Educación

Cambiando para otorgar

Pregunta: Estamos presentando una nueva ideología a la humanidad: La transición de la separación y competencia hacia la unidad y preocupación mutua con el fin de proveer para cubrir las necesidades vitales y las necesidades sociales de cada persona. Esto significa que tenemos que ofrecer a las personas un nuevo paradigma de relaciones sociales. ¿Qué […]

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La necesidad de una comprensión contemporánea del mundo

Opinión: (Nikita N. Moiseev, académico de la Academia de Ciencias de Rusia): «Espero que en un futuro próximo nuestros profesores tengan la necesidad de un curso propedéutico [estudio preliminar o instrucción] acerca de «La comprensión contemporánea del mundo». Esto se debe al hecho de que la crisis en las relaciones entre la naturaleza y la

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Las sociedades cerradas y la educación integral

Pregunta: ¿Es fácil imaginar la introducción de la educación integral en los Estados Unidos y otros países europeos donde la cultura del país parece propicia para pasar por el proceso del autoconocimiento, sin embargo, hay sociedades arraigadas en las tradiciones antiguas, donde parece que la implementación de la educación integral será difícil. En su opinión,

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Conexión por encima de todas las diferencias

Pregunta: En estos días la tensión entre los ortodoxos y seculares es cada vez mayor. La diseminación de ustedes no presta demasiada atención a la necesidad de explicar a la comunidad no religiosa la esencia de la religión, sus raíces espirituales, etc. ¿Cómo ayudar a la sociedad a hacer frente a esta «guerra civil» de

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Sin coerción ni limitaciones

Pregunta: Una parte importante del curso de educación integral pertenece a la economía razonable, o a la economía del consumo racional ¿Qué es eso, y en qué se basa? Respuesta: Ya hablamos de que en una sociedad integral no hay coerción ni limitaciones. Es decir, existen ciertos límites sociales, y dentro de estos seleccionas lo

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¿Tiene la sociedad el derecho de privarme de la libertad?

Baal HaSulam, «La Libertad:» Ahora hemos llegado a un claro entendimiento de la frase concerniente a la libertad del individuo. De hecho, hay una pregunta: «¿De dónde toma el colectivo el derecho de expropiar la libertad del individuo y a negarle lo más preciado en la vida, la libertad?» Al parecer, no hay más que

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Lecciones de un nuevo mundo: el 80% en el pupitre de la escuela

Pregunta: ¿Quién estudiará en los cursos de educación integral: sólo aquellos que se queden sin trabajo o todos? Respuesta: Creo que el número de desempleados será muy alto. Y puesto  que estamos hablando acerca de la corrección de la sociedad, entonces tenemos que atraer no sólo a quienes han perdido sus puestos de trabajo, sino

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Lecciones de un nuevo mundo: Una sociedad de gente perfecta

Pregunta: ¿Qué necesita saber una persona en el nuevo mundo sobre sí mismo? Respuesta: Todos deberían saber acerca de todo según la medida en la que puedan comprenderlo y verlo debido a su educación general. Pero debe ser un «hombre perfecto» hasta cierto punto, al menos en una pequeña medida. Puede ser que tenga un

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Lecciones de un nuevo mundo: Avanzando con pasos pequeños

Pregunta: Digamos que Grecia está pasando por una situación económica difícil: bancarrota y un alto nivel de desempleo. Al mismo tiempo, los ciudadanos esperan que algún día la crisis termine y puedan volver a su vida anterior. El propósito del curso propuesto es cambiar este enfoque de manera que la persona no espere que la

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