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Explora el presente para alcanzar el futuro

Pregunta: Las dificultades en la comunicación usualmente surgen de malos entendidos, miedo o disgusto. El problema más grande es cuando dos personas no se entienden y por esta causa de esto, no pueden establecer contacto, ¿cómo puedo encontrar el canal de comunicación correcto, particularmente en los cursos de educación integral donde la gente logre acercarse? 

Respuesta: Primero, los estudiantes deben imaginar un estado futuro en el que se entienden mutuamente, están conectados y tienen un campo de sensaciones conceptual y lógico, mutuo. 

Ahí comienzan, como si realmente ya estuvieran en el estado futuro, después subsecuentemente averiguan que en realidad es diferente de lo que tienen hoy y lo que deben hacer para alcanzarlo. 

Después, gradualmente incluyen el estado actual, que todos están de acuerdo en que es contrario al estado futuro y ven que pueden acercarse aún más. 

Pregunta: Entonces ¿primero, necesitamos describir el futuro de manera que lo quieran y cuando comiencen a esforzarse, explorar más el presente?

Respuesta: Si. Pienso que es la mejor solución. Después entenderán por qué tienen que sacrificar algo para llegar a este futuro.
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De Kabtv “Habilidades de comunicación” 14/oct/20

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¿La apariencia del maestro interfiere con mi percepción de él?

Comentario: Algunos investigadores afirman que el 50% de la información entre la gente es transmitida de forma no verbal, sino con expresiones faciales y gestos, el 38% es la entonación de la voz y solo el 7% directamente en palabras. Por eso, concluyen que lo más importante es cómo luces y no lo que dices.

Mi respuesta: Vivimos en un mundo material. Las personas a las que educo están en varios estados materiales y espirituales. Por lo tanto, uno debe tomar en cuenta su habilidad para acercarse a la fuente de información.

Pueden sentir repulsión por el comportamiento del conferencista, su imagen, su lenguaje, tal vez su olor, etc. Es decir que existe un proceso complejo de comunicación que involucra palabras, expresiones faciales, gestos; la comunicación ocurre a través de lo que quieras.

Esos factores deben ser tomados en cuenta y expresados de tal manera que el que estudia o la persona a la que quieres transmitirle la información pueda estar tan cerca de ti como sea posible sin tener que hacer esfuerzos adicionales para sobreponerse a todo tipo de barreras.

Pregunta: Durante la enseñanza, ¿es importante para usted la forma en la que luce y lo que dice? ¿es cuidadoso con cada palabra que dice?

Respuesta:  En primer lugar, trato con estudiantes que me conocen desde hace más de un año, incluso más de diez años.

En cuanto a los científicos con quienes a menudo converso, son muy simples en su comunicación. Hoy, ya no son tan arrogantes y vanidosos como eran hace 30 o 40 años. Ahora entienden que la ciencia es limitada y que depende de nuestro entendimiento de la naturaleza, porque actúa dentro de un marco de referencia muy estrecho que es establecido por la psicología humana.

Por lo tanto, ahora, es mucho más fácil hablar con ellos, pues están dispuestos a hacer escrutinio de todos los aspectos de su ciencia en la forma más simple. Me siento feliz por eso. Esto sucedió no hace mucho, hace cerca de 10 a 15 años. Tienen una sensación común de que no hay “vacas sagradas”, es muy fácil comunicarse con ellos libremente, sin usar “pinzas”.

Pregunta: ¿Piensa que las expresiones faciales, los gestos y la apariencia son importantes cuando se transmite información?

Respuesta: Cada año se vuelven menos y menos importantes. Observa lo simple que comienzan a vestirse los científicos.

Pregunta: ¿Por qué las palabras tienen asignado un porcentaje tan pequeño en la comunicación? ¿está de acuerdo en que las palabras son bastante difíciles de comprender para el hombre?

Respuesta: Así estamos construidos. Percibimos la cantidad más grande de información a través de nuestra vista, un poco menos a través de nuestros oídos e incluso menos a través de nuestro gusto, olfato y sensaciones táctiles.

Pregunta: ¿Cuál es el método más efectivo para transmitir información? ¿lo sabe?

Respuesta:  De corazón a corazón, pero esta es una técnica diferente.
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De Kabtv “Habilidades de organización”

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Criterio para la igualdad

Pregunta:  ¿Cuál es el criterio para la igualdad?

Respuesta: Igualdad es cuando ambas partes llegan a un acuerdo en términos relativamente iguales. Es decir, quiero ser tu igual en que ambos somos capaces de renunciar a todo lo que esté por encima de la subsistencia básica. En este caso somos iguales. Este debe ser nuestro punto de partida y aparte de eso, no existe ningún común denominador, ninguna comparación.

Comentario: Alguna vez escribió que la igualdad es complementar uno al otro, no la igualación. “Debemos exprimir la toma de conciencia del potencial con el que pueden otorgar a la sociedad”.

Mi respuesta: “Exprimir” puede sonar rudo de alguna manera, en su lugar, debemos ayudar al otro a conocerse a sí mismo.

No importa si es ama de casa o la cabeza del gobierno- cada uno da el máximo en su campo. En esto definitivamente son iguales. Digamos, que existe cierto tipo de corte celestial, termina su vida terrenal, van ahí y el dirigente del gobierno ve a un ama de casa a su lado.

Pregunta: ¿Somos iguales ante Dios o hay cierto tipo de jerarquía ahí también?

Respuesta: Todos son iguales, absolutamente todos.

Pregunta: ¿Resulta que somos iguales, no al volvernos similares, sino al esforzarnos por una meta común?

Respuesta:  Sí y entendemos que nuestra meta es otorgar a la sociedad

La igualdad es definida en relación a mis esfuerzos por acercarme a otros. Por ejemplo, dedico diez horas al día a unirme con otras personas y alguien más dedica dos horas. Pero este es su máximo, así es como está construido y en esto somos iguales.

Pregunta:  ¿Esto puede ser llamado espiritualidad?

Respuesta: Por supuesto, pero la igualdad espiritual también implica el otorgamiento voluntario. Todas las horas, todas las oportunidades, que otorgas en bien de la sociedad, sin importar nada más, es otorgamiento espiritual. Entonces, de acuerdo a esto, podemos juzgar la igualdad de las personas.
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De Kabtv “Habilidades de comunicación” 11/sep/20

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Edad y motivación

Pregunta: ¿Cómo motivo a grupos de edad mixta? Por ejemplo, a nuestro curso de educación integral asistirán personas de distintas edades: gente joven y mayores. Los jóvenes, por supuesto, tienen un problema con la motivación, ¿hay principios generales para aumentarla, porque todos están en sus respectivos niveles de deseos? 

Respuesta: Es posible que tengamos menos problemas con esto, que los demás, porque podemos explicar, independientemente de edad, género o desarrollo, la razón por la que debemos unirnos, el por qué necesitamos la ciencia de la Cabalá, qué puede darle al individuo y cuánto la necesitamos en nuestros tiempos.

Por consiguiente, personas de distintas edades, niveles, calificaciones educativas, etc., podrán entenderse unos a otros y funcionar juntos.
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De Kabtv “Habilidades de organización”, 28/ago/20

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Diferentes niveles de toma de decisiones

Pregunta: La investigación muestra que un pequeño grupo de diez a cuarenta personas puede mostrar verdadero conocimiento en asuntos complejos. Por lo tanto, no se puede creer ciegamente en la sabiduría de las masas. Existen asuntos que necesitan especialistas para ser resueltos. 

¿Cuándo puede la sabiduría de las masas ser usada para resolver problemas y cuándo es la inteligencia colectiva? ¿por qué, cuando estás conectado a la sabiduría, llegas a un nuevo nivel? Y aún así, no es suficiente ¿también se necesita conocimiento? 

Respuesta: Depende de qué estás decidiendo. No puedes reunir a un millón de personas que no entienden nada, por ejemplo, de construcción y esperar que construyan un edificio de grandes proporciones. No tendrán éxito. Y si reunes a varios especialistas, obtendrás un resultado positivo. 

Por lo tanto, es necesario observar específicamente qué problema es el que quieres resolver. Uno vas en razón o en fe por encima de la razón. Si vas con la razón, debes reunir especialistas. Si enfrentas una tarea que es prácticamente inalcanzable, por ejemplo, cómo lidiar con el coronavirus, los expertos no podrán ayudar. 

Vemos que esta forma de epidemia simultáneamente afecta a todos en el mundo, se vuelve cada vez más dominante y se está esparciendo por todo el planeta. No pienso que podremos limitarla ni detenerla ni eliminarla de ninguna manera. 

Tendremos que tomar en cuenta la sabiduría de las masas ¿cómo encontrar una solución? Es muy simple. Si tomamos un enorme número de personas sin ponerlas en una oficina que explote su mente y razón, sino que las reúna e intente elevarlas por encima de su nivel para que trabajen para la unidad, el resultado será sólo la unidad, el ascenso por encima de su egoísmo personal. Así, podrán identificar con éxito cuál es el problema.
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De Kabtv “Habilidades de comunicación” 25/sep/20

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¿Qué define la moral?

Pregunta: Las normas de moral pueden venir de costumbres, tradiciones, opinión pública, autoridades tales como Buda, Sócrates y finalmente, la persona misma, quien puede también determinar algunos estándares de moral para sí misma, que recibió de la sociedad. En su opinión, ¿importa de dónde viene una conducta moral particular? 

Respuesta: El hecho es que existimos en cierto sistema de fuerzas. No determinamos las cualidades egoístas dentro de cada individuo, por lo tanto, no podemos ordenar y establecer las relaciones entre nosotros. Cambian con el curso de nuestro desarrollo a lo largo de la cadena del tiempo. 

Por lo tanto, nuestra moral está basada en las condiciones en las que estamos obligados a existir. Es la consecuencia de nuestro desarrollo histórico. 

Pregunta: ¿Cuál es su origen? ¿de dónde vienen los principios morales del hombre? 

Respuesta: Surgen de su ego, porque entiende que no es la forma de vivir, que debemos vivir en forma distinta. Es mejor esta forma que la otra y así sucesivamente.  

El egoísmo determina nuestra moral al enfrentarnos al entorno.
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De Kabtv “Habilidades de comunicación”, 9/oct/20 

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Un nivel único de anulación

Pregunta: Digamos que soy el ministro de salud y usted es el ministro de finanzas. Necesitamos tomar una decisión en una hora acerca de si cerramos el país por la cuarentena o no. Es claro que tendremos diferentes opiniones. Entonces, ¿usted debe anular su opinión y yo la mía? 

Respuesta: No. Ninguno de nosotros debe anular su opinión. No resultará en nada bueno. Aquí necesitamos crear un sistema completamente diferente de toma de decisiones pero definitivamente no proveniente de los gabinetes de ministros. 

Necesitamos reunir un grupo que quiera elevarse por encima de sus opiniones egoístas. No tomar partido con un egoísta u otro, sino elevarse por encima de sí mismos. Esto es posible sólo cuando cada uno se anula ante los otros. 

La decena (Minyan) es suficiente. Si todos en la decena se anulan ante los otros, podemos sentir la comunidad, sentir lo que es que nos anulamos a nosotros mismos. 

Este punto de anulación es el punto de partida de nuestro desarrollo espiritual, es la base del grado de Bina -el grado de nuevo conocimiento. Debemos comenzar con esto. 

Pregunta: ¿Significa que incluso si cedemos ante el otro y encontramos algo en el medio, tampoco llegaremos a ningún lugar? ¿la solución está en un nivel diferente? 

Respuesta: Si. Desafortunadamente, este nivel aún no está claro porque es realmente especial y único. 

Comentario: Habla de sensaciones que son imposibles de captar. 

Mi respuesta: En este caso, la humanidad tendrá que sufrir un poco más antes de cerrar sus ojos y aceptarlo de las personas que ya tienen esta sensación.
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De Kabtv “Habilidades de comunicación” 25/sep/20

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Garantía mutua mundial

Pregunta: Es interesante que la ley de garantía mutua abarca al mundo entero ¿Por qué una nación no es suficiente para lograr la corrección? 

Respuesta: Somos todos parte del mismo sistema y por lo tanto, nadie puede escapar de la ley de garantía mutua

Pregunta: ¿Puedo llegar a una garantía mutua en la decena o esto no es suficiente? 

Respuesta: Si, puedes llegar a la garantía mutua en la decena, pero no una garantía absoluta. La garantía mutua absoluta es lograda después que toda la humanidad, siendo dividida en decenas, llega de las decenas, a cientos y así en adelante y se convierte en una sola decena con miles de millones de decenas individuales. 

Pregunta: ¿Ve en el futuro cercano a cada país dividido en esas decenas? 

Respuesta: Cómo será, no lo sé. No quiero pensar por adelantado y mucho menos notificarte. Pero creo que el mundo está llegando e inevitablemente llegará a esto. 

Pregunta: Baal HaSulam escribe que todos deben contribuir para crear una masa crítica para llegar a la armonía social. Entonces, ¿un enorme número de gente debe hacerlo? 

Respuesta: Si. Todos estarán de acuerdo. Avanzamos hacia allá. La naturaleza nos forzará, ya sea por el camino del sufrimiento o por el camino de la luz.
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De Kabtv “Habilidades de comunicación” 21/ago/20

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¿Cuándo apareció la moral?

Pregunta: La moral es una forma especial de conciencia social o un tipo de relaciones sociales. No es seguro cuándo las leyes morales se convirtieron en una parte esencial de la sociedad humana, pero se pueden atribuir a la época en que se escribió el Tanaj. Hay evidencia de los escritos del rey Salomón que contienen algunos principios morales, ¿cuándo crees que apareció la moral?

Respuesta: Depende de qué tipo de moral. La moral en la que confiamos hoy, apareció hace unos 6,000 años. Hace 3,500 años en la antigua Babilonia, comenzó a tomar forma de leyes.

Todos los faraones y gobernantes del mundo que llegaban al poder querían seguir sus propias políticas, sus propios puntos de vista y su propia filosofía sobre la estructura del gobierno y la sociedad. Todos los sistemas morales surgieron de allí.
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De Kabtv «Habilidades de comunicación» 9/oct/20

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Nueva Vida 1287 – El reto del aprendizaje a distancia

Nueva Vida 1287 – El reto del aprendizaje a distancia
Dr. Michael Laitman en conversación con Oren Levi y Tal Mandelbaum ben Moshe

Resumen

El aprendizaje a distancia pone a los maestros bajo mucha presión para cubrir el material, también es difícil para los estudiantes por las muchas distracciones. Los maestros y administradores necesitan preguntarse cómo hacer que los estudios sean más importantes a los ojos de los niños. Los padres necesitan ver los estudios de sus hijos como muy importantes y también participar, por ejemplo, describir a los maestros como reyes y reinas. Las compañías de telefonía celular deben desconectar los teléfonos durante las horas de escuela. 

Necesitamos organizar el sistema de educación de forma diferente de manera que maestros y estudiantes trabajen juntos, integrándose y compartiendo en mutualismo y conexión. El estudio tiene que ser en un grupo e incluir muchos ejercicios y actividades de manera que los estudiantes permanezcan enfocados. Se pueden organizar competencias en las cuales los chicos se dividirán en dos grupos con el fin  de alentarlos y motivarlos. 

Necesitamos tomar los problemas de la vida diaria, de la familia y de lo que sucede en el país, cosas con las que los niños estén familiarizados y trabajar en ellos como parte del material de estudio. El aspecto social es importante para los estudiantes también, así que necesitamos establecer la comunicación correcta entre ellos durante la lección. Tenemos la oportunidad de cambiar realmente el sistema caduco de educación y participar en la construcción del hombre.
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De Kabtv “Nueva Vida 1287 – El reto del aprendizaje a distancia” 6/nov/20
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