Pregunta: Esperamos que el método de educación integral sea diseminado por todo el mundo. ¿Cómo ve usted la interacción del grupo de Moscú con los grupos de Sudamérica, por ejemplo? ¿Tiene sentido para ellos mantener una relación los unos con los otros? Respuesta: Si nos deshacemos de la barrera del idioma a través de traducción […]
El idioma de una nueva cultura Leer más »
Opinión (Natalia Shlemova, Universidad Pedagógica Estatal de Moscú): «El principal problema de todo el sistema de educación en Rusia, desde el preescolar hasta la educación superior, es que éste no le enseña a la gente a pensar, no le enseña a comprender. Debido a la ausencia de tal metodología y estructura dialógica, el sistema de
La crisis del sistema educativo es la crisis de la humanidad Leer más »
Nuestro programa equivale a aclarar hoy un elemento primario y fundamental en nuestro desarrollo: la búsqueda para sentir la Fuerza superior. Mucha parte de esta búsqueda pertenece a la psicología del hombre, porque comenzamos en el nivel psicológico más básico, al igual que cualquier persona normal en nuestro mundo. Pero luego, a partir de la
Todo nuestro trabajo es encontrar en nosotros mismos la oportunidad de sentir la fuerza que llena el mundo, que controla el mundo y nuestro destino, que nos lleva por la vida y determina todos los eventos en ella, lo que pasará con cada uno de nosotros cada minuto. Para ello, tenemos que profundizar constantemente en
Sintiendo la fuerza que controla el destino Leer más »
Pregunta: Una nueva puerta se abrió para nosotros en la Convención de Vilna. ¿Cómo puedo poner el pie y no dejar que la puerta se cierre? Respuesta: En primer lugar, debemos tener miedo de perderla, estar impresionados con la grandeza del estado que hemos logrado y fortalecer nuestra impresión tanto como sea posible. No pasaremos
No dejes cerrar la puerta Leer más »
La naturaleza no cambiará. Esta nos ha guiado durante miles de años en el desarrollo de nuestro egoísmo hasta el punto en el que nuestro egoísmo se volvió integral. No podemos hacer nada al respecto. Esto está ilustrado por los recientes acontecimientos en Europa. Había una multitud de pensamientos y agendas sobre cómo dividir de
La solución a la crisis Leer más »
Por ahora, estamos en el nivel del desarrollo animado. Hemos pasado por los niveles inanimado, vegetativo, y animado del desarrollo y aún no hemos llegado el nivel «Humano». El nivel de «Humano» es la imagen colectiva en la cual todos estamos enlazados juntos integralmente. ¿Qué nos da la educación integral? ¿Por qué la naturaleza nos
«Nosotros» es un nuevo sensor Leer más »
Pregunta: El proceso de educación en una universidad está dividido en semestres, y luego hay exámenes. Este se combina recibiendo un diploma, enseñanza superior, estudios de postgrado, doctorado y así sucesivamente. ¿Cuando se trata de educación integral, tiene sentido ir de un curso a otro o debería este proceso ser constante, suave, sin subdivisiones estrictas
Pregunta: ¿Cómo ve usted la implementación del curso de educación integral? ¿Debería estudiarse primero en nuestros grupos? Respuesta: Los cursos iniciales de educación y formación integral ya comenzaron. Nosotros estamos a punto de abrir un centro de aprendizaje de Garantía Mutua. Yo los animo a todos absolutamente a participar en él. Aquellos que se inscriban
Nuestros estudiantes son nuestra esperanza Leer más »
Pregunta: ¿Cuando empiece a enseñar en un curso de formación integral, tengo que mantener la imagen de un científico o de alguien más? ¿O eso depende del individuo? Respuesta: Debes ser como un artista de género mixto, como un actor que se transforma en miles de personajes distintos. En otras palabras, puedo simultáneamente hacer reír
Un artista de género mixto Leer más »
