Pregunta: Durante el trabajo en el grupo integral, encontramos un texto que estaba organizado de una manera especial. Describía qué es un grupo y qué es «nosotros», todos los niveles, etc. Es impresionante que alrededor de este texto comenzó la creación de una especie de campo, para ser específico, una especie de sensación compartida ¿Cuál […]
Un texto que causa la unidad de sensaciones Leer más »
En las noticias (del CounterCurrents.org): «En un documento del 2011, los investigadores del Complex Systems Institute dieron a conocer un modelo que explicó con precisión porqué las olas de malestar que se precipitaron en el mundo en el 2008 y en el 2011 estallaron cuando lo hicieron. El determinante número uno fueron los precios altísimos
Estamos a «un año de los disturbios globales por alimentos» Leer más »
Pregunta: ¿Durante el proceso de educación integral, podemos organizar eventos colectivos para mujeres y hombres, por ejemplo unas fiestas? Respuesta: Pienso que la sociedad que aspire a la integración, en general, descubrirá una separación más grande entre los sexos. Nosotros vemos que la Naturaleza no está de acuerdo con ningún tipo de mezclas. En ella
La Naturaleza está a favor de una alineación correcta Leer más »
Pregunta: ¿Qué significa «Adam»? ¿Es un pensamiento o una imagen visual? Respuesta: Adam significa dos partes, deseos y pensamientos, ya que consistimos tanto de corazón como de mente. Es importante entender que los deseos van primero que los pensamientos y que ellos dirigen nuestra mente. Los pensamientos se desarrollan en nosotros de acuerdo a la
Deseos que subordinan la mente Leer más »
La educación egoísta actual borra la unicidad de la persona. Las películas, los periódicos, los medios, y el Internet todos apuntan a eso. Tú asumes que el Internet te ayuda a mantenerte en contacto con otros, pero la verdad es que te ayuda a ser como todos los demás. Este encierra todo nuestro mundo integral
Cómo mantener tu unicidad Leer más »
Pregunta: Digamos que estamos discutiendo cierto sistema integral en un grupo de educación integral. Y yo no puedo contenerme; quiero explicar la forma en que lo veo, pero al mismo tiempo alguien más quiere también expresarse. ¿Qué debería hacer en relación a mi deseo? ¿Debería contenerme y dejar que la otra persona hable? Respuesta: La
Estamos tan cerca que las palabras no son necesarias Leer más »
Pregunta: Cuando las personas interactúan en un grupo integral, de repente ellas experimentan poderosas emociones, sentimientos fuertes, a veces positivos y a veces negativos, pero suprimir estas emociones no produce nada. Respuesta: Por supuesto que no. Por ello, lo más importante es que la gente exprese sus habilidades creativas, cómo construir su unidad. En primer
Para elevarse y conectarse Leer más »
Pregunta: Por un lado, cuando trabajamos con un grupo de gente común, nosotros les explicamos que ellos deben establecer una clase de relación entre ellos que los haga más felices. Por otro lado, les decimos que estamos en medio de un proceso universal común en el que la sociedad entera estará cambiando. Esto provoca una
La conexión que penetra al mundo entero Leer más »
Pregunta: ¿En lecturas para el 99% puedo yo utilizar los ejemplos de amenazas de guerra, hambre y crisis? ¿Hasta qué punto podemos usarlos? Respuesta: Tú no debes usar los ejemplos de esta forma. Sólo tienes que mostrar el desarrollo del mundo, hacia dónde se dirige y hacer esto de una manera científica, explicando que de
Explicación Científica Leer más »
Pregunta: ¿Por qué las masas tienen que trabajar en el grupo cuando nosotros sólo podemos darles un libro en el que todo está explicado? Respuesta: ¿Dónde crean las personas el Kli, vasija, donde comenzarán a experimentar una mayor energía? ¡Ellas necesitan practicar! Incluso si no tienen nada que ver con la Cabalá, ella aun así
El Papel Invaluable De La Práctica Leer más »
