Hoy en día, la felicidad del hombre depende de su relación con el entorno, depende de si él encuentra su lugar en la sociedad. Y así vemos como deja gradualmente la persona de la pequeña unidad familiar.

Al principio toda la vida estaba relacionada con la familia, no sólo las mujeres, sino los hombres también. El marido se iba a alguna fábrica por la mañana para regresar por la tarde a su esposa, sus hijos, y al hogar, y toda la vida giraba alrededor de esto.

Pero este idilio pastoril terminó. Salimos de nuestras casas al amplio mundo, comenzamos a viajar y a experimentar el mundo. Por otro lado, gracias a los medios de comunicación modernos, este mundo ha empezado a entrar en nuestros hogares. Como resultado, todos terminamos siendo interconectados a través de las relaciones industriales, económicas y financieras. El círculo se cerró, y todos nosotros, tanto hombres como mujeres que deseamos conectarnos, debemos unirnos, y través de esta conexión, retornar a la relación familiar, pero en un nuevo nivel.

Para que esto suceda, cada uno debe examinar: dónde vivimos, en qué estado, en qué tipo de mundo nos encontramos, ¿por qué tienen lugar en el mundo ciertos procesos, y qué debemos hacer? ¿De qué manera nos mueve hacia adelante la naturaleza, de tal manera que no da ninguna oportunidad de resistirnos? Entonces, veremos que necesitamos para establecer conexiones más estrechas a través de medios de comunicación y educación especializados.

Al final, nosotros, quienes alguna vez dirigimos el mundo, liberados del hogar y de los lazos familiares, volveremos a casa, libres e independientes. Una vez más, retornamos a una vida más tranquila y de ritmo más lento, en relación con los demás, pero de forma diferente. Cada uno de nosotros seguirá siendo libre, y con base en esta libertad, la comprensión y visión de futuro, estableceremos para nosotros mismos una conexión entre todas las personas alrededor de la Tierra y dentro de cada familia.

El hombre ve de pronto que la familia da un sentido; que hay grandes beneficios y una mejor vida dentro de la familia. Entonces, encontrará un socio cercano a él en este nuevo espíritu que ha adquirido basado de la educación integral, y él reconstruirá la familia.

Estamos empezando a comprender el significado que hay detrás de la unión por encima de todas las diferencias entre nosotros. Nosotros tuvimos que aprender a construir conexiones entre todos los países y todas las naciones, mientras sentimos nuestra interdependencia mutua. De manera similar, yo ahora me relaciono con una mujer que he elegido como mi pareja.

Veo que somos diferentes uno del otro, pero me doy cuenta de que no hay otra opción, porque nosotros ya recibimos una educación adecuada y sabemos cómo crear una conexión por encima de todas las diferencias. Es por eso que estamos construyendo una familia muy diferente, una familia que es más tolerante, una familia donde ambos socios entendemos por qué necesitamos una familia y cómo debe verse ésta.

Estamos pasando por una transición, por un período perturbador, y de nuevo, retornamos a la familia, pero basados en el conocimiento de que el amor cubrirá todas las transgresiones. Es como si estuviéramos instalando un nuevo programa de software, reiniciando el computador y empezando a trabajar de nuevo.

Nosotros sentiremos un gran beneficio por el hecho de tener y criar a los hijos. Éste no será material, sino espiritual, puesto que ellos son una continuación de mi propio yo. Sentiré que mi parte interna, espiritual vive dentro de mis hijos.

Al conectarnos con el mundo entero, estaremos sintiendo nuevas fuerzas de trabajo dentro de estas conexiones. Sentiremos la siguiente dimensión, un campo entero de conexión, amor, una red que funcionará por encima del tiempo y del espacio, que nos une de manera interna, no física. No es la unión de los cuerpos físicos, sino la unión de los deseos y las almas.

Entonces, yo sentiré que los niños que crío y preparo para unirse a la misma red común son la continuación de mi camino. Yo me relacionaré con ellos como si fueran acciones de mi alma, a las cuales doy a luz y alimento espiritualmente. Una vez que pasan por el rápido desarrollo físico necesario para el cuerpo material, digamos hasta la edad de cinco a seis años, ellos comenzarán a recibir educación espiritual, a estudiar la conexión interna con todos.

Me sentiré que al direccionarlos hacia la conexión con el mundo entero, yo estaré continuando mi propia alma.

Este es un contacto que existe por encima de la vida y la muerte. Nosotros nos sentimos viviendo en otra dimensión, en el nivel de la naturaleza eterna y perfecta.

Nosotros dejaremos de sentir por completo la vida material y la muerte. Después de conectarnos con la red común de conexiones entre nosotros, nos desconectamos de las sensaciones de nuestros propios cuerpos. Yo empiezo a sentir a los demás, a sentirlos a todos los que existen por fuera de mí, como si fueran yo mismo. Y gradualmente, me desconecto de mis propias percepciones y, sobre todo, sólo siento un nosotros, en conjunto, y después, sólo los siento a ellos, vivo sólo para ellos a tal grado que no sentiré que mi cuerpo me pertenece.

En el interior del hombre, ocurre un trastorno psicológico, una verdadera revolución, la elevación de él a un nuevo grado de percepción de la realidad. De manera similar a una piedra sin vida que no sabe cómo ser una planta, el vegetativo no siente qué es ser animal. De la misma manera, un animal no sabe cómo ser hombre. Nosotros ascendemos al nivel del hombre, Adam, lo cual significa equivalente (Domeh) a la naturaleza global.

(77090 – Del Kab.tv de “Una nueva vida”, episodio 19 del 2 de febrero del 2012)

Material relacionado:

Gobernar dentro de una sociedad corregida
El sistema global de la sociedad del futuro
¿Cómo comenzará la sociedad del futuro?

Archivado en: Educación, Educaciòn Integral, Niños, Sociedad - Ningún comentario →

Archivado en: Familia, Lección diaria de Cabalá, Niños, Videos - Ningún comentario →

Archivado en: Lección diaria de Cabalá, Niños, Preguntas y Respuestas, Videos - Ningún comentario →

La persona debe ser constantemente cuidada porque en cualquier momento, como dicen los sabios, ella puede inclinar la balanza no sólo en su favor, sino también en favor de todo el mundo. Pero esto no significa que no podamos cometer errores. Hoy en día pasamos por la fase de preparación y, por supuesto, podemos cometer errores.

Si tú haces esfuerzos y cometes errores, es normal. Durante el período de preparación de la persona aun no corrige nada, sino que sólo prepara sus deseos para la corrección. También esto lo que enseñamos a los niños. No exigimos de ellos ningún trabajo real que todavía sean incapaces de hacer. No los evaluamos de acuerdo a los resultados, sino de acuerdo a lo que han aprendido. Por ejemplo, si le damos a un niño un juguete y lo desarma y lo rompe, es natural para él, y aunque el juguete esté roto, aun así él aprendió algo de esto. Él puede descubrir que no hay nada dentro de este, o que hay un resorte, el niño ha aprendido algo y esta es la principal ganancia.

Tú ni siquiera castigas a un niño de diez años por cosas por las cuales un adulto podría ir a la cárcel. Durante la fase de preparación no se espera que la persona alcance los resultados reales. Lo más importante es que se prepare ella misma para su corrección y que avance, incluso por medio de las corrupciones que evoca y descubre. Este es el principio del aprendizaje. Esta es la razón por la cual la enseñanza tradicional en nuestras escuelas y universidades es inútil, a la persona no se le permite cometer errores. Se espera de ella unas buenas calificaciones y grandes logros y ella no piensa en la esencia del material, no piensa cómo armar los materiales que se le presentan listos. No, ella tiene que conseguir un grado y el resto no le interesa.

Así que esta ya no es una preparación para algo más grande. El sistema de educación produce personas que no saben cómo pensar.

En realidad, en la fase de preparación, en el proceso de aprendizaje, una cosa puede esperarse de la persona: que absorba tantas cosas buenas y malas como sea posible, que se eleve y caiga constantemente. Su nivel de preparación debe ser evaluado y no cuánto sabe. No importa si ella rompe algo en el camino. Una persona que cuenta con una profesión lucrativa, no es un maestro de nada. Un verdadero maestro trabaja solo por “amor al arte”. La paga no le interesa. La persona que realmente quiere convertirse en un experto en determinado campo sólo debe conectarse con el material con el cual trabajará, estudiarlo, y profundizar en él. Con el fin de hacer esto, tiene que romper el material mismo y hundirse en estos pedazos, en la profundidad de la materia prima.

Este es un método de enseñanza y educación completamente diferente, un método que es opuesto al método actual. No hay grados, debido a que durante la preparación no hay nada de que dar grados. Tampoco hay recompensa por los resultados en el futuro porque de lo contrario la persona desea la recompensa.

En el mundo, sin embargo, la gente prefiere algo que prometa una recompensa. En los últimos 30 o 40 años, la gente se ha vuelto muy limitada y no puede encontrar soluciones incluso a las pequeñas crisis. Esto se debe a que no tienen un enfoque creativo para el aprendizaje. La persona fue construida a partir de la ruptura para que pueda ser realmente compleja y multifacética.

(73079 – De la 3º parte de la lección diaria de Cabalá del 3/19/12, El Estudio de las Diez Sefirot)

Archivado en: Educación, Lección diaria de Cabalá, Niños - Ningún comentario →

En las noticias (de Daily Mail): “Los niños suelen estar más felices con sus vidas en línea que con su realidad, ha revelado una encuesta”.

“Ellos dicen que pueden ser exactamente lo que ellos quieren ser, y tan pronto como algo ya no es divertido simplemente pulsan el botón de salir”.

“Alrededor del 47 por ciento de los niños dijeron que se comportan de manera diferente en línea de como lo hacen en su vida normal, con muchos que afirman que los hacía sentir más poderosos y confiados”.

“[El psicoterapeuta Peter Bradley, dijo:] ‘Estos hallazgos sugieren que los niños ven el ciberespacio como separado del mundo real y como un lugar dónde explorar partes de su comportamiento y personalidad que no podrían mostrar en la vida real. No podemos permitir que los ciber mundos los hagan más felices que nuestras comunidades reales, de lo contrario estamos creando una generación de jóvenes que no funcionarán adecuadamente en nuestra sociedad“.

“Estamos alarmados por el número de riesgos que toman los adolescentes mientras están en línea”, dijo. El comportamiento en línea seguro, se enseña en las escuelas, pero los adolescentes parecen ser incapaces de contar los riesgos que corren”.

Mi comentario: El desarrollo no puede detenerse, sólo mediante la corrección de las personas podemos hacer que el ciberespacio sea útil. Todo se basa en la formación integral.

En general, la humanidad está en transición hacia el espacio virtual. Se alejan de cargar sensaciones físicas, energía, información, para entrar en el espacio de fuerzas y cualidades. La materia poco a poco pierde su firmeza en nuestras sensaciones hasta que desaparece como una ilusión.

(72988)

Material Relacionado:

Problemas de los adolescentes
Un nuevo estudio revela que los adolescentes se benefician con el internet
El internet necesita una nueva dirección

Archivado en: Crisis, Educación, Internet, Niños - Ningún comentario →

Pregunta: En el proceso de cada actividad existe un criterio de la efectividad del trabajo. Es muy importante  para la gente entender si ellos hacen su trabajo bien o mal para mejorar según esto su calidad, añadir esfuerzos, etc.

¿Cuáles pueden ser los criterios de la efectividad en los grupos integrales para que uno se proponga realizar aun mejor sus actividades?

Respuesta: Para esto tenemos un sistema muy serio de autoevaluación.

Ya que estás todo el tiempo dentro una comunidad pequeña, entonces siempre puedes controlarte a ti mismo dentro de ella: en cuánto tú cooperas y estas armoniosamente unido con ella; en cuánto ella influye sobre ti mismo, si tú te pones bajo su influencia; cuánto puedes influir sobre ella; hasta cuánto puedes anularte a ti mismo delante de ella; en cuánto puedes sentirte a ti mismo como una voz determinante para influir positivamente sobre la comunidad.

Es decir todos estos criterios son yo y el ambiente que me rodea: yo estoy por encima de él para influir positivamente; yo estoy por debajo de él para recibir su influencia positiva.

Y del mismo modo este ambiente respecto a mí: por encima de mí influye sobre mí; por debajo de mí desea recibir mi parte de participación en él.

Aquí existen unos métodos muy simples y directos para valorar tu estado. Prácticamente cada momento uno puede decir dónde está.

(72370 De la conferencia numero 11 sobre la educación integral del 12 de diciembre del 2011)

Material relacionado:

El grupo: Un amplificador invertido
El sistema necesita de la intención
Convirtiendo la fantasía en realidad

Archivado en: Educación, Niños - Ningún comentario →

Pregunta: ¿Qué tiene usted en mente cuando habla de una vida por fuera del cuerpo?

Respuesta: Incluso ahora estamos viviendo por fuera de nuestros cuerpos. Vivo en mis sensaciones, deseos, y pensamientos recibidos del entorno. No son míos sino obtenidos por mí del entorno que me rodea. Por supuesto, ellos existen dentro de mí, pero lo llamo “fuera del cuerpo” porque vivo mediante los intereses recibidos de otros que causan una impresión en mí y me aconsejan para qué vale la pena vivir, qué pensar, y qué sentir.

Ni siquiera me doy cuenta de que si hubiera vivido en una selva, mi entendimiento del mundo sería completamente diferente del que tengo ahora. Es como si el entorno me diera un punto de vista diferente del mundo y me forzara a percibirlo de una manera y no de otra. Y en realidad, este es un gran problema.

Supón que mi entorno me hace pensar que ser un caníbal, o matar personas, o tomar ventaja de ellos es normal, mientras que tú ves la vida completamente diferente. Tienes una actitud completamente diferente hacia los animales, hacia ti mismo, hacia el mundo, y la familia. Vivimos dentro del modelo de percepción que la sociedad inculcó en nosotros a lo largo de nuestro desarrollo, y de acuerdo a esto vemos al mundo.

Cuando viajo a un país diferente, algunas veces realmente me llama la atención que las personas ahí piensen completamente diferente y se vean atraídas hacia diferentes valores. Por lo tanto tienen otra forma de ver las cosas, y no ven lo que yo veo. Juzgan a las personas de forma diferente a mi forma de juzgar. Y si nos familiarizamos con libros de historia o códigos de leyes de diferentes países, sólo veremos cuán diferentes somos.

Ni siquiera estoy hablando de diferencias culturales o de tipos de cocina. Estoy interesado en la visión del mundo de la persona y no con qué le gusta llenar su estómago. Lo importante es el entendimiento que tiene la persona de los eventos históricos, de la vida humana, del bien y el mal, su actitud hacia la recompensa y el castigo, y qué debe lograr uno, y qué tipo de vida uno desea construir para sí.

Algunas personas están preparadas para pasar día y noche jugando cartas y disfrutando de que otros les sirvan, mientras que para otros es importante realizar sus contribuciones donde sea posible, interesarse en los logros de la ciencia, y revelar algo nuevo para sí mismos. Los puntos de vista en tales cosas pueden fluctuar de un extremo a otro.

Vemos que el problema de la sociedad es que no nos entendemos mutuamente ¿Por qué las esposas acostumbran quejarse de sus esposos? “¡Tú no me entiendes!” Y en realidad este es el caso porque realmente no recibimos una formación acerca de cómo vivir en una familia.

Cuando era adolescente, no se me educó acerca de lo que es una mujer ¿Es algún ser viviente que existe a mi lado? ¿Tiene ciertas demandas, una personalidad única? ¿Qué visión de la vida tiene una mujer en comparación a la de un hombre? Una mujer es un mundo completamente opuesto, que no depende de nadie ¿La entiendo? ¿Deseo entenderla? ¿La tomo en cuenta? ¿Soy capaz de hacerlo?

Ya que no hemos recibido ningún modelo interno de lo que es una mujer, qué tipo de mentalidad tiene, y cómo ve el mundo, no tenemos ninguna habilidad para tomarla en cuenta. Un hombre en realidad no la entiende, y es por esto que cada uno de sus encuentros abunda en ataques mutuos. Ellos tratan de convivir bien de alguna manera, pero no son capaces de entenderse en realidad, es decir, de llegar a estar incluidos el uno en el otro. Y este es un gran defecto en nuestra formación.

Las estadísticas de los divorcios y aquellos que no están dispuestos siquiera a iniciar una familia dan fe de esto. Vemos una situación similar en la educación infantil: No sabemos cómo abordar a un niño de forma apropiada. Sabemos que existe un incremento en los casos de abuso infantil, y todo es porque los padres no los entienden.

Con respecto a mis propios hijos, yo he sentido hasta qué punto no los entiendo, cuán poco preparado estoy para ser padre. Después de todo, un padre es un educador, un creador, alguien que forma a sus hijos para la vida que les espera. Pero no fui capaz de hacer eso debido a que ni la sensación ni el entendimiento de todo lo que incumbe a los niños, fueron desarrollados en mí en absoluto, mientras que esto es absolutamente necesario enseñarlo.

(66726 – Del Kab.tv de “Una nueva vida”, episodio 3 del 29 de diciembre del 2011)

Material Relacionado:

Viendo el mundo a través de los ojos de mujeres
Un acuerdo unificado
Todas las diferencias están en la intención

Archivado en: Educación, Educaciòn Integral, Mujeres, Niños, Preguntas y Respuestas - Ningún comentario →

Pregunta: Hubo una serie de suicidios de adolescentes en Rusia. Las personas están desconcertadas; no entienden lo que está sucediendo ¿Cómo podemos explicar este fenómeno?

Respuesta: Esas “epidemias” serán recurrentes. Justo ahora es el suicidio de adolescentes, después algo más, después otra cosa, y así en adelante ¿A qué está conectado esto? Los adolescentes, tanto los chicos como las chicas tienen un periodo en el que no perciben plenamente esta vida. La ven como algo virtual que existe entre este mundo y aquel. En esta época son muy sensibles a cualquier sacudida, lo cual incluso puede terminar en esa forma tan trágica.

Los adolescentes no sienten la muerte; no sienten el fin. Están un poco por encima de nuestro mundo, en algún lugar en el aire, y esta es la manera en que tratan la posibilidad de terminar su vida tan trágicamente. Los sicólogos, sociólogos, maestros, y educadores lo saben. Esto necesita ser erradicado tanto como sea posible, el acceso de los adolescentes a internet debe ser limitado, y necesitamos tener una muy precisa campaña de gobierno con respecto a la “seguridad” del alma.

No pienso que esos casos vayan a disminuir o desaparecer. Por el contrario, su número continuará creciendo porque nuestro egoísmo continúa creciendo y no hay respuesta a ello, y resulta que la persona se encuentra perdida entre la tierra y el cielo. Más aun, los adolescentes consideran a los adultos ejemplos de sus futuras vidas, y están completamente en desacuerdo con este tipo de vida. Ni siquiera les importa que este tipo de vida esté financieramente asegurada, no les gusta esta vida.

Es por eso que nos esperan muchos problemas en el futuro. Continuarán existiendo en estados incluso más sombríos hasta que podamos desenredar ante ellos toda la gama del brillante mundo superior que pueden alcanzar. Esta será la parte de la población que sufrirá más, que es susceptible a las drogas, la prostitución, y diferentes problemas. Ahora el desempleo se suma a esos problemas, lo cual además lleva a problemas muy diferentes; por ejemplo: Las universidades están cerrando, lo cual significa que el futuro también está desapareciendo. Los jóvenes no ven otra cosa que desesperanza ante ellos.

¿Por qué hay revoluciones en los países del norte de África? Muchos jóvenes, incluyendo personas educadas que se han graduado de universidades en Europa, están regresando a sus hogares en Túnez, Libia, España, e Italia y no saben qué hacer ya que esos países están al borde de una enorme crisis. La juventud será la parte de la población que sufrirá más en todos lados; no tienen un futuro.

Lo principal para los otros estratos de la población es existir de una manera relativamente confortable, pero la juventud no tiene esto, no es suficiente para ellos, y naturalmente no se conformarán. Necesitamos pensar en la manera de hacerles caer en cuenta de que hay una manera de entrar a una dimensión diferente, que les dará una satisfacción absoluta. Si presentamos nuestro método de una manera correcta, las personas querrán darle vida porque le da a la persona una oportunidad para el equilibrio, una habilidad para llenarse sin importar los artículos corporales. Las necesidades mínimas serán suficientes para ellos, y alcanzarán todo lo demás mediante participar integralmente en el entorno.
(72026 De KabTV “Las bases de una sociedad integral” 12 de febrero del 2012)

Archivado en: Crisis, Economía, Formación Integral, Mundo, Niños, Preguntas y Respuestas, Sociedad - Ningún comentario →

En las noticias (de Radio Netherlands Worldwide): “Los escolares occidentales van hasta tres años detrás de los de Shanghái en China y el éxito en la educación de Asia no es sólo el producto de los insistente padres “tigres”, dijo un informe australiano publicado el viernes [17 de febrero] “.

“El estudio realizado por un think tank independiente, el Instituto Grattan, dijo que Asia Oriental fue el centro de alto rendimiento en las escuelas con cuatro de los sistemas más importantes del mundo en la región: Hong Kong, Corea del Sur, Shanghái y Singapur. … “

“El estudio dijo que mientras muchos países de las OCDE [Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico] aumentaron considerablemente los fondos para las escuelas en los últimos años, esto ha producido a menudo decepcionantes resultados y el éxito no siempre fue el resultado de gastar más dinero. …

“El informe dijo que los mejores sistemas se centraron en un enfoque incansable y práctico en el aprendizaje y en la formación de docentes, tutoría y desarrollo profesional, en lugar de un mayor gasto”.

Mi comentario: La educación es inseparable de la formación, y si no hay formación, entonces la educación no puede ser buena. Educación significa aprender la habilidad de pensar, y no de saber.

(71135)

Educación en la comunidad global
Enseña a los niños la percepción de la realidad
La escuela:el espejo de los vicios de la sociedad

Archivado en: Educación, Educaciòn Integral, Niños, Noticias - Ningún comentario →

En las noticias (de The Independent): “Un cuarto de los niños pequeños en todo el mundo no están obteniendo los nutrientes suficientes para crecer adecuadamente, y 300 de ellos mueren de desnutrición cada hora, según un nuevo informe que pone al descubierto los efectos de la crisis alimentaria mundial”.

“Hay 170 millones de niños menores de cinco años cuyo desarrollo se ha atrofiado por la desnutrición, debido a la falta de alimentos para ellos y sus madres que los amamantan, y la situación está empeorando, según una investigación de la organización benéfica Save the Children“.

“En Pakistán, Bangladesh, India, Perú y Nigeria, los países que son el hogar de la mitad de los niños en el mundo con retraso en el crecimiento, los recientes aumentos en los precios globales de los alimentos, están obligando a los padres de los niños desnutridos a recortar la cantidad de alimentos y a sacar a los niños de la escuela para trabajar”.

“Un tercio de los padres encuestados dijeron que sus niños habitualmente se quejan de que no tienen lo suficiente para comer. Uno de cada seis padres no puede permitirse el lujo de comprar carne, leche o verduras. Esto sugiere que…, medio billón de niños estarán retrasados física y mentalmente durante los próximos 15 años”.

Mi comentario: Si los países desarrollados no llevaran al África a la hambruna, y si sólo dejaran de tirar la comida extra, podríamos alimentar al mundo. ¡Por lo tanto, el problema no es una crisis alimentaria, sino una crisis humana!

(70017)

Material relacionado:
La ayuda mundial contra el hambre está fallando
Los disturbios por  los alimentos acercándose al borde
El planeta al borde

Archivado en: Crisis, Niños, Noticias - Ningún comentario →