Formación Integral

Educación suave

Pregunta: El proceso de educación en una universidad está dividido en semestres, y luego hay exámenes. Este se combina recibiendo un diploma, enseñanza superior, estudios de postgrado, doctorado y así sucesivamente. ¿Cuando se trata de educación integral, tiene sentido ir de un curso a otro o debería este proceso ser constante, suave, sin subdivisiones estrictas […]

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Nuestros estudiantes son nuestra esperanza

Pregunta: ¿Cómo ve usted la implementación del curso de educación integral? ¿Debería estudiarse primero en nuestros grupos? Respuesta: Los cursos iniciales de educación y formación integral ya comenzaron. Nosotros estamos a punto de abrir un centro de aprendizaje de Garantía Mutua. Yo los animo a todos absolutamente a participar en él. Aquellos que se inscriban

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El aterrizaje final del ego

En cierto modo, siempre hemos sabido qué hacer y a dónde ir. La naturaleza siempre nos ha empujado desde atrás: Quisimos evolucionar, hacer más y expandirnos, desarrollar la ciencia y la tecnología, todo lo que pudimos. Hoy no queremos nada. Nos quedamos atrapados, nos silenciamos. Nuestro ego, que en la historia fue la fuerza motriz

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Un amortiguador entre la naturaleza y la humanidad

Pregunta: Nuestros esfuerzos para unirnos y en diseminación crean cambios en el resto del mundo ¿Esto también nos afecta? Por ejemplo, si creamos cursos para las masas y comenzamos a conectarnos con esas personas, su número crecerá ¿Esto tendrá un efecto en nuestra habilidad de avanzar y unirnos más rápido? ¿Están interconectados esos procesos? Respuesta:

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Un cuadro color de rosa de los cambios que se avecinan

Creo que en el transcurso del año que viene, la humanidad se dará cuenta de que es imposible continuar con esta carrera de consumo excesivo, de sobreproducción, e inflación bancaria. Esta burbuja tenía que reventar y tenemos que empezar a consumir de forma razonable y a poner en práctica entre todos una distribución equitativa de

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Los efectos benéficos de las convenciones

Pregunta: Cuando nosotros hablamos de nuestro impacto en el mundo, ¿no demuestra esto nuestro orgullo? Respuesta: Esto no es orgullo. Si miramos los estudios científicos sobre la influencia del pensamiento, sobre la relación entre el mundo inanimado, vegetativo y animado, estos revelan patrones y conexiones sorprendentes, que antes escapaban al ojo humano y a los

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«Las generaciones recientes se centran más en la fama, el dinero, que en retribuir”

En las noticias (Jean Twenge, PhD, profesor de psicología en la Universidad Estatal de San Diego, de la American Psychological Association ): «Los tiempos están cambiando, y no necesariamente para mejor cuando se trata de retribuir hacia la sociedad, de acuerdo a 40 años de investigación en 9 millones de jóvenes adultos. Desde la generación de la posguerra, ha habido una

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