Pregunta: Como un ejemplo del desarrollo, hablamos de la maduración de una manzana que atraviesa las etapas de la amargura antes de convertirse en una fruta deliciosa. Sin embargo, a continuación, la manzana cae al suelo, se pudre, y proporciona las semillas. Por lo tanto, nos parece que estamos describiendo sólo las etapas intermedias, ¿no? […]
¿Qué queda de una manzana? Leer más »
Baál HaSulám, carta 19: «En la misma mujer…» «… engañosa es la gracia y vana la hermosura; pero la mujer temerosa del Señor, esa será apreciada». Esto significa que durante la preparación, la belleza y la gracia aparecen y la esencia de perfección, que uno anhela y añora. Sin embargo, en el momento de la
«Engañosa es la gracia y vana la hermosura» Leer más »
Pregunta: ¿Cómo podemos despertarnos cada vez más rápido a la conexión con el superior? Respuesta: Tienes que estar consciente y aceptar con agradecimiento lo que te sucede. Y todo esto depende de los pensamientos y deseos del entorno. Si hablas de acelerar el trabajo, mi participación personal, esto yace en mi compromiso con el entorno
No desesperes en su Bondad Leer más »
Pregunta: Cuando una persona recibe un golpe del Creador, él o ella debe entender lógicamente que les es benéfico. Pero vivimos mediante nuestras sensaciones y por lo tanto debemos pasar de la comprensión mental a una sensación auténtica de que es realmente por nuestro propio bien ¿Cómo ocurre esta transición? Respuesta: descubres que el Creador
No grites «¡No!» de pie en el umbral Leer más »
Pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre el deseo (Jisarón) y una aspiración (Ishtokekút)? Respuesta: El deseo (Jisarón) significa que yo simplemente quiero algún llenado. Por ejemplo, estoy sediento. Mientras que una aspiración (Ishtokekút) depende de cuánto lo necesito realmente en un momento dado, es decir, cuánto sufro ahora porque carezco de este llenado. Esto significa
El deseo y la aspiración Leer más »
Pregunta: ¿Cuáles son nuestros planes con respecto a la educación de los niños palestinos? Respuesta: Tenemos estudiantes de países árabes y otras regiones musulmanas. No veo ninguna diferencia entre ellos y todos los demás. Tenemos estudiantes de la Autoridad Palestina, Irán, durante las clases recibimos preguntas de la gente de Siria y otros lugares. Una
Una nueva educación para todos Leer más »
Pregunta: ¿Cómo puede una persona saber que él está listo para ser un maestro, y hay clases para esto? Respuesta: Primero, la persona debe tener una disposición para enseñar, es decir, no leer (cada persona puede hacer esto de manera egoísta), sino para explicar, para observar cómo trabaja el estudiante, si acepta la opinión del
Círculos mágicos en la pedagogía Leer más »
Pregunta: ¿Qué es el método de enseñanza de la Cabalá para los niños? Respuesta: Es muy fácil de explicar cualquier fenómeno a un niño. Sólo nos parece difícil a nosotros, sin embargo, no es así. Está escrito quien enseña a un niño es como si escribiera en una hoja de papel en blanco, mientras crecemos,
¡Quiero ser un niño! Leer más »
Pregunta: ¿Cómo podemos nosotros, sus alumnos, unirnos con su mente? Respuesta: ¿Qué significa «conmigo»? Tú estás conmigo si te anulas, si disminuyes tu deseo ante mi deseo. Si asistes a las lecciones, no necesariamente significa que estás conmigo. Este aun no es el estudio en el verdadero sentido. Después de todo, la unidad debe ser interior,
¿Quién está conmigo? Leer más »
Pregunta: Si la persona es criada en la religión desde la niñez y la llenan con la idea de que sólo existe el Creador, ¿por qué la gente cree en todo tipo de fuerzas impuras? Respuesta: ¿Cómo se puede creer en el Creador cuando nunca Lo has visto ni Lo has sentido? ¿Qué puedes pedir
