Lección diaria de Cabalá

¿Quiénes son ustedes, los autores del Zóhar?

Si queremos comprender lo que está escrito en El Zóhar, entonces tenemos que llegar a la semejanza en los deseos, a la similitud de propiedades entre nosotros y los autores del libro. Entender significa captar, comprender, como está dicho: «Y Adán conoció a Eva, su esposa», es decir, el conocimiento es fusión (Zivug), conexión. Por

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El encanto del misterio

Pregunta: ¿Depende la creatividad del contacto adecuado con el entorno? Respuesta: El poder y la creatividad dependen de cuánto se identifica la persona con formas más avanzadas de desarrollo en su camino, y de que descubra el medio por el cual llegar a ellas. A cada instante, como un niño pequeño, ella busca nuevas formas

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Tratando de alcanzar mi futuro yo

Baal HaSulam, «La libertad»: El deseo de recibir general, que es justo la esencia del hombre, aparece y existe sólo al vestirse en formas de objetos que pueden ser recibidos. Llamamos a esa acción, «vida», es decir el sustento del hombre. Como hemos explicado en el acto que llamamos, «deseo». En consecuencia, con la desaparición

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La crisis: Una invitación para la corrección

La crisis actual que estamos viviendo en nuestro mundo, no es una crisis económica y de toda nuestra vida, si no la revelación de la ausencia de la correcta percepción de la realidad. Antes, percibíamos la realidad completamente destrozada, dividida en piezas separadas entre las cuales no había conexión, ninguna naturaleza común, ninguna fuerza, y

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La persona no puede ser educada sin conexión con la Luz

Pregunta: ¿Por qué el sistema educativo no evoluciona con los cambios del mundo? ¿Por qué enseñamos a los niños de la misma manera que lo hicimos hace cien años? Respuesta: Porque en realidad la humanidad no ha cambiado. Sólo ahora puede llegar a darse cuenta del mal, y sólo con nuestra ayuda. Muchos críticos riñen

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La educación de plantilla

La educación moderna «moldea» a todos de acuerdo a un plantilla fija. Ya no podemos llamar a esto «educación» ya que no descubrimos la creatividad en las personas y no les ayudamos a desarrollarse individualmente. Ser único hace que la persona parezca «rara» y el sistema educativo destruye esas «excentricidades». Un niño va a la

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Compromiso de silencio

Con el fin de descifrar algo, uno debe comenzar desde el principio o desde el final, desde el principio de la Creación o desde su meta final. Después de todo, lo que está en el medio pertenece a nuestro trabajo, a la libre elección. Al analizar el principio y el final, tenemos que entender qué

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La medicina: Un negocio rentable

Pregunta: La inmunización contra diversas enfermedades es uno de los logros sensacionales de la medicina. Estos han salvado una gran cantidad de vidas humanas, pero ondas de objeciones surgen constantemente a las inmunizaciones de niños y adultos. ¿Por qué hacer que las cosas que ya han sido probadas inviten a objeciones de este tipo? Respuesta:

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Tomando después del colectivo

Baal HaSulam, «La Libertad«, Tomando después del colectivo: Nuestras escrituras dicen: «Toma después del colectivo». Eso significa que allí donde hay una disputa entre el colectivo y el individuo, somos obligados a regir de acuerdo al deseo del colectivo. Por lo tanto, tú ves que el colectivo tiene derecho a expropiar la libertad del individuo.

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