimientos? El intelecto es para satisfacer nuestros deseos. Mientras
El pensamiento es el mayor poder Leer más »
Pregunta: Podemos escuchar a otros para obtener información o para sentir empatía y comprenderlos, ¿qué significa «escuchar» desde el punto de vista de Cabalá? Respuesta: Desde el punto de vista de Cabalá, es el contacto de los corazones, cuando quiero sentir lo que mi amigo siente. Escuchar y sentir son dos cosas diferentes. Cuando siento
Contacto de corazones Leer más »
Pregunta: La alegría es una de las principales emociones positivas del hombre, un sentimiento interior de satisfacción, plenitud, placer y felicidad, ¿podría este sentimiento ser indicador de avance para quien se dedica al desarrollo personal y al mismo tiempo siente alegría? Respuesta: Para unos sí y para otros todo lo contrario. La alegría es el
Alegría: lograr lo que deseamos Leer más »
Observación: La vergüenza es inherente sólo a la raza humana y se subdivide según los niveles del deseo. Mientras más desarrollada es una persona, más a menudo tiene un estado de vergüenza. Mi comentario: La vergüenza es un sentimiento de imperfección. En los animales, el sentido de vergüenza está completamente ausente. Pero a veces, incluso
¿Es la vergüenza un medio de derrota o ascenso? Leer más »
